Тема 15. Методы психогимнастики и телесно-ориентированной психокоррекции.
Психогимнастика как невербальный метод, направленный на развитие социальной перцепции. Структура психогимнастического занятия. Подготовительная часть психогимнастики, упражнения. Пантомимическая часть психогимнастики, основные темы. Заключительная часть, снятие напряжения.
Методы телесной терапии. Метод М. Фельденкрайса. Метод Ф Александера. Метод А.Янова.
Литература.
Основная.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Кондрашенко В.Т., Донской В.И. Общая психотерапия. М., 2003.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. М., 2003
Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии. СПб., 2003.
Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия. Минск, 2001.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Дополнительная.
Горячкина Е. В. Психогимнастика // Логопед в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 19-22.
Ромазан Т., Бардиер Г., Чередникова. Я хочу! Психологическое сопровождение естественного развития маленьких детей. СПб.,1993.
Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. М., 1992.
Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1990.
Раздел IV. Характеристика основных симптомокомплексов неблагополучного развития личности и общие пути коррекции.
Тема 16. Гиперактивность.
Понятие гиперактивности. Проявления гиперактивности. Медико-психолого-педагогические аспекты гиперактивности. Симптоматика и этиология синдрома гиперактивности.
Уровни комплексной коррекционной помощи детям с и подросткам с гиперактивностью: метаболический; нейрофизиологический; синдромальный; поведенческий; личностный. Специфические психотехники коррекции гиперактивности.
Литература.
Основная.
Бадалян Л.О., Заваденко Н.Н.. Синдром дефицита внимания у детей. СПб., 1995.
Ежова Н. Н. Рабочая книга практического психолога. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 314 с.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. М., 2003
Маралов В.Г., Фролова Л.П. Психологические основы коррекции личностного развития детей дошкольного возраста. Череповец, 1995.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Дополнительная.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М., 2000.
Спиваковская А.С. Профилактика неврозов у детей и подростков. Л., 1988.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать. М., 1999.
Фромм А. Азбука для родителей. Л., 1991.
Тема 17. Агрессивность.
Понятие агрессивности. Причины агрессивности и детерминанты проявления агрессии. Виды агрессии.
Напрвления коррекционной работы с агрессивными детьми и подросткам: Обучение способам выражения гнева в приемлемой форме; обучение приемам саморегуляции, самообладания; отработка навыков общения в возможных конфликтных ситуациях; формирование позитивных качеств личности.
Специфические пути предупреждения агрессивности.
Литература.
Основная.
Авдулова Т. П. Агрессивный подросток : [кн. для родителей]. - М. : Академия, 2008. - 128 с.
Агрессия у детей и подростков : учеб. пособие / под ред. Н. М. Платоновой. - СПб. : Речь, 2004. - 336 с.
Ежова Н. Н. Рабочая книга практического психолога. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 314 с.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. М., 2003
Коррекционно-развивающие занятия. Комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии : [метод. пособие] / сост. С. В. Лесина, Г. П. Попова, Т. Л. Снисаренко. - Волгоград: Учитель, 2011. - 164 с.
Налчаджян А. А. Агрессивность человека. - СПб. : Питер, 2007. - 736 с.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Дополнительная.
Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. М., 1999.
Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1993.
Букреев В. И. Человек агрессивный : (истоки междунар. терроризма) : учеб. пособие РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - М. : Флинта, 2007 ; МПСИ. - 336 с.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. М., 2000. – 351 с.
Гуревич П. С. Психология : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов, обуч. по непсихол. направл. и спец.]. - М. : Юрайт, 2012. - 607 с
Захаров А.И. Детские неврозы. СПб., 1995.
Кле М. Психология подростка. М., 1991.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1999.
Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
Практическая психология образования. Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1998.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. М., 1999.
Романов А.А. Что должен знать родитель и педагог о нарушениях поведения ребенка: альбом диагностических и коррекционных методик. М., 1995.
Савостьянов А. И. Психолого-педагогические проблемы агрессивности современных подростков // Методист. - 2007. - № 10. - С. 36-41.
Сидловская О. Лошадка в "мирных целях", или Как избавиться от гнева : [сказкотерапия] // Обруч. - 2007. - № 6. - С. 16-18.
Тема 18. Тревожность и детские страхи.
Понятие тревожности. Симптоматика, типология и этиология тревожности у детей и подростков. Ситуативная и личностная тревожность.
Основные направления коррекции тревожности: повышение самооценки ребенка; обучение способам саморегуляции, релаксации, снятия мышечного напряжения; отработка навыков владения собой в травмирующих ситуациях.
Детские страхи. Механизм возникновения страхов. Пути коррекции страхов. Использование техник арттерапии, игровой терапии. Использование каузальной стратегии коррекции.
Литература.
Основная.
Астапов В.М. Тревожность у детей. М., 2001.
Ежова Н. Н. Рабочая книга практического психолога. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 314 с.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. М., 2003
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Преодоление тревожности и страхов у детей 5-7 лет : диагностика, занятия, рекомендации / авт.-сост. Н. Ф. Иванова. - Волгоград : Учитель, 2009. - 191 с.
Преодоление тревожности и страхов у первоклассников : диагностика, коррекция / авт.-сост. Г. Г. Моргулец, О. В. Расулова. - Волгоград : Учитель, 2012. - 143 с.
Серова Е. В. Разработка и апробация программы по психолого-педагогической коррекции и профилактике страхов детей младшего школьного возраста // Психология обучения. - 2012. - № 3. - С. 112-125.
Дополнительная.
Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. СПб., 1994.
Захаров А.И., Как помочь нашим детям избавиться от страха. СПб., 1995.
Илларионова И. В. Психологическая поддержка детей с тревожностью // Детский сад от А до Я. - 2009. - № 3. - С. 63-71.
Карабанова О.И Игра в коррекции психического развития ребенка. М., 1997.
Костяк Т. В. Тревожный ребенок. Младший школьный возраст: [кн. для родителей]. - М. : Академия, 2008. - 96 с.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М., 2000.
Маралов В.Г., Фролова Л.П. Психологические основы коррекции личностного развития детей дошкольного возраста. Череповец, 1995.
Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М., 2000.
Плотко Е. Гештальт в работе с тревогой и тревожностью // Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2007. - № 6. - С. 26-30.
Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной: Учебник для высших учебных заведений. М., 2000.
Прихожан А. Занятия для тревожных первоклассников // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 3. - С. 45-53.
Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб., 2000.
Спиваковская А.С. Профилактика неврозов у детей и подростков. Л., 1988.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать. М., 1999.
Фромм А. Азбука для родителей. Л., 1991.
Тема 19. Нарушение общения и неблагоприятное положение в группе.
Низкий социометрический статус как проявление неблагополучного личностного развития ребенка.
Портрет ребенка, занимающего неблагополучное положение в группе.
Общие и специальные пути коррекции неблагополучного положения ребенка в группе сверстников.
Литература.
Основная.
Ежова Н. Н. Рабочая книга практического психолога. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 314 с.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. М., 2003
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М., 2000.
Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия. Минск, 2001.
Моралов В.Г., Фролов Л.П. Психологические основы коррекции личностного развития детей дошкольного возраста. Череповец, 1995.
Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М.. 2000.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать Части 1-4. М., 1999.
Тема 20. Акцентуации характера.
Понятие акцентуации характера. Соотношение акцентуаций и социально-психологических типов личности. Симптоматика, типология и этиология акцентуаций характера. Влияние средовых факторов на проявление и усиление акцентуаций.
Общий коррекционный подход – изменение педагогических условий воздействия на ребенка и подростка.
Коррекция взаимоотношений родителей и педагогов с акцентунтами. Возможности коррекции в групповых формах работы. Ограничения индивидуальной коррекции.
Литература.
Основная.
Ежова Н. Н. Рабочая книга практического психолога. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 314 с.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Маликова Т. В. Психологическая защита : направления и методы : учеб. пособие. - СПб. : Речь, 2008. - 231 с. Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия. Минск, 2001.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Дополнительная.
Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М, 1993.
Бернс Р. Я-концепция и воспитание. М., 1986.
Зинченко В.П. Аффект и интеллект в образовании. М., 1995.
Кле М. Психология подростка. М., 1991.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации у подростков. Л., 1983.
Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи… М., 1996.
Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. М., 1994.
Фадеева Е. В. Типологический анализ акцентуаций характера. Графические методы, как способ диагностики акцентуаций // Коррекционная педагогика. - 2006. - №4. - С. 17 - 27.
Эриксон Э. Детство и общество. М., 1996.
Тема 21. Психопрофилактика и ее основные принципы.
Психопрофилактика и психогигиена. Первичная профилактика, направленная на предупреждение эмоциональных и поведенческих расстройств; вторичная профилактика как раннее выявление отклонений и нарушений в развитии ребенка; третичная профилактика как преодоление серьезных психологических трудностей и проблем.
Задачи психологической профилактики. Психологическое здоровье: разнообразие подходов. Содействие сохранению психологического здоровья и психических ресурсов ребенка как основная задача психопрофилактики.
Содержание психопрофилактической работы. Основные этапы психопрофилактической работы с учащимися.
Профилактика наркозависимости в школе. Профилактика ИППП.
Литература.
Основная.
Дубровина И.В. Практическая психология образования. М., 1999.
Ежова Н. Н. Рабочая книга практического психолога. - Изд. 7-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 314 с.
Истратова О. Н., Эксакусто Т. В Справочник по групповой психокоррекции. - Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. – 443 с.
Колесникова Г. И. Основы психопрофилактики и психокоррекции : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 185 с
Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование : учеб. пособие для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 350 с.
Никольская И.М., Бардиер Г.Л. Уроки психологии в начальной школе. СПб., 2004.
Осипова А. А. Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов]. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 512 с.
Дополнительная.
Битенскии В. С., Херсонский Б. Г., Дворяк С. В. и др. Наркомании у подростков. Киев, 1989.
Белогуров И.А. Наркоманы и наркомании. М., 1998.
Жмуров В. А., Красовская Л. Г. Наркомания и токсикомания у подростков и детей. Иркутск, 1992.
Котляков В.Ю. Профилактика наркомании и токсикомании у подростков. Кемерово. 1997.
Котляков В.Ю. Профилактика наркозависимости в школе. Кемерово. 1997.
Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М., 2000.
Сексуальность. - М. РАПС. 1993.
Ты почувствуешь любовь, вот увидишь! - Стокгольм. 2000.
|
