Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 2.29 Mb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	2/26
Дата публикации	10.03.2014
Размер	2.29 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Психология > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 26

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) специалитета, реализуемая в ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный университет имени И.Н. Ульянова» по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП специалитета по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык.

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» января 2010 г. № 27;
Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в последних редакциях);
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;
Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Устав ФГОУ ВПО «УлГПУ имени И.Н.Ульянова».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык.

1.3.1. Цель (миссия) ООП специалитета по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык.

ООП специалитета по данному направлению подготовки имеет своей целью:

развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному направлению подготовки;
Подготовка специалистов, готовых осуществлять обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов; использовать современные технологии обучения, обеспечивающие высокий уровень теоретической и практической подготовки будущих воспитателей; участвовать в разработке образовательных программ, нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; организовывать контроль знаний, умений и навыков студентов; формировать у обучающихся профессиональные умения и навыки, готовить их к применению полученных знаний в практической деятельности; организовывать и контролировать самостоятельную работу студентов; создавать базу учебно-методического оснащения конкретной учебной дисциплины; участвовать в научно-методической деятельности образовательного учреждения; выполнять функции классного руководителя; организовывать и проводить воспитательную работу со студентами; обеспечивать выполнение учебных планов и программ, соблюдать требования безопасности труда в учебном процессе; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий; соблюдать права и свободы обучающихся; повышает свою профессиональную квалификацию.

1.3.2. Срок освоения ООП по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык.

по очной форме обучения - 5 лет.

1.3.3. Трудоемкость ООП по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык при очной форме обучения составляет 260 недель (8478 часов), в том числе:

теоретическое обучение, включая

научно-исследовательскую работу студентов,

практикумы, в том числе лабораторные 157 недель;

экзаменационные сессии 27 недель;

педагогические практики: не менее 20 недель;

учебные 4 недели;

производственные 16 недель;

итоговая государственная аттестация, включая

подготовку и защиту выпускной квалификационной

работы не менее 8 недель;

каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) не менее 38 недель.
1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП ВПО.

Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специалитета по направлению подготовки 050703.65 Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью 050303.65 Иностранный язык.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности:

-образование

-социальная сфера

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

-воспитание

-обучение

-преподавание

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Видами профессиональной деятельности преподавателя дошкольной педагогики и психологии являются:

преподавательская;

-научно-методическая;

-организационно-управленческая;

-социально-педагогическая;

-воспитательная;

-культурно-просветительская.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Требования к профессиональной подготовленности специалиста

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2 государственного образовательного стандарта.

Специалист должен знать государственный язык Российской Федерации — русский язык; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии должен знать:

своеобразие детства и юношества как особых периодов развития личности человека;

пути приобщения студентов к общечеловеческим, национальным, духовным ценностям, формирования активного отношения к миру;

научные основы организации образовательного процесса в педагогическом колледже, училище;

содержание и методику преподавания дошкольной педагогики, психологии и частных методик в педагогическом колледже, училище.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии должен уметь применять:

прогрессивные методы преподавания психолого-педагогических дисциплин;

современные виды и формы контроля знаний, умений и навыков студентов;

приемы руководства педагогической практикой студентов;

различные формы организации творческой деятельности студентов педагогического колледжа и училища;

методы психолого-педагогических исследований, обработки и анализа материалов, способы их оформления;

способы профессиональной и личностной рефлексии.

3. Квалификационная характеристика выпускника:

Выпускник, получивший квалификацию преподаватель дошкольной педагогики и психологии, должен быть готов осуществлять обучение студентов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов; использовать современные технологии обучения, обеспечивающие высокий уровень теоретической и практической подготовки будущих воспитателей; участвовать в разработке образовательных программ, нести ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; организовывать контроль знаний, умений и навыков студентов; формировать у обучающихся профессиональные умения и навыки, готовить их к применению полученных знаний в практической деятельности; организовывать и контролировать самостоятельную работу студентов; создавать базу учебно-методического оснащения конкретной учебной дисциплины; участвовать в научно-методической деятельности образовательного учреждения; выполнять функции классного руководителя; организовывать и проводить воспитательную работу со студентами; обеспечивать выполнение учебных планов и программ, соблюдать требования безопасности труда в учебном процессе; поддерживать учебную дисциплину, контролировать режим посещения занятий; соблюдать права и свободы обучающихся; повышает свою профессиональную квалификацию.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии должен знать Конституцию и законы Российской Федерации; решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием; Конвенцию о правах ребенка; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы работы по профилю специальности; основы экономики, организации производства и управления; педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания студентов; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.