Приложение 7. Достижения школы и учащихся в конкурсах (2012-2013 год).
Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» (Летний тур – 1 призер; Осенний тур – 45 лауреатов, 6 призеров; Зимний тур – 16 лауреатов, 5 призеров; Креативный тур – 66 лауреатов, 25 призеров; Весенний тур – 2 призера);
«Креативность. Интеллект. Талант». Зимняя эстафета (19 лауреатов, 5 призеров);
Всероссийский заочный конкурс-олимпиада « Интеллект-экспресс» (I четверть – 13 лауреатов, 6 призеров; II четверть – 6 лауреатов, 3 призера; III четверть – 13 лауреатов, 18 призеров;
Всероссийский центр дополнительного образования «Снейл» (II Международная дистанционная неделя истории – Победитель – команда «Ритм» (9 «Б»), II место – команда «Нестандарт» (10 «Б»);II Международный конкурс «Занимательная биология» - 1 участник; V Всероссийский дистанционный конкурс «100 великих. Информатики» - 1 участник; VII Всероссийский дистанционный конкурс «100 великих. Путешественники» - 1 участник; II Международный дистанционный конкурс «Занимательная математика» - 1 призер; Всероссийский конкурс-игра по ОБЖ «Муравей» - 5 призеров по региону;
Всероссийские дистанционный конкурсы «Мир конкурсов от УНИКУМ» (Всероссийский дистанционный марафон «Мир вокруг нас. Цветы» - 1 призер; Всероссийская дистанционная викторина «История олимпийских игр» - 1 призер; II Всероссийская дистанционная игра-конкурс «Единство формул и пера. Осенняя сессия» - 1 призер;
Всероссийский центр дистанционных мероприятий «Фактор роста» (Всероссийский заочный конкурс «Мир ярких животных. 5-8 классы» - 1 призер;
Межрегиональная научно-практическая конференция учащихся «Интеллект и творчество-2012» - 6 призеров;
Лауреаты премии администрации УГО за особые достижения в области образования, науки, культуры, спорта и общественной деятельности в 1012 году (Резников Олег, Лятанская Екатерина, Борисова Ульяна, Милашюс Кирилл);
Городской конкурс «Юный кулинар» - Ивашутина Надежда (I место);
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по предметам (3 призера: Бойко Кристина, Папета Мария, Гаврыш Екатерина);
Городская интеллектуальная игра «Брейн-ринг» (20 участников);
Игры «Эрудит» (Школа педагогики ДВФУ) – 5 призеров;
VII чемпионат по образовательному геокешингу среди школьных команд (Школа педагогики ДВФУ) – II место;
Муниципальный конкурс «Юный грамотей» - Гитько Анастасия, III место;
Городской конкурс изложений с творческим продолжением для учащихся 3-4 классов – Ярошенко Богдан, I место;
Городской командный интеллектуально-творческий марафон «Твои возможности» для 3-4 классов – команда «Самая командная команда», IV место, Шмит Даниил – победитель в номинации «Организатор наших побед».
Достижения школы (2012-2013 год)
Звание "Учреждение - дипломант" Всероссийского конкурса "Познание и творчество" по итогам креативного тура 2012-2013 учебного года;
Сертификат о присвоении статуса - «Инновационная площадка Приморского краевого института развития образования и Школы педагогики дальневосточного федерального университета»;
Общероссийский проект «Школа цифрового века» - диплом за участие в проекте и использование педагогическим коллективом возможностей современных информационных технологий и цифровых предметно-методических материалов;
Приморский форум образовательных инициатив:
- первое место и золотая медаль в конкурсе проектов, программ поддержки одарённых детей в области научно-технического и социального творчества;
- второе место и серебряная медаль в выставочном конкурсе «Приморский край – территория партнерства в образовании».
Приложение 8. Оценки и отзывы родителей учащихся школы-интерната № 29.
«В 2002 г. перед нами, как перед многими родителями будущих первоклассников, встал вопрос: в какую школу отдать своего ребенка? Решение было принято на семейном совете однозначное: в ту, которая находится рядом с домом и пользуется авторитетом в городе. Так мы познакомились со школой-интернатом №29. Сначала была тревога, беспокойство за ребенка, за то, как примет его школа, как пройдет первая встреча с учителем, как сложатся отношения с одноклассниками, ведь от этого зависят и успехи в учебе. Но сегодня все это уже позади и я с уверенностью могу сказать, что нам повезло. Когда ребенок с удовольствием ходит в школу, это счастье для родителей. У нас пока все складывается именно так, и хочется верить, что с таким настроением мы закончим школу. Сегодня школа для нас это место, где нашего ребенка встречают молодые и умудренные жизненным опытом учителя, настоящие профессионалы, мастера своего дела.
Школа – это еще и современное, уютное здание, в котором много есть для того, чтобы учебный и воспитательный процессы были успешными. Это и спортивный, актовый, тренажерный залы, мастерские для мальчиков и девочек. Школа – это еще место, где нашего ребенка ждут друзья, общение с которыми очень важно и для него, и для его родителей. Если сегодня меня спросят, какую школу выбрать для своего ребенка, я с уверенностью скажу: «Нашу!».
(Дворникова Е.В.)
«Мой сын учится в школе-интернате № 29 уже 10 лет, и знаете, я ни разу не пожалела, что отдала сына именно в эту школу. Школа всегда поражала своими большими размерами, и прилегающей к ней территорией. В нейпросторно, чисто и есть все для того, чтобы приобретать знания. Сейчас, благодаря нашему директору Бондарчук Розалии Викторовне в ней стало по-настоящему уютно и красиво. В школе прекрасный педагогический коллектив, который ежедневно учит наших детей. И это их заслуга, что наши дети ежедневно узнают о чем-то новом. Чтобы я хотела поменять в школе? Да Вы знаете, наверное, ничего. Она и так день за днем становится красивее и роднее. Я бы хотела, чтобы все школы равнялись на нашу школу-интернат № 29».
(Федосюк Г. Ю.)
«Наша школа – это дом, где тебе всегда рады. Первые учителя учат не только писать, считать, читать, а так же прививают любовь к природе, животным, книгам.
Ученики со своими педагогами посещают музеи, кинотеатры, парки, т.е. вместе проводят время не только в поисках знаний, но и досуг. Доверительные, добрые, ласковые, отзывчивые, убедительные, рассудительные отношения учителя и ученика – вот девиз нашей школы. Школа стремится развить у учащихся навык к самостоятельности, независимости, смелости в мышлении, умении отстаивать свои убеждения и спорить. Школа занимается воспитанием таких качеств как чувство товарищества, требовательности к себе и другим, благородство и достоинство, уважение к старшим. Она прививает школьникам культуру поведения, знание нравственных законов. Наша школа дает прекрасные знания по всем предметам. Выпускники школы работают учителями, врачами, руководителями крупных предприятий, менеджерами, юристами. Большое спасибо нашей родной школе и ее учителям».
(Грицких И.А.)
«Наша школа – это место где наши дети чувствуют себя уютно, защищено, место, где дети в полном объеме получают знания,умения. Наши дети всегда окружены вниманием и с интересом отдыхают»
(Ковригина Н.Г.)
«Я мама двоих детей, первая дочь уже окончила школу-интернат № 29, а вторая учится сейчас. И, собираясь в первый класс в 1998 г в первый раз, и в 2004 г. во второй раз – не было никаких сомнений и раздумий по поводу выбора школы: это была аксиома – только наш интернат. В этой школе созданы все условия для детей: процесс обучения, воспитательная работа, организация свободного времени, регулярное питание. Мои дети в этой школе получают не только образование, но и уроки нравственности, им прививают любовь к родной культуре и Родине. В школе сохранились многолетние традиции доброго, чуткого отношения к детям. Уроки преподают на очень высоком уровне, проводятся конкурсы, утренники. Выбор данной школы основывался еще и на огромном количестве положительных откликов о ней бывших выпускников».
(Мнищенко Е.Г.) |
