Анализ работы школы в 2012-2013 учебном год
Скачать 0.91 Mb.
|
Объединение (кружок) «Забавный крючок» от ЦДТ Руководитель Валеева Р.Н. проводила занятия еженедельно. На занятиях присутствовало 15- 20 детей из начальных классов, они занимались вязанием крючком . Кружковцы участвовали в районных творческих конкурсах, посвященных Салавату Юлаеву , в номинации декоративно-прикладное искусство заняли 1 местоза коллективную работу «Башкирочка», в выставках СДК с.Ст.Курдым, ЦДТ. Объединение (Танцевальный кружок ) «Звонкий каблучок» от ЦДТ. Руководитель Мазитова Р.З. Занятия проводились регулярно по утвержденному графику. Воспитанницы кружка участвовали в следующих мероприятиях: 1. Фестиваль детского и юношеского творчества «Танцевальный марафон» 2.Конкурс «Курдым энжелэре» 3Новогодний бал-маскараде 4.Участие с концертными номерами перед населением села в празднике, посвященном 8 Марта 5. Участие с концертными номерами перед населением села в празднике, посвященном Дню Победы. 7. Участие с концертными номерами перед населением сел 2-Зиримзибаш, Ачу-Елга, Ташкент, Сарашты, Бургынбаш,1- Зиримзибаш 8.Отчетный концерт в ЦДТ Краеведческое объединение «Юный краевед» от ЦДТ Руководитель: учитель башкирского языка и литературы Шамсиева В.М. проводила занятия еженедельно по утвержденному графику. В объединении «Юный краевед» 16 воспитанников. Был создан сплоченный коллектив. Возраст детей от13 до 16 лет. Работает на основе Программы для системы дополнительного образования детей Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию «Активисты школьного музея». Цель детского краеведческого объединения – всестороннее развитие личности ребенка и его жизненное самоопределение средствами краеведческой деятельности. За 2012 – 2013 учебный год было проделано много работы: 1. В музее был поднят архив и наполнен основной фонд музея экспонатами. 2. Оформлены сменные экспозиции по жизни и творчеству А.Атнабаева к конкурсу «К7р2ем шишм9л9ре», «Родная сторона». 3. Было проведено ознакомление с родословной А.Атнабаева. 4. Были проведены воспитательные часы по жизни и творчеству А.К.Атнабаева.. 5. Выполнены творческие работы «Мой край родной», «Моя деревня». 6. Оформлены альбомы «Выпуск разных лет». 7. Участвовали в районных и республиканских конкурсах: 7.1. в районном этапе республиканского конкурса – фестиваля «Жемчужины Башкортостана» ,посвященном историческим и современным легендарным личностям, оставившим заметный след в истории Республики Башкортостан и России; детский театральный коллектив «Ометле варистар» занял первое место; 7.2. в зональном этапе республиканского конкурса – фестиваля «Жемчужины Башкортостана», посвященном историческим и современным легендарным личностям, оставившим заметный след в истории Республики Башкортостан и России в селе Аскино детский театральный коллектив занял второе место; 7.3.Этот же коллектив участвовал в конкурсе «Татешле энжелэре» 7.4. Хамматов Азамат награжден дипломом «За лучшее исполнение главной роли» (роли А. Атнабаева) в конкурсе-фестивале «Жемчужины Башкортостана» , посвященном историческим и современным легендарным личностям, оставившим заметный след в истории Республики Башкортостан и России; 7.5. Карамова Алсу участвовала в научно – исследоват ельской конференции с исследоват ельской работой по творчеству А.Атнабаева; 7.6. Хаматов Азамат стал призером районного конкурса исследовательских работ в рамках Малой академии наук школьников РБ, в номинации «История» за исследование жизненного пути репрессированных семей; 7.7. В течение учебного года были проведены экскурсии в краеведческом музее и музее А Атнабаева для школьников Старокайпановской школы, д. Сайтак Балтачевского района, реабилитационного центра с. Верхние Татышлы, для гостей из Уфы, участников районного конкурса – фестиваля «Курдем шишмэлэре», РМО учителей башкирского языка и литературы и РМО заместителей директоров по воспитательной работе, для глав муниципальных образований сельских поселений района. В объединении «Веселые картинки» 19 воспитанников. Был создан сплоченный коллектив детей-первоклассников 7-8 лет. Работает объединение на основе Программы для детей дополнительного образования. Продолжительность освоения программы- 1год.Образовательная область- изобразительное искусство. Форма организации образовательного процесса коллективная. Занятия проводятся 2раза в неделю по1 часу. Главная цель художественного образования- формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение национальным культурным наследием. Были организованы выставки работ к различным мероприятиям: к Новому году, Дню матери, Дню Победы, и т.д. Кружок работал и во время летнего лагеря. В творческом конкурсе, посвященном Салавату Юлаеву, в номинации художественно-изобразительное творчество «Башкортостан-жемчужина Урала» Шарипова Ленара заняла 3 место. Волейбольная секция от ДЮСШ. Руководитель Карамов Ф.Л. , занимается 44 ученика. Занятия проходят по утвержденному ДЮСШ расписанию в 3 возрастных группах по 2 часа 3 раза в неделю. Команда юношей заняла 2 место в районных соревнованиях по волейболу. Выпускники волейбольной секции продолжают отстаивать честь села в молодежной команде, в командах колледжей и вузов. Баскетбольная секция от ДЮСШ. Руководитель Сулейманов И.М., занимается 15 учеников . Занятия проходят по утвержденному ДЮСШ расписанию по 2 часа 3 раза в неделю. Набрана группа в сентябре 2010г. из числа младших школьников. Был организован школьный турнир по баскетболу , где воспитанники показали свои умения. Участвовали на районных соревнованиях за первенство ДЮСШ по баскетболу, посвященное Дню космонавтики, где заняли 3 место. ШМО классных руководителей работает по теме самообразования «Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя». На заседаниях ШМО были рассмотрены следующие вопросы: «Воспитательные технологии», «Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС второго поколения», «Обзор нового закона «Об образовании» от 29 декабря 2012г., «Требования, предъявляемые к работе классных руководителей», «Планы и программы по воспитанию»-обсуждение статей журнала «Классный руководитель»№2. Анализ воспитательной работы говорит, что в школе была проведена большая работа классными руководителями, учителями-предметниками, руководителями дополнительного образования. Все мероприятия направлены на воспитание сплоченности классных коллективов, повышению познавательной активности, воспитанию эстетического вкуса, повышению самостоятельности, ответственности за порученное дело, но вместе с тем следует отметить, что надо привлекать учащихся к самостоятельному решению многих вопросов, нужно уделить особое внимание детскому самоуправлению, т.к. не всегда удается добиться самостоятельности, ответственности у отдельных учащихся перед классным коллективом, есть над чем работать. Анализ работы школьной библиотеки Новое содержание учебных программ, расширение и углубление традиционных дисциплин, программ, методов, методик, форм обучения пред полагают новый уровень использования различного рода источников информации, способствуют изменению содержания учебно-воспитательного процесса. Поэтому библиотека нашей школы ставит перед собой следующие задачи и направления в работе. Основные функции школьной библиотеки 1. Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции школы и в школьной программе. 2. Информационная — предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя. 3.Культурная — организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся. Задачи школьной библиотеки 1. Пропаганда культуры мира и ненасилия в интересах детей. 2. Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности. 3. Создание эффективно действующей системы информирования пользователей библиотеки. 4. Пропаганда здорового образа жизни. 5. Проведение индивидуальной работы с читателем как основы формирования информационной культуры личности школьников. 6. Улучшение дифференцированного обслуживания пользователей библиотеки; организация книжного фонда с учетом изменения читательских интересов. 7. Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам. 8. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей. 9 Накопление банка педагогической информации. 10.Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов. Направления деятельности библиотеки 1. Работа с учащимися:
2. Поддержка общешкольных мероприятий: - предметные недели естественно-научного цикла, русского языка и литературы, математики, информатики, искусства, детской книги; - День знаний; - Акции: «Я гражданин России». 3. Работа с учителями и родителями: - выступления на заседаниях педсовета; - обзоры новинок художественной, научной, учебно-методической и учебной литературы; - отчеты о работе и планировании деятельности библиотеки; - информационные обзоры на заданные темы; - индивидуальная работа с педагогами; В течение прошедшего учебного года школьная библиотека всё содержание работы строила согласно намеченным целям и задачам, понимая, что современному обществу нужны образованные, творческие, созидающие, умеющие управлять своей жизнью и готовые принять участие в жизни других людей граждане. Школьная библиотека – то место, где любой ученик может получить книги и информацию бесплатно, осуществляя своё право на культурное и творческое развитие личности, право на специализированную помощь в образовании и приобщении к источникам мировой культуры. Специфика школьной библиотеки в том, что её посещают читатели разного возраста. К каждому нужен свой подход, ведь чтение – процесс индивидуальный, тесно связанный с развитием личности ребёнка. Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей. Библиотека укомплектована научно-популярной, справочной, художественной литературой для детей: • младшего школьного возраста (1-4 классы); • среднего школьного возраста (5 - 9 классы); • старшего школьного возраста (10 - 11 классы); • педагогической и методической литературой для педагогических работников; • периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями. Расстановка осуществлена по возрастным группам (1-4 классы; 5-9 классы, 10-11 классы) в соответствии с таблицами ББК для школьных библиотек. Литература для учащихся 1-2 классов расставлена по тематическим рубрикам: «Стихи и сказки», «Интересное о разном», «Герои ВОВ», «Рассказы», «О животных и птицах»… Отдельно выставлены журналы для детского чтения, которые пользуются большим спросом. Ценная литература, а также книги, имеющиеся в единственном экземпляре, расставлены на отдельном стеллаже для пользования в читальном зале. Фонд учебников расположен на отдельных стеллажах. Расстановка произведена по классам. По мере поступления новых учебников, продолжает пополняться и редактироваться картотека учебников. Сделан заказ на новые учебники на 2013-2014 учебный год на средства субвенции из федерального бюджета. В формировании заказа участвовали руководители ШМО и администрация школы. В течение года были списаны устаревшие по содержанию учебники, методическая и ветхая литература. В целях профилактики сохранности учебников, библиотекарем проводились беседы с читателями-детьми на абонементе, а классными руководителями на классных часах. Систематически проводились рейды по сохранности учебников. В конце учебного года по графику прошла сдача учебни ков по классам. Основные показатели работы библиотекиза 2012-2013 учебный год. Общий фонд- 4300 Фонд учебников- 1620 Фонд художественной и познавательной литературы-2680 Количество читателей учащихся – 271 педагогов - 37 В библиотеке оформляются постоянно действующие книжные выставки, которые периодически пополняются и обновляются, оформляются наглядные юбилейные стенды, есть информационный уголок читателя, проводятся массовые мероприятия и библиотечные уроки.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году коллектив школы работал над выполнением следующих задач | | Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 |
 | Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год Центра образования в 2012-2013 учебном году с точки зрения эффективности проводимых педагогических мероприятий, выявить и обозначить... | | Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием... |
| План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям | | Анализ учебно-воспитательного процесса начальной школы за 2012-2013 учебный год Для выполнения учебной работы в 2012-2013 учебном году были поставлены следующие цели и задачи |
| Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год В текущем учебном 2012-2013 году школа работала над проблемой: «Индивидуальные программы как средство повышения результативности... | | I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный... |
| Итоги работы школы и района за 2012-2013 учебный год. Отв. Гусишная... По первому вопросу слушали директора школы Гусишную Р. Б. Она рассказала о работе школы в 2012-2013 учебном году | | Анализ методической работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год Методическая работа школы в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были поставлены по итогам 2012-2013... |
| Анализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год | | Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы |
| Анализ методической работы школы за 2012-2013 учебный год В соответствии с приоритетами образовательной политики мбоу «Федотовская оош» в 2012-2013 учебном году работала над темой «Формирование... | | План работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год» |
| Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска... Организация учебно-воспитательного процесса в 2012-2013 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы «Социализация... | | Анализ учебно-воспитательной работы мкоу «Вечерняя (сменная) общеобразовательная... Учащиеся должны получать качественное образование, а учителя – иметь возможность реализовать свой творческий потенциал. В соответствии... |
