Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность подпись ученая степень и звание, фио заведующий кафедрой «Философия и социально-гуманитарные знания»

Скачать 352.8 Kb.

Название	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность подпись ученая степень и звание, фио заведующий кафедрой «Философия и социально-гуманитарные знания»
страница	3/4
Дата публикации	25.12.2014
Размер	352.8 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4

6. Стиль руководства – это:

А) Обычная манера поведения руководителя, который оказывает влияние на подчиненных, и побуждает их к достижению целей организации;

Б) типичная для лидера (руководителя) система приемов воздействия на ведомых (подчиненных)

В) это совокупность методов и приемов, которыми пользуется руководитель постоянно при руководстве трудовой организацией;

Г) Все ответы верны.

7. Такое управление — технический прием, при котором компетенции и ответственность за действия передаются, насколько это возможно, сотрудникам, которые принимают и реализуют решения.

А) Авторитарное управление коллективом;

Б) Делегирование полномочий;

В) Групповое давление;

Г) Психологический обмен
для промежуточной аттестации

1. Предметом психологии является изучение:

А) Строения и закономерностей возникновения, развития и функционирования психики в различных ее формах, в том числе сознания как высшей формы психического отражения;

Б) Строения и функционирования центральной нервной системы;

В) Развития психики в филогенезе;

Г) Развитие психики в онтогенезе.

2.Психология как наука о поведении возникла:

А) в XVII в.

Б) в XVIIIв.

В) в XIX в.

Г) в XX в.

3. К числу наиболее древних понятий психологии принадлежит понятие:

А) Мотива;

Б) Личности;

В) Темперамента;

Г) Способностей.

4. Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется мышлением:

А) наглядно-действенным;

Б) наглядно-образным;

В) словесно-логическим;

Г) абстрактным.

5. Синонимом термина «репродуктивное» является термин:

А) эмпирическое;

Б) творческое;

В) воспроизводящее;

Г) дивергентное

6. Основным в когнитивной теории личности является понятие:

А) «Схема».

Б) «Модель».

В) «Конструкт».

Г) «Установка».

7. Кто из представителей целостной гомеостатической модели личности создал парадокс последовательности, который состоит в том, что конкретная ситуация так взаимодействует со свойствами личности, что в конечном итоге определяет поведение:

А) У. Мишел.

Б) К. Левина.

В) Дж. Келли.

Г) С.Мадди.
8. Людям присущи три типа потребностей: власти, успеха и причастности – согласно теории:

А) А. Маслоу;

Б) Д. Мак-Клелланда;

В) А. Акоффа;

Г) Ф. Годфруа.

9. Теория, в рамках которой рассматривают мотивацию как механизм выбора определенной формы поведения.

А) Теория оптимальной активации.

Б) Когнитивные теории.

В) Теория биологических побуждений.

Г) Концепция иерархии мотивов и понятие самоактуализации А. Маслоу.

10. Под гедонистическими потребностями обычно понимают потребности:

А) в накоплении, приобретении;

Б) В комфорте, безмятежности;

В) В результативности усилия;

Г) В признании собственной значимости

11. Образ воображаемого объекта, с которым сопряжено переживание того, что этот объект ранее не встречался в опыте субъекта, называется:

А) Когницией;

Б) Эмоцией;

В) Акцией;

Г) Имажинацией.

12. Эмоции как способ понимания и «превращения» мира трактовал:

А) У. Джемс;

Б) Ж.П. Сартр;

В) З. Фрейд;

Г) И.М. Сеченов.

13. Показателем аффекта является:

А) Незначительное изменение сознания;

Б) Нарушение контроля воли за своими действиями;

В) Сохранение самообладания;

Г) Сохранение контроля воли за своими действиями.
14. Автором «теории интеллектуального порога» является:

А) Е. Торренс;

Б) К. Спирмен;

В) Л. Терстон;

Г) Дж. Гилфорд.

15. Высшая ступень развития творческих способностей называется:

А) Одаренностью;

Б) Гениальностью;

В) Талантом;

Г) Задатками.
16. Общение, при котором оба партнера содействуют друг другу, активно способствуют достижению индивидуальных и общих целей совместной деятельности:

А) Однонаправленное содействие;

Б) Компромиссное взаимодействие;

В) Сотрудничество;

Г) Контрастное взаимодействие.

17. Жесты, мимика и пантомимика – это средства общения:

А) Оптико-кинетические;

Б) Паралингвистические;

В) Экстралингвистические;

Г) Пространственно-временные.
18. Л.Фестингер определял этот групповой механизм как результат влияния всех сил, действующих на членов группы, с тем, чтобы удерживать их в ней:

А) Групповое давление;

Б) Сплоченность;

В) Конформизм;

Г) Групповое внушение.

19. Феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов:

А) Групповое внушение;

Б) Лидерство;

В) Групповое давление;

Г) Конформизм.
20. Метод управления, при котором отношения субъекта и объекта проявляются в форме власти и подчинения:

А) Социально-психологический;

Б) Экономический;

В) Командный;

Г) Мотивационный.

21. Методы управления, которые действуют на индивидуальном уровне и основаны на использовании разнообразных стимулирующих средств и создании материальной и моральной заинтересованности, побуждающей людей добиваться высоких результатов в своей работе.

А) Социально-психологические;

Б) Экономические;

В) Командные;

Г) Мотивационные.

22. Какая обратная связь имеет большее значение с точки зрения повышения эффективности коммуникации?

А) Положительная;

Б) Корреляционная;

В) Неопределенная;

Г) Отрицательная

23. При движении от оперативных решений к стратегическим возможность исправления неверно принятых решений:

А) Уменьшается;

Б) Ведёт себя непредсказуемо;

В) Увеличивается;

Г) Не изменяется.

24. Процесс принятия решений начинается с:

А) Постановка задачи;

Б) Разработка вариантов решения;

В) Выявления проблемы;

Г) Выбор оптимального варианта решения.

25. Какие критерии лежат в основе теории лидерства Врума - Йеттона?

А) Принятие решений;

Б) Трудовая мотивация;

В) Харизма;

Г) Работоспособность.
26. В каких случаях необходимо выступить в качестве медиатора?

А) Происходит опасная эскалация конфликта, возникает угроза применения насилия;

Б) Вам лично невыгоден этот конфликт;

В) Конфликт отрицательно влияет на подотчетную вам группу (вы - руководитель, а конфликтуют подчиненные);

Г) Вы видите реальный выход из положения;

Д) У вас есть то, что устранит конфликт;

Е) Все ответы верны.

27. Временное прекращение противодействия при сохранении основных признаков конфликта: противоречия и напряженных отношений:

А) Разрешение;

Б) Затухание;

В) Устранение;

Г) Перерастание в другой конфликт.

28. Этап разрешения конфликта, при котором происходит сбор и оценка информации по проблемам объекта конфликта, оппонентов и т.д

А) Аналитический этап;

Б) Этап прогнозирования варианта решения;

В) Действия по реализации намеченного плана;

Г) Оценка результатов конфликта.

29. Конфликты возникают в процессе:
А) Установления и достижения целей;
Б) Распределения и выполнения должностных полномочий и задач;
В) Распределения ресурсов;
Г) Реализация коммуникаций.

Д) Все ответы верны.

30. Горизонтальный межличностный конфликт характеризуется тем, что:

А) Участники находятся в подчинении друг с другом;

Б) Участники не подчиняются друг другу;

В) Есть обе составляющие.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

7.1. Основная литература:

№ п/п	Наименование	Авторы	Место издания	Год издания	Наличие
№ п/п	Наименование	Авторы	Место издания	Год издания	в научно-технической библиотеке, экз	в ЭБС, адрес в сети Интернет
1.	Психология и педагогика	Сластенин В.А., Каширин В.П.	М.:Академия	2010	25	read.newlibrary.ru
2.	Психология и педагогика	Столяренко Л.Д., Столяр В.Е.	М.:Юрайт	2011	25	log-in.ru
3.	Основы психологии	Столяренко Л.Д	М.:Проспект	2012	25	log-in.ru

7.2. Дополнительная литература:

№ п/п	Наименование	Авторы	Место издания	Год издания	Наличие
№ п/п	Наименование	Авторы	Место издания	Год издания	в научно-технической библиотеке, экз	в ЭБС, адрес в сети Интернет
1.	Психология. В 3-х книгах	Немов Р.С.	М.:Владос	2010	25	Lib-psy.ru
2.	Общая психология	Маклаков А.	СПб: Питер.,	2012	25	Lib-psy.ru
3.	Психология общения и межличностных отношений	Ильин Е.П.	СПб: Питер.,	2012	25	Lib-psy.ru
4.	История психологии	Смит Р.	М.:Академия	2008	25	LikeBook.ru
5.	Социальная психология	Свенцицкий А.Л.	М.: Кнорус	2009	25	Электронный учебник
6.	Психология	Никандров В.В.	М.:Кнорус	2010	25	Электронный учебник
7.	Психология	Майерс	М.: Попурри	2008	25	gumer.info
8.	Общая психология	Крысько В.Г.	СПб.: Питер	2010	25	twirpx.com
9.	Психология	Нуркова В.В., Березанская Н.Б.	М.:Юрайт	2011	25	twirpx.com
10.	Вопросы психологии					Voppsy.ru

7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Информационный ресурс biblioprog.ru

2. Электронная библиотека "Куб". http://all-psychology.ru/

3. Школа практической психологии "Синтон" //yugzone.ru

4. maria-psy.ru

5. Библиотека психологии about-psy.blogspot.com
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

8.1. Требования к аудиториям для проведения занятий

Материально-техническое обеспечение данной дисциплины включает в себя аудиторию, оснащенную мультимедийным оборудованием.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на совместном заседании... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «химии» В. Ю. Конюхов (занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)
	Рабочая программа № учебной дисциплины 01 Методы математического моделирования Г. А. Федяева/ (должность, ученая степень, ученое звание) (подпись) (И. О. Фамилия)		Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры от «30» Зав кафедрой хир стоматологии, проф. А. Х. Асиятилов (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
	«Московский социально-гуманитарный институт» утверждаю проректор по учебной работе Юргуэс к эн., доцент Колесникова Е. В. (занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)		Рабочая программа учебной дисциплины «Динамика подвижного состава... Автор Николаев Виктор Александрович, проф кафедры тм, д т н., проф ф и о полностью, должность, ученая степень, ученое звание
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Социально-правовые... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 151900 Конструкторско-технологическое обеспечение...		Петров Павел Карпович, д п. н., профессор, зав кафедрой гимнастики... «Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза: Информационные технологии в физической культуре...
	Рабочая программа по хирургическим болезням рассмотрена и одобрена... Высшего профессионального образования «нижегородская государственная медицинская академия»		Рабочая программа по общей хирургии рассмотрена и одобрена на заседании... Высшего профессионального образования «нижегородская государственная медицинская академия»

Школьные материалы