Учебно-методическое пособие вместо предисловия
Скачать 2.46 Mb.
|
| ГЛАВА V ОПЫТ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД В КАМЕНСКОМ РАЙОНЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ УЧАЩИХСЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ Директор Центра развития творчества детей и юношества Каменского района Воронежской области В.А. Терских и педагог-организатор О.П. Надточиева сделали подборку материалов в помощь организаторам летнего отдыха, в которой содержатся как организационные документы и методические рекомендации, так и описания основных дел для духовного и физического развития детей и подростков. «Радужная» смена Девиз смены. «Вот мы взяли краски в руки и избавились от скуки». Задача смены. Развитие творческих способностей детей, расширение их кругозора с помощью коллективных творческих дел. Символ смены. Цвета радуги означают направления работы лагеря. Они соответствуют дням недели и содержанию педагогической работы в течение дня в лагере:
желтый - спортивные состязания и мероприятия;
Продолжительность смены - 21 день, или три «радужные» недели. И дела каждого цветового дня усложняются от недели к неделе. Например, желтый цвет: первая - «Веселые старты», вторая - «Спортивная эстафета», третья - «Праздник спорта» (финалы общелагерных соревнований, спортивный аукцион). Содержание смены. Обычно день проигрывается на двух-трех уровнях: дела в группе, дела в лагере. Общелагерные дела являются своеобразными мажорными аккордами в работе. Символика смены.
Музыкальным оформлением смены служат песни о цветах, радуге и т.д.: «Скажи, художник», «Зонтики», «Мозаика», «Ра дужная», «Радуга-дуга» и др. Коллективные творческие дела
Рекомендации. Важно, чтобы не только в дружинных, но и в отрядных планах идея цветодней нашла свое отражение. Утро в отряде должно начинаться с представления нового цветодня, его содержания. А на вечернем огоньке, подводя итоги дня, можно рассказать ребятам о делах предстоящего цветового дня и посоветоваться, как к нему лучше подготовиться. Каждую неделю в отряде можно заканчивать ярким праздником. Необходимо, чтобы была связь между делами отряда и дружины, дружины и лагеря. «Домашний уровень» допустим при проведении отрядных дел, но неприемлем для дружинных и лагерных дел. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ ДЕЛ СМЕНЫ «РАДУГА-РЕВЮ» (эстрадная шоу-программа для детей и взрослых) Оформление: на сцене на разноцветных полотнах, образующих радугу, - большая яркая надпись «Радуга-ревю»; разноцветный новогодний дождь. Реквизит: обручи, скакалки, мячи и т. д. На эстраде собираются все отряды лагеря. Детей рассаживают по цветным секторам, сверху вниз. Дети одеты в цвета своего сектора или имеют цветной элемент в своей одежде. Каждый сектор имеет свою песню, где есть упоминание о своем цвете, а также речевку или кричалку, доказывающую, что лучший цвет -именно цвет того сектора, где располагаются ребята (за каждым сектором закреплены взрослые). Перед началом отряды поют песни смены «Радужная». Программа начинается перекличкой цветов радуги. Концерт открывается эстрадным танцем «Все цвета радуги». После танца ведущий обращается к залу со словами: «Радуга-ревю». Дети отвечают хором: Играю и пою, «Радуга-ревю», Смеюсь, а не реву, «Радуга-ревю». Это высший класс, «Радуга-ревю», Это все для нас. Затем следует игровая песня «Радуга-ревю». Далее программа строится следующим образом: яркие творческие номера чередуются с творческими конкурсами каждого цвета, например: красный цвет - цвет радости (конкурс на самую лучезарную улыбку), желтый - конкурс среди девочек (кто больше прокрутит обручей на талии) и т.д. Подсказки организаторам: - очень важен настрой ребят перед началом программы, поэтому нужно, чтобы они самостоятельно пытались сочинить кричалки, вспомнить песни, старались найти цветовое оформление своих костюмов;
«ПРОМЕТЕЕВСКАЯ РЕГАТА» (творческий конкурс между командой детей и командой вожатых) Оформление: на сцене - морской штурвал, якорь, канат; нижняя часть сцены оформлена нарисованными волнами; эстрада оформлена разноцветными флажками с надписью «Прометеевская регата». Группа судей представлена «старыми морскими волками», среди которых «капитан Врунгель», «старик Сильвер», «капитан Блад» и др. Реквизит: два набора продуктов, нарисованных на плотной бумаге или изготовленных из папье-маше (капуста, картофель, лук, колбаса, яблоки, сливы, хлеб и т.д.); две веревки с завязанными на них морскими узлами; двенадцать платков для завязывания глаз; фонограмма с песнями на морскую тематику. Ход программы На сцену выходит «старый морской волк» и предлагает всем желающим пройти испытание для того, чтобы отправиться в опасное и интересное плавание. Первое задание - творческое представление команд. Второе задание - командный конкурс на внимание. Команды должны выполнять приказы «морского волка» только в том случае, если приказ будет начинаться с обращения «Матросы!». Третье задание - конкурс для лоцманов. Членам экипажа завязывают глаза. На сцене помощники «морского волка» ставят стулья, кегли, различные препятствия. Лоцман с помощью свои команд должен провести матросов к своему месту так, чтобы они задели как можно меньше предметов. Четвертое задание - конкурс боцманов. Всем известно, что главным блюстителем порядка на корабле является боцман. Он следит не только за чистотой, но и за внешним видом своих матросов. Три члена команды стоят перед боцманом из команды противника. Он внимательно смотрит на них в течение минуты, затем отворачивается, а матросы быстро меняются предметами обмундирования. Задача боцмана - заметить как можно больше перемен. |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие Петрозаводск 2008 Составитель, автор... Гвоздева М. С. зав кафедрой английского языка факультета иностранных языков кгпу, кандидат педагогических наук, доцент | | Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика».... |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму | | Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» |
| Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит» | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму | | Учебно-методическое пособие дисциплины «Управление взаимоотношениями с клиентами» Учебно-методическое пособие разработано на основании гос впо по направлению 080200. 62 «Менеджмент» от 20. 05. 2010 №544 |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «формирование здорового образа жизни у детей» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-3 курсов педиатрического факультета кгму | | Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения |
| Учебно-методический комплекс по «экономической теории» Часть3 «макроэкономика»... «Макроэкономика»: учебно методическое пособие. – Иркутск: Изд-во бгуэп, 2010. – с | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «финансовые рынки» Учебно-методическое пособие содержит программу курса, методические указания по структуре и содержанию контрольной работы, список... |
| Вместо предисловия Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал за что | | Учебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности... |
| Вместо предисловия Ученый и гражданин Ивана Михайловича Дзюбы, украинского ученого, литературоведа, критика, академика нан украины | | Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей технического вуза Краткий курс лекций по философии: Учебно-методическое пособие / А. С. Балакшин, А. А. Владимиров. – Н. Новгород: Изд-во фгоу впо... |
