Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5

Скачать 2.12 Mb.

Название	Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5
страница	15/24
Дата публикации	13.10.2014
Размер	2.12 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 24

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

5.1. Основные сведения об уравнениях с частными производными (УЧП). Моделирование физических процессов уравнениями в частных производных.

5.2. Решение УЧП методом разделения переменных (метод Фурье). Собственные значения и собственные функции.

Задача Штурма-Лиувилля. Метод интегральных преобразований.

5.3. Уравнения гидродинамики: уравнение движения жидкости, уравнение неразрывности, уравнение состояния.

5.4. Особенности численного решения УЧП. Уравнения Максвелла.

Нелинейные волновые уравнения. Уравнение Кортевега-де Фриза.

6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Квантовая механика»
1. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час.)

2. Цели и задачи дисциплины:

- изучение основ квантовой механики, знакомство с некоторыми важными приложениями теории;

- изучение основополагающих понятий квантовой физики; формирование понимания процессов микромира как вероятностных, основанных на статистических закономерностях;

- освоение специфического математического аппарата квантовой механики, изучение методов решения квантово-механических задач, включая некоторые приближенные методы;

- изучение фундаментальных результатов квантовой теории, касающихся строения атома, молекул, квантовых переходов.

3. Место дисциплины в структуре ООП: вариативная часть дисциплин математического и естественнонаучного цикла.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: физические основы механики, электричества и магнетизма, физики колебаний и волн, квантовой физики, электродинамики, статистической физики и термодинамики, атомной и ядерной физики; фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики;
уметь: применять методы математического анализа и моделирования; применять математические методы, физические законы и вычислительную технику для решения практических задач; использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения;
владеть: методами математического описания физических явлений и процессов, определяющих принципы работы различных технических устройств.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

5.1. Возникновение квантовой механики.

5.2. Движение в поле центральной силы. Математический аппарат квантовой механики.

5.3. Основные постулаты квантовой механики.

5.4. Стационарное уравнение Шредингера. Временное уравнение Шредингера.

5.5. Туннельный эффект.

5.6. Гармонический осциллятор.

5.7. Теория возмущений. Применение теории возмущений.

5.8. Спин. Теория квантовых переходов.

5.9. Излучение атомными системами. Молекулы.

6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

7. Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Аннотация дисциплины

«Методы анализа электронных схем»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 ЗЕТ (252 час.)

2. Цели и задачи дисциплины: формирование знаний и навыков теоретического исследования устройств электронной техники на основе методологии математического моделирования;

изучение методов теоретического исследования электронных цепей, основанных на математических моделях в операторной и временной формах;

приобретение практических навыков в области схемотехнического проектирования.

3. Место дисциплины в структуре ООП: вариативная часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Основы проектирования электронной компонентной базы», «Основы преобразовательной техники», «Энергетическая электроника»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по напрвлению 210100 — Электроника и наноэлектроника: «Математика», «Математическое моделирование и программирование», «Теоретические основы электротехники», «Твердотельная электроника», «Аналоговая электроника», «Теория автоматического управления».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
готовность выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные модели компонентов электронных схем различного функционального назначения, включая устройства и системы промышленной электроники;
основные законы и методы анализа электронных схем;

уметь:

применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных схем и устройств различного функционального назначения;
строить физические и математические модели приборов и устройств электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства компьютерного моделирования;

владеть:

методами схемотехнического проектирования электронных устройств c использованием средств автоматизированного проектирования;
методиками экспериментальных исследований приборов и устройств электроники и наноэлектроники различного функционального назначения.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

5.1. Общие вопросы теории электронных схем.

Сущность и этапы математического моделирования. Классификация математических моделей. Параметры электронных схем. Решение задач синтеза, анализа, расчета и оптимизации электронных схем на основе математического моделирования.

5.2. Математическое описание электронных схем.

Классификация электронных схем по математическому описанию. Модели компонентов электронных схем. Аппроксимация характеристик и определение параметров моделей активных электронных компонентов. Топологические модели электронных схем. Формирование уравнений электронных схем в координатных базисах: полном, сокращенном гибридном, расширенном однородном, переменных состояния. Метод эквивалентных схем в матричной форме. Обобщенный матричный метод.

5.3. Анализ линейных электронных схем.

Схемные функции, формы их аналитического и графического представления. Частотные и временные характеристики и параметры.

Определение схемных функций по матрично-векторным параметрам и методом переменных состояния.

5.4. Анализ нелинейных электронных схем.

Расчет статического режима. Расчет переходных процессов. Численные методы решения систем транцендентных и интегрирования систем дифференциальных уравнений. Модифицированный метод узловых потенциалов.

5.5. Специализированные методы анализа дискретных электронных схем.

Метод усреднения пространства состояния. Метод разностных уравнений.

5.6. Задачи оптимального проектирования электронных схем.

Анализ чувствительности схемы к вариации внутренних параметров. Параметрическая оптимизация электронных схем.

6. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, курсовое проектирование.

7. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«Математическое моделирование и программирование»
1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час.)

2. Цели и задачи дисциплины:

- знакомство с методами и способами создания и представления документов, в том числе используемых для хранения знаний в форме моделей;

- изучение основ работы с программами автоматизации математических расчетов при проектировании, анализе и моделировании;

- изучение основ программирования на современной высокотехнологичной объектно-ориентированной базе.

3. Место дисциплины в структуре ООП:

- дисциплина по выбору математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника» (Б2.ДВ1); предшествующая для дисциплин «Основы преобразовательной техники», «Теория автоматического управления», «Электронные промышленные устройства», «Методы анализа и расчета электронных схем», «Научно-исследовательская практика»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины «Математика», «Теоретические основы электротехники», «Информационные технологии».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способность строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19);

Дополнительные профессионально-специализированные компетенции (ПСК):

научно-исследовательская деятельность:

способностью разрабатывать модели исследуемых процессов, материалов, элементов, и устройств электронной техники (ПСК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:

XML/HTML методы представления и манипуляции с древовидными и сетевыми данными;
типовые процедуры применения проблемно-ориентированных прикладных программных средств (MathCad, ASIMEC);
этапы моделирования электронных схем с целью получения графиков переходных процессов и построения частотных характеристик.

уметь:

создавать HTML/XML документы с помощью текстового редактора;
читать специальную литературу, использующую математические модели задач естествознания и техники;
использовать сеть Интернет для разрешения вопросов в области моделирования и программирования;
моделировать линейные электронные цепи в частотной области;

владеть:

методами создания структурированных древовидных документов;
методами формирования математических моделей электрических цепей;
методами расчета переходных процессов и построения частотных характеристик.

5. Содержание дисциплины. Основные разделы:

Документно-ориентированное проектирование. Структура электронных документов на примере HTML/XML стандартов.

Задача управления и классификация основных методов ее решения. Математические модели в инженерных расчетах.

Возможности автоматизации формирования математических моделей на примере электронных схем.

Задача Коши — численно-аналитические методы. Задача Коши — численные схемы интегрирования. Метод узловых потенциалов.

Понятие об объектно-ориентированном программировании и моделировании. Модели памяти ЭВМ.

Контейнеры. Инкапсуляция и интерфейсы.

6. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

7. Изучение дисциплины заканчивается: дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины

«Прикладная информатика»
1. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 час).

2. Цели и задачи дисциплины: изучение теоретических методов и освоение практических навыков в использовании численных методов при решении различных прикладных задач.

3. Место дисциплины в структуре ООП: вариативная часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин рабочих учебных планов для направления 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»; предшествующая для дисциплин профессионального цикла: «Теория автоматического управления», «Основы проектирования электронной компонентной базы», «Электронные промышленные устройства»; изучению дисциплины предшествуют дисциплины математического, естественнонаучного и профессионального циклов образовательной программы бакалавриата по направлению 210100 – Электроника и наноэлектроника: «Математика», «Информационные технологии», «Инженерная и компьютерная графика» и др.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

– способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

– способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

– способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– особенности математических вычислений, реализуемых на ЭВМ;

– теоретические основы численных методов, погрешности вычислений, устойчивость и сложность алгоритмов;

– численные методы линейной алгебры;

– численное интегрирование и дифференцирование;

– методы приближения функций;

– методы решения дифференциальных уравнений.

1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 24

	1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6
	Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо		1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния»		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп
	Основной образовательной программы высшего профессионального образования.... Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Нормативные документы, являющиеся основой для основной образовательной программы высшего профессионального образования 4
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (впо) (бакалавриат)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Фгос по направлению подготовки впо и другие нормативные документы, необходимые для разработки ооп		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо (бакалавриата) по направлению подготовки 080200. 62 4

Похожие: