1 Организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы характеризуется следующими особенностями
Скачать 476.96 Kb.
|
6.7. Студент имеет право получать информацию, установленную настоящим положением:
6.8. Студент имеет право на защиту своих интересов в случае допущенных преподавателем нарушений:
6.9. За невыполнение учебного плана (неоднократную неудовлетворитель ную текущую аттестацию, систематические пропуски занятий) к студентам в ус тановленном порядке могут быть применены меры дисциплинарного воздействия вплоть до отчисления из колледжа за академическую неуспеваемость. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1а Форма рейтинг - листа по дисциплине (наименование дисциплины) Специальность:____________________ Группа:__________________________________ Семестр_____________
где: Л – лекции, ПЗ – практические занятия, Р – реферат, РГР – расчетно-графические работы, ТК – тестовый контроль, КР – курсовая работа и др. Для допуска к семестровой аттестации необходимо набрать не менее 50 % баллов, предусмотренных на текущую работу, и выполнить обязательный минимум учебной работы Преподаватель ______________________________ /Ф.И.О./ (подпись, дата) Приложение 1б Форма рейтинг - листа по профессиональному модулю (наименование профессионального модуля) Специальность:____________________ Группа:__________________________________ Семестр_____________
где: Л – лекции, ПЗ – практические занятия, Р – реферат, РГР – расчетно-графические работы, ТК – тестовый контроль, КР – курсовая работа Для допуска к семестровой аттестации необходимо набрать не менее 50 % баллов, предусмотренных на текущую работу, и выполнить обязательный минимум учебной работы Преподаватель ______________________________ /Ф.И.О./ (подпись, дата) Приложение 2 Ведомость текущей и промежуточной аттестации Отделение _________________________________Семестр___________________________ Форма контроля _____________________________Группа ___________________________ Дисциплина _________________________________________________________________________ Фамилия, имя, отчество преподавателя ___________________________________________________ Дата проведения зачета, экзамена _______________________________________________________
«Отлично»_______________________ Зачет______________________ «Хорошо»_______________________ Не зачтено__________________ «Удовлетворительно»_____________ Не аттестованы______________ «Неудовлетворительно»___________ Не явились_________________ Не явились_______________________ ___________________________ Заведующий отделением......... ______________________ /Ф.И.О./ (подпись, дата) Приложение 3 Основные определения Академическая оценка – см. Оценка успеваемости. Академический консультант (тьютор) – преподаватель, играющий роль консультанта, наставника, организатора самостоятельной деятельности студента по освоению образовательной программы и личностно-профессиональному развитию. Аттестация – контроль знаний студентов. Аттестация может быть текущей, промежуточной и итоговой – см. Формы оценки качества. Аудиторные учебные занятия – занятия, проводимые с потоками и группами студентов по утвержденному расписанию: лекции, семинары, практические занятия, лабораторные работы. Балльная оценка – см. Оценка успеваемости. Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов – комплекс мероприятий, обеспечивающих проверку качества учебной работы студентов при освоении ими основных образовательных программ. Зачетная неделя – последние 7–10 дней семестра, в которые проводятся зачеты по расписаниям отделений. Аудиторные занятия в этот период не прекращаются. Итоговая аттестация (итоговая государственная аттестация) выпускников – см. Формы оценки качества. Контрольная аттестационная неделя – промежуток времени в семестре для проведения текущего контроля усвоения студентами учебного материала (если это не проводилось на предшествующих неделях) и подведения его итогов. В период контрольной аттестационной недели учебные занятия не прекращаются. Определяется графиком учебного процесса. Модуль – это часть образовательной программы, учебного курса, дисциплины, формирующая одну или несколько определенных компетенций, сопровождаемая контролем знаний и умений обучаемых на выходе. Оценка успеваемости: - академическая – оценка знаний, умений и навыков студента по дисциплине (модулю), курсовой работе и т. п., представляемая в традиционных формах – четырехбалльной (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) и двувидовой (зачтено, не зачтено). - балльная – оценка знаний, умений и навыков студента по дисциплине (модулю), курсовой работе и т. п., представляемая числом баллов в пределах от 0 до 100. Результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции. Рейтинг (рейтинговая оценка) по дисциплине (модулю) – интегральная оценка результатов образовательной деятельности студента, увязанная с трудоемкостью дисциплины (модуля). Трудоемкость дисциплины (модуля) – плановый объем аудиторных и самостоятельных занятий студента по освоению дисциплины (модуля), включая выполнение курсовой работы (проекта), если она предусмотрена учебным планом. Трудоемкость образовательной программы – плановое число часов аудиторных и самостоятельных занятий студента по освоению всех дисциплин (модулей), включенных в учебный план. Трудозатраты на освоение дисциплины (модуля) – см. Трудоемкость дисциплины. Трудозатраты на освоение образовательной программы – см. Трудоемкость образовательной программы. Учебные занятия – занятия, проводимые в виде лекций, консультаций, семинаров, практических занятий, лабораторных работ, контрольных работ, коллоквиумов, самостоятельных работ, научно-исследовательской работы, практики, курсового проектирования (курсовой работы), а также путем выполнения квалификационной работы. Учебная нагрузка студентов – время, необходимое для завершения всех запланированных видов учебной деятельности, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативов. Формы оценки качества освоения образовательных программ: - текущий контроль успеваемости (текущая аттестация) – контроль усвоения студентами учебного материала дисциплины (модуля), проводимый в течение семестра; - промежуточный контроль успеваемости (промежуточная аттестация) – проводится в конце семестра и служит оценкой качества усвоения, как отдельной дисциплины (модуля), так и ее раздела (разделов); - итоговая аттестация выпускников – комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям ФГОС. Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. ИГА включает защиту выпускной квалификационной работы. Приложение 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов Настоящее положение регламентирует использование балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов при организации учебного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организация текущего контроля и промежуточной аттестации студентов с использованием балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости:... |
 | Лингвистические основы обучения Текущий контроль осуществляется с использованием накопительной балльно-рейтинговой системы и включает оценку самостоятельной (внеаудиторной)... | | Балльно-рейтинговой системы оценивания при изучении дисциплины «информатика» Шрейдер М. Ю Использование балльно-рейтинговой системы оценивания при изучении дисциплины «информатика» |
| Социолингвистика Текущий контроль осуществляется с использованием накопительной балльно-рейтинговой системы и включает оценку самостоятельной (внеаудиторной)... | | Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине урология |
| Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов на кафедре физики Суть балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов заключается в следующем | | Система реализации кредитно- модульной системы в учебном процессе... |
| 1 Настоящее Положение устанавливает единые требования к организации... Брс) в негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Сибирская академия управления и массовых... | | Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Общая хирургия гос впо специальности... |
| Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Оториноларингология | | Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Оториноларингология |
| Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Общая хирургия гос впо специальности... | | Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений... Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине Хирургические болезни гос впо... |
| Инструкция учащегося по переходу на балльно рейтинговую систему (брс)... Самостоятельно ознакомиться с Положением о балльно рейтинговой системе оценивания знаний учащихся на сайте школы | | Задача, которая еще не решалась студентом или Порядок реализации балльно-рейтинговой системы (брс) оценки учебной работы студентов ипсуб удгу 3 курса дневного отделения |
