Скачать 401.22 Kb.
|
Таблица В 2 – Статистика количества ядерного вооружения на планете. - 20 - Приложение С I Рисунки С 1 - С 4 - Великая Октябрьская социалистическая революция 1917 г. Рис.С 1- В.И. Ленин. Октябрь 1917 г. Рис.С 2 - Взятие Зимнего дворца. 1917 г. Рис. С 3- Революционные солдаты на Литейном Рис.С 4- Солдаты автобронедивизиона во дворе проспекте в дни революции. Петроград. Смольного Октябрь 1917г. - 21 – Приложение С II Рисунки С 5- С 9 - Блокада Ленинграда. Рис.С 5-Блокадный хлеб. 1942г. Рис.С 6- Невский проспект блокадного Ленинграда. 1943 г. Рис. С 7.-Дневник Тани Савичевой Рис. С 8 - После артобстрела. 1942г. Рис.С 9 - На улицах блокадного Ленинграда. 1942 г. - 22 - Приложение С III Рисунки С 10 – С 13 – Мемориальный комплекс «Хатынь» Рис.С 11 - Мемориальный комплекс «Хатынь» (Белоруссия ) Рис. С 10- Памятник скорби. Рис. С 12 - Комплекс «Хатынь» Рис. С 13 - Комплекс «Хатынь» - 23 - Приложение С IV Рисунки С 14 – С 18 – Мемориал Освенцим. Рис. А 14 - Главные ворота лагеря Биркенау (Аушвиц 2), Рис. С 15 - Внутри одного из бараков лагеря Рис. С 16 -Сохранившиеся печи Освенцима Рис. С 17 - Дети Освенцима Рис. С 18 -.Детство в огне войны - 24 - Приложение С V Рисунки С 19 – С 23 – Фотохроника Холокоста Рис. С 19- Памятник жертвам Холокоста Рис. С 20 -. «Апокалипсис Холокоста». в Киеве. Фотоколлаж Льва Левинсона (Израиль) Рис. С 21 - С 22. Геноцид еврейского народа Рис. С 23 - Дневник Анны Франк - 25 - Приложение С VI Рисунки С 24 – С 29 - Бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Рис. С 25 - Хиросима после бомбежки. Рис. С 24 - Ядерный гриб в Нагасаки. Рис.С 27 -Макет бомбы «Малыш», сброшенной на Хиросиму. Рис. С 26 - Выживший после бомбежки в Нагасаки. Рис. С 28 - Хиросима после взрыва Рис. С 29 - Пострадавшие в Нагасаки. - 26 - Приложение С VII Рисунки С 30 – С 32 - Освоение космоса Рис. С 30 -Выход в открытый космос Рис. С 31 - Разрушение космического челнока Колумбия. Рис. С 32 - Ю.А. Гагарин на старте Рисунки С 33– С 34 - Распад Советского Союза Рис. С 33 -Беловежская пуща. Декабрь 1991г. Рис. С 34 - Подписание договора - 27 - Приложение С VIII Рисунки С 35 – С 38 – Проект « Камни преткновения» Рис. С 35 - Художник Гунтер Демниг Рис. С 36 - Таблички с именами жертв Холокоста Рис. С 37 Рис. С 38 - 28 - Приложение D I Рисунок D1 - Результаты анкетирования «Назовите 10 событий ХХ века, которые потрясли мир». Рис.1 Рисунки D 2 – D 11. Результаты анкетирования «Что вы знаете об этих событиях? Рис. 2. Сводная диаграмма Рис.3. Что вы знаете о ВОСР? Рис. 4. Хатынь – это… Рис. 5. Холокост – это… Рис. 6. Освенцим – это… - 29 - Приложение D II Рис. 7. Хиросима – это… Рис. 8. Кто открыл атомную энергию Рис. 9 . Когда впервые человек полетел Рис. 10. Когда произошел развал Советского Союза? в космос? Рис. 11. В каком году началась блокада Ленинграда? - 30 - |
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Модель лексико-семантического поля fashion (на материале журналов Cosmopolitan и Glamour начала XXI века) | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Приложение. Соответствие своих способностей и соответствующие им типам профессий | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Естественные науки (от 8 до 10 лет) «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова» | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Точные науки (от 11 до 13 лет) «Высота светил» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Проектно-исследовательская работа «Права и обязанности ребенка в сказочных произведениях» подготовлена ученицей 6 «А» класса средней... | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Известно, что молодёжь, общаясь с иностранцами, сталкивается с трудностями в общении из-за непонимания ряда слов, с которыми им не... | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Точные науки (от... Цель работы: Исследование развития криптографии и способов применения шифров в деятельности человека | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Гуманитарные науки... Закон РФ от 10. 06. 1993 n 5154-1 "О стандартизации" утратил силу в связи с принятием Федерального закона от 27. 12. 2002 n 184-фз... | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Гуманитарные науки... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №48 «Журавлик» | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2012 Гуманитарные науки... Развивать интерес к предмету, умение логически излагать свои мысли, развивать коммуникативные навыки при работе в группах | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Естественные науки... Автор: Жигунова Г. В., кандидат философских наук, доцент кафедры «социальных наук» | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Точные науки (от... Оформление и оборудование: картинки и плакаты о спорте, здоровье, шары, игровое поле для игры „Крестики нолики”, музыка, задания... | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» С самого раннего детства, как только мы начинаем осознавать себя, мама читает нам сказки. Сначала это русские народные сказки, затем... | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» 2013 Гуманитарные науки... Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по... | ||
Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Естественные науки (от... Цель: создание творческой и психолого-педагогической среды для развития инновационного педагога, осуществляющего деятельность по... | Международный Фестиваль «Звезды Нового Века» Питаются преимущественно насекомыми, отчасти зернами. Эти птицы живут, чаще всего, вблизи жилья человека. Так как гнезда вороны и... |