Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения
Скачать 3.93 Mb.
|
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования:
10. Школа имеет малый спортивный зал с необходимым набором игрового и спортивного оборудования. 11. Медицинский кабинет находится на первом этаже. Необходимое медицинское оборудование и медикаменты имеются; 12. Все учебные кабинеты оснащены мебелью в соответствии с САНПИНом, которая ежегодно обновляется и по мере необходимости докупается новая. В каждый класс приобретены одноместные регулируемые по высоте парты, что позволяет мобильно их переставлять в зависимости от цели урока (для групповых или индивидуальных занятий); 13. Школа самостоятельно за счет выделяемых бюджетных средств и привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств обеспечивает оснащение образовательного процесса на ступени начального общего образования расходными материалами и канцелярскими принадлежностями; Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:
Учащиеся и педагоги начальной школы имеют возможность использовать не только тот материально-технические ресурсы, которые находятся не посредственно в учебном кабинете, но и другие, например, в специально оборудованном ресурсном центре, компьютерном классе и др. помещениях школы. Информационно-образовательная среда МОУ СОШ «Эврика - Развитие» включает в себя совокупность технологических средств: компьютеры, ноутбуки, интерактивные доски, мультимедийные проекторы; базы данных; выход в Интернет; пакет программного обеспечения «Первая помощь» и пакет свободного программного обеспечения для образовательных учреждений Российской Федерации; культурные и организационные формы информационного взаимодействия; компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие службы поддержки (системный администратор и лаборант компьютерной техники) применения ИКТ. Безлимитный доступ в Интернет школе предоставляет ОАО «Ростелеком» по технологии xDSL, пропускная способность канала 512 кБит/сек, скорость локальной сети 100 Мбит/сек. С 2008 года в начальной школе работает программный комплекс КОД(контрольно-оценочная деятельность), разработанный Открытым институтом «Развивающее образование» при поддержке Национального фонда подготовки кадров, который призван помочь всем субъектам образовательного процесса осуществлять контрольно-оценочные действия своих видов деятельности. Цель КОД : перевести контрольно-оценочную деятельность школы на качественно новый уровень: от учета – к анализу и прогнозированию. Средство: система поддержки принятия решений, которая систематизирует результаты учебного процесса и строит совокупные показатели качества обучения. В результате его использования в школьной практике должно произойти следующее:
Таким образом, КОД нацелен на переход от контроля и оценки результатов обучения к контролю и оценке индивидуального прогресса школьников в его динамике от 1-го к 11-му классу в рамках мониторинга качества образования. Это достигается за счет электронной системы использования накопительной системы оценивания знаний школьников с использованием технологии портфолио. Информационно-образовательная среда школы обеспечивает возможность осуществлять в электронной форме следующие виды деятельности:
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. Школа обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования. Школа имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. Библиотека укомплектована печатными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно- библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования. Педагогические технологии, используемые для достижения заявленных результатов ООП НОО Образовательный процесс в начальной школе МОУ СОШ «Эврика -Развитие» разворачивается на базе Развивающего обучения В.В.Давыдова - Д.Б. Эльконина (формирование теоретического мышление через решение учебной задачи, пробно-поисковое учебное действие, выстраивание способов работы с предметным материалом), Компетентностный подход в обучении и образовании: составление и решение компетентностных задач, внедрение элементов компетентностного обучения в уроке. Технологии сопровождения индивидуальных образовательных программ: базовые для работы и реализации концепции индивидуализации в школе. В основе лежит сопровождение индивидуального образовательного движения учеников через инициирование и поддержку их интересов (инициатив) в различных формах образовательной деятельности. Технология организации образовательных событий. Событийность – один из базовых принципов инновационной модели Школы индивидуализации. Технология индивидуализации образования— «оценивание для обучения». Эта технология позволяет достигать высокого качества обучения через изменение системы оценивания. Информационно-коммуникационные технологии. Благодаря наличию в каждом классе компьютеров, ученики имеют возможность находить интересующую их информацию, используя интернет-ресурсы. Для подготовки презентаций своих докладов они используют программу Power Point. В свободном доступе для работы в индивидуальном режиме находятся тренировочные электронные нтересующую их информацию программы. Также мы используем интернет для размещения тренировочных заданий для подготовки к контрольным работам. Формы, методы и функциональное назначение использования ИКТ в образовательном процессе школы различны. в классе используются компьютерные технологии для ежедневной работы:
Во время участия в образовательных проектах родители имеют возможность участвовать в событиях с помощью каждодневно обновляемого сайта. Они могут:
Дети могут:
Во время дистанционных олимпиад дети выполняют заданияon-line: Московская Международная Олимпиада Развивающих Практик, Международные конкурсы ЭМУ(эрудит- марафон учащихся) – ЭМУ- специалист, ЭМУ-эрудит, конкурс творческих команд. Сайт создан и поддерживается выпускником школы «Эврика - Развитие».
Учебный план начальной школы составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России (МОиН РФ № 373 от 06.10.2009) и ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Учебный план состоит из двух частей – обязательной части, которая определяет:
Вторая часть учебного плана – вариативная (формируемая участниками образовательного процесса) определяет:
Вариативная свободно избираемая нагрузка включает индивидуальные и групповые консультации, занятия активно-двигательного характера (час спортивных игр), проектная деятельность, занятия в компьютерном классе. Соотношение между обязательной (инвариантной) частью, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на предметные области и вариативной частью, которая составляет 20 % от общего нормативного времени. При составлении учебного плана учитывались ряд принципиальных особенностей организации образовательного процесса на первой ступени школьного образования необходимых для системы Развивающее обучение. Важное место в образовательном плане занимают межпредметные образовательные модули (РО). Основная цель подобных модулей – координация учебных предметов начальной школы, а также социализация младших школьников. Особое место занимает образовательный модуль «Введение в школьную жизнь»рассчитанный на 80 часов первой четверти первого класса; Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе -33 недели.
*в УП 2011-2012г- 2чФЗК и соответственно максимальная нагрузка 68ч к финансированию 992ч ** 10ч на внеклассную деятельность возможны соответственно во 2 кл с 2012= 13уч.г, в 3 с 2013-14уч.г. и. т.д Предметы «Русский язык», «Математика», «Литературное чтение», «Окружающий мир» полностью представлены инвариантной частью. План предполагает максимально возможную интеграцию учебных предметов. В рамках адаптационного периода вхождения детей в режим школьного образования (первое полугодие 1-го класса) не предполагается деление учебного дня на ряд учебных предметов. Произведен переход к более широкой предметной интеграции, в том числе, совмещение обучение чтению и письму, русскому языку и математике и т.д. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Часы, отведенные в 1-2 классах на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 час в неделю) и «Технология (Труд)» (1 час в неделю) использованы для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю). В 3-4 классах «Искусство (ИЗО)» -1 час в неделю и «Технология (Труд) - 2 часа в неделю. Учебный предмет «Музыка» изучается в 1-4 классах в объеме 1 часа в неделю. Учебный предмет «Физическая культура» представлен в 2-4 классах в объеме 3 часа в неделю. Реализация дополнительного 1 часа физической культуры осуществляется на основе «Методических рекомендаций о введении третьего часа в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ», разработанных Департаментом развития системы физкультурно-спортивного воспитания Министерства образования и науки РФ. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса (2 часа в неделю). Данный учебный план создает возможность установления гибких границ:
При организации учебного процесса внесены существенные изменения в систему промежуточной аттестации на основании ст.15 п.3 Закона РФ «Об образовании»:
При обучении в первых классах в первой четверти организована в середине учебного дня динамическая пауза, продолжительностью 45 минут на организацию двигательно-активных видов деятельности обучающихся на свежем воздухе. (СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.10, п 10.12).
*в УП 2011-2012г- 2чФЗК и соответственно максимальная нагрузка 20ч к финансированию 30ч ** 10ч на внеклассную деятельность возможны соответственно во 2 кл с 2012=13уч.г, в 3 с 2013-14уч.г. и. т.д. УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2011-2012 учебный год в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова 1 класс)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2012-2013 учебный год в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова 1-2 классы)
* В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение письму». После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Приказ №70 от 5 октября 2013 года Основная образовательная программа... Директор мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт | | Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Мензелинского муниципального района рт разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта... |
 | Основная образовательная программа начального общего образования... Примерная основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения | | Осно вная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального... | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Руководитель отдела образования и по делам молодежи администрации Куженерского муниципального района | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования | | Основная Образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | | Пояснительная записка Общие положения Основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения | | Основная образовательная программа общего образования муниципального... ... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Образовательная программа в соответствии с требованиями фгос содержит следующие разделы | | Основная образовательная программа начального общего образования... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального |
