№ п/п
|
№ урока
|
Дата
|
Система уроков
|
Тип урока
|
Вид деятельности учащихся (форма работы)
|
Планируемый результат
Уровень усвоения компетенции
|
Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся
|
Информационно-методическое обеспечение
|
Домашнее задание
|
91.
|
1
|
|
Чтение делает умным
|
|
Фронтальная, парная
|
Умение употреблять лексику по теме «Конец учебного года»
|
Употребление в речи формы будущего времени
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.252-253, упр.1,2
|
92.
|
2
|
|
Чтение делает умным
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, групповая
|
Умение образовывать Futurum
|
Der Karneval, das Programm, das Gedicht, die Bekanntmachung, die Parade, Preise erwarten, der Wettbewerb
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.252, упр.2
|
93.
|
3
|
|
Чтение делает умным
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, групповая
|
Знакомство со сказочными персонажами
|
Aschenputtel, Schneewittchen, Pippi Langstrumpf, Tom Sawyer, Rotkäppchen, der Bettler, der Prinz, die Schneekönigin, Baron von Munchhausen, Hans mit der goldenen Gans
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.255, упр.5
|
94.
|
4
|
|
Чтение делает умным
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, парная
|
Умение высказываться по теме «Части тела»
|
Die Mütze, der Anzug, der Sportanzug, der Mantel, der Regenmantel, der Pullover, das T-Shirt, die Jeans, die Handschuhe, die Krawatte, der Schal, die Schirmmütze, der Hut
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.257, упр.7
|
95.
|
5
|
|
Чтение делает умным
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, групповая
|
Умение выражать мнение по теме «Любимый персонаж»
|
Употребление сравнительной формы прилагательных
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.259, упр.9
|
96.
|
6
|
|
Говорение – серебро, а молчание – золото. Но не при изучении иностр. языка.
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, групповая
|
Образование множественного числа существительных
|
Употребление превосходной формы прилагательных
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.261-262, упр.1,2
|
97.
|
7
|
|
Говорение – серебро, а молчание – золото. Но не при изучении иностр. языка.
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, групповая
|
Умение читать адаптированные тексты с полным пониманием содержания, умение высказываться по теме
|
Mit roten Wangen, stolz sein, sterben, ein wunderbarer Spiegel, der Jager, der Zwerg, toten, ein Stuck vom Apfel abbissen, der Apfel ist vergiftet, zum Sarg, küssen
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.266, упр.8
|
98.
|
8
|
|
Говорение – серебро, а молчание – золото. Но не при изучении иностр. языка.
|
Комбинированный урок
|
Индивидуальная, групповая
|
Умение использовать Futurum в речи
|
Употребление форм Perfekt, Futurum, Präteritum
|
Аудиокассета, грамм, таблицы, картинки по теме
|
Стр.265, упр.6
|
99.
|
9
|
|
Систематизация и повторение языкового и речевого материала
|
Урок обобщающего повторения
|
Фронтальная
|
Умение применять полученные знания, умения и навыки в новых ситуациях общения
|
Языковой и речевой материал
|
Карточки с заданиями по лексике и грамматике
|
Повторить языковой и речевой материал
|
100
|
10
|
|
Проверочная работа по языковому и речевому материалу
|
Урок итогового контроля
|
Индивидуальная
|
Умение применять полученные знания, умения и навыки в ситуациях контроля
|
Языковой и речевой материал
|
Контрольные задания
|
|
101
|
|
|
Систематизация и повторе-ние языкового и речевого материала за курс 6 класса
|
Урок обобщающего повторения
|
Индивидуальная
|
Умение применять полученные знания, умения и навыки в новых ситуациях общения
|
Языковой и речевой материал
|
Карточки с заданиями по лексике и грамматике
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
102
|
|
|
Систематизация и повторе-ние языкового и речевого материала за курс 6 класса
|
Урок обобщающего повторения
|
Индивидуальная
|
Умение применять полученные знания, умения и навыки в новых ситуациях общения
|
Языковой и речевой материал
|
Карточки с заданиями по лексике и грамматике
|
Повторить языковой и речевой
материал
|
103
|
|
|
Итоговый тест по языковому и речевому материалу за курс 6 класса
|
Урок итогового контроля
|
Индивидуальная
|
Умение применять полученные знания, умения и навыки в ситуациях контроля
|
Языковой и речевой материал
|
Контрольные задания
|
|
104
|
|
|
Анализ теста, работа над ошибками
|
Урок обобщения и систематизации
|
Индивидуальная групповая
|
Умение находить ошибки, анализировать и исправлять их
|
Языковой и речевой материал
|
Словари, грамм, справочники и таблицы
|
|
105
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
