Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ №751 от 21.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ШКОЛА гуманитарных НАУК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) Новейшие тенденции и направления зарубежной философии Направление - 030100.68, философия Форма подготовки очная Школа гуманитарных наук Кафедра философии курс __2____ семестр ___3____ лекции _36__ (час.) практические занятия___36___(час.) лабораторные работы___0___(час.) всего часов аудиторной нагрузки___72___ (час.) самостоятельная работа ___180___ (час.) зачет __________ семестр экзамен____3______семестр Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ № 751 от 21.12.2009 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030100.68 Философия (квалификация (степень) «магистр»)). Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры философии 26 сентября 2012 г. (протокол № 1) Заведующий кафедрой: Ячин С.Е 26 сентября 2012 г. Составители:__ Грановская О.Л. Оборотная сторона титульного листа РПУД I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______ Заведующий (ая) кафедрой _______________________ С.Е. Ячин (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______ Заведующий (ая) кафедрой _______________________ С.Е. Ячин (подпись) (И.О. Фамилия) Аннотация Дисциплина «Новейшие тенденции и проблемы зарубежной философии» предназначена для магистрантов 2 курса, обучающихся по направлению 030100.68 «Философия». Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (36 часов, в том числе в интерактивной форме 15 часов), практические занятия (36 часов, в том числе в интерактивной форме 15 часов), самостоятельная работа студента (180 часов). Дисциплина реализуется на 2 курсе в 3 семестре. Цель и задачи курса. Цель курса – дать характеристику современной философской ситуации, опираясь на анализ основного предмета спора между различными философскими направлениями и школами, тем самым дать целостное освещение состояния знания и проблематики в современной философии. Задачи: сформировать у магистрантов способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; сформировать у магистрантов способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры. Дисциплина «Новейшие тенденции и направления в современной философии» входит в базовую часть дисциплин профессионального цикла. Дисциплина «Новейшие тенденции и направления зарубежной философии» логически и содержательно связана с такими курсами, как «Современные проблемы философии», «Научно-исследовательский семинар по философии религии и методологии религиоведческих исследований», «Современная религиозная антропология». Курс носит авторский характер. Концепция курса основана на понимании философской ситуации (философской эпохи) как определённой специфичным для данного времени предметом спора различных философских течений и школ (феноменологии, герменевтики, постмодернизма, аналитической философии, неомарксизма, неокантианства, неогегельянства и др.) Соответственно, современная философская ситуация определяется спором различных философских течений и школ о характере и внесубъектных детерминантах человеческой активности (деятельности). Курс вводит в область современного состояния философских проблем и дискуссий. Преимущественно рассматривается период, начиная во второй четверти ХХ века. Проблемы освещаются в соответствии с традиционными академическими рубриками философского знания: природа философии, онтология, теория познания, философская антропология, социальная философия и философия политики. Требования к результатам освоения дисциплины. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины: знание современных проблем философии, умение предлагать и аргументировано обосновывать способы их решения (ПК-1); способность самостоятельно формулировать конкретные задачи научных исследований и проводить углубленную их разработку (ПК-2); владение методами научного исследования, способностью формулировать новые цели и достигать новых результатов в соответствующей предметной области (ПК-3); В результате освоения курса магистрант должен: Знать: Каким образом ведущие современные философские течения решают основные вопросы философии, Каковы основания пересмотра постановки философских проблем в современную эпоху, Как связаны между собой основные философские темы, Какова преемственность в постановке и решении философских проблем по основным рубрикам философского знания, Уметь (иметь навыки): Сравнивать различные точки зрения на постановку и решение философских проблем, Выделять общее и особенное в философских позициях, Вести научную дискуссию, Аргументировано отстаивать свою точку зрения. Образовательные технологии. Для интенсификации образовательного процесса используются интерактивные технологии обучения. Образовательный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность студентов в процессе познания, освоения образовательного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности. Причем, происходит это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволяет не только получать новое знание, но и развивает саму познавательную деятельность, переводит ее на более высокие формы кооперации и сотрудничества. Из 72 часов аудиторной работы интерактивные формы обучения составляют 30 часов: – теоретические занятия (лекции-дискуссии) – 15 часов; – практические занятия (семинары – дискуссии) – 15 часов;

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс дисциплины «История и культура Японии» Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...