Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год

Скачать 1.2 Mb.

Название	Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
страница	1/9
Дата публикации	27.06.2014
Размер	1.2 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Информатика > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА д. НИКОЛАЕВКА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА УФИМСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Анализ

учебно – воспитательной работы

за 2011-2012 учебный год

д. Николаевка

2012 г.

Содержание

	Анализ ситуации в школе. Выявление проблем.	3
1.1	Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды.	3
1.2	Анализ состояния и прогноз тенденций на изменение социального заказа на образование.	5
1.3	 Анализ обеспеченности школы ресурсами	6
1.4	Анализ состояния и прогноз тенденций изменения управляющей системы школы	8
1.5	Анализ достижений школы, развития ее потенциала	9
1.6	Проблемно-ориентированный анализ педагогической системы школы	10
	Уровень качества результатов обучения	13
2.1	Итоги 2011-2012 учебного года	13
2.2	Промежуточная (годовая) аттестация.	14
2.3	Государственная (итоговая) аттестации.	15
2.4	Выпускники-медалисты	19
2.5	Итоги участия в муниципальном этапе ВОШ	20
2.6	Участие в конкурсах по информационным технологиям	21
	Работа с педагогическими кадрами	23
3.1	Кадровый состав ОУ	23
3.2	Аттестация и повышение квалификации педагогических кадров	25
3.3	Участие в конкурсах профессионального мастерства	25
3.4	Методическая работа	26
	Реализация проекта «Информатизация»	46
	Воспитательная работа школы.	50
5.1	Гражданско-патриотическое воспитание	50
5.2	Духовно-нравственное воспитание	52
5.3	Участие в районных конкурсах	54
5.4	Состояние кружковой работы.	55
5.5	Трудовое воспитание. Профориентация.	55
5.6	Социально-педагогическая и профилактическая работ с несовершеннолетними подростками.	58
5.7	Итоги воспитательной работы	61
	Заключение	62

1. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ В ШКОЛЕ. ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМ

1.1. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды.

На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположенность. Школа находится в пригородном Уфимском районе. Родители обучающихся заняты в различных отраслях экономики, причем более половины из них работает в городе Уфе. В связи с этим на школу приходится дополнительная нагрузка обеспечения занятости детей во второй половине дня.

В школе работает 10 кружков и 4 спортивные секции с общим охватом 274 учащихся.

Наша школа тесно взаимодействует с учреждениями дополнительного образования, расположенными на территории Николаевского сельсовета: ДМШ №2 (45 учащихся), cофтбольный клуб «Башкирия» (30 детей), секция «Юный футболист» (30 детей), кружок Дома детского творчества «Волшебная глина» (35 человек), танцевальные кружки Дома культуры и Отдела молодёжи Администрации Уфимского района (всего 45 детей).

Деятельность школы осуществляется с учетом конкретного социально - профессионального состава родителей и учащихся, анализ которого показал:

многодетных семей - 20 (54 ученика),
неблагополучных семей - 14 (19 учеников),
неполных семей - 35 (63 ученика),
малообеспеченных семей - 24 (45 учеников).

Возможности	Сильные стороны
1.Небольшой, но стабильный рост контингента обучающихся (с 320 до 365 за 5 лет	1. Наличие опытного состава руководства школы, демократический стиль руководства.
2. Отсутствие реальной конкуренции со стороны других школ: единственная школа в свое образовательном пространстве(д. Николаевка + 5 небольших сел)	2. Поддержка администрации школы коллективом. 3.Высокий творческий потенциал педагогического коллектива школы; гармоничное сочетание молодых и опытных педагогов; отсутствие вакансий .
3.Устойчивый положительный имидж школы в социальной среде(среди родителей и общественности)как учебного заведения, предоставляющего качественное образование.	4.Сформированность концепции воспитательной системы, направленной на социализацию учащихся (школа самоопределения и самореализации личности). 5.Организация предшкольной подготовки детей. 6.Достаточно высокий уровень компьютеризации (локальная сеть из 22 компьютеров, подключенных к Интернету, наличие мультимедийного оборудования в 8 кабинетах из 20). 7. Наличие в школе социально-психологической службы, позволяющей накопить и обработать необходимую педагогам информацию с целью обеспечения преемственности в обучении и профессиональной ориентации обучающихся.
Угрозы	Слабые стороны
1. Расположенность школы недалеко от Уфы: потенциальная опасность оттока части детей в уфимские школы. 2. Нехватка финансовых ресурсов для улучшения материальной базы школы. 3.Чрезмерная регламентация и контроль со стороны вышестоящих и надзорных органов: снижается КПД управления школой. 4.Сложность в организации питания учащихся: работа с одним поставщиком.	1. Диспропорция организационной и функциональной структур школьной системы: штатное расписание не вполне соответствует потребностям школы. 2.Нехватка школьных кабинетов: при вместимости в 298 детей в школе занимаются 365,что вынуждает организовывать занятия части классов во вторую смену. 3.Перегрузка спортзала в связи с введением 3-го часа физкультуры, что вынуждает часть занятий проводить на улице, невзирая на погодные условия.

Сводный анализ ситуации в школе

Таким образом, основные категории родителей: сфера обслуживания (работающие в основном в Уфе и Николаевке), служащие и работники агропромышленного комплекса (агрофирма «Николаевская», Уфимская птицефабрика и прочее). Часть родителей работает в сфере нефтяной и газовой промышленности.

Количество социально незащищённых и многодетных семей составляет около 30% от контингента учащихся школы.

В школе под опекой 8 детей; детей-инвалидов - 4; находящихся на внутришкольном учёте - 16; детей, находящихся на учёте в Инспекции по делам несовершеннолетних РОВД Уфимского района - 4.

1.2.Анализ состояния и прогноз тенденций на изменение социального заказа на образование

Для определения социального заказа на образование в ОУ было проведено анкетирование родителей учащихся 1-11-х классов.

Родителям учащихся 1-11-х классов и учащимся 5-11-х классов нашей школы было предложено выбрать приоритетные направления развития учебно-воспитательного процесса (пять из десяти предложенных). По мнению 87% респондентов наша школа должна решать следующие первостепенные задачи:

Давать глубокие и прочные знания, необходимые для продолжения образования
Вырабатывать у ребенка желание постоянно развиваться, прививать умение самостоятельно добывать знания и творчески подходить к их практическому использованию
Воспитывать свободную личность, социально адаптированную ответственную за своё поведение

По мнению большинства педагогических работников (83%) ОУ должно:

1.Создавать условия для самодиагностики и самопознания собственных индивидуальных особенностей обучающихся

2.Учить вырабатывать и осознавать собственные ценности и цели

3. Учить транслировать (сообщать другим) собственные цели, согласовывать свои цели с другими, самому создавать условия для их реализации, самому нести ответственность за результаты своего развития, образования;

4.Формировать потребность к ранней профилизации, что будет способствовать достижению социальной компетентности обучающихся.

Анализ социального заказа на образование, внешней и внутренней среды определил приоритеты развития.

Школа должна выпускать учащихся, умеющих самостоятельно организовывать свою профессиональную, познавательную коммуникативную деятельность, знающих основы учебных дисциплин и глубоко знающих профильную дисциплину, владеющих знаниями и испытывающих потребность в здоровом образе жизни. К ряду предпосылок, позволяющих решить эту проблему, мы относим:

1.Профессиональную и психологическую готовность большинства педагогов к восприятию проблем дифференциации личности;

2.Наличие в школе социально-психологической службы, позволяющей накопить и обработать необходимую педагогам информацию об учащихся;

3.Возможность знакомиться с новыми педагогическими технологиями, направленными на формирование учебных навыков у детей с низкой мотивацией к обучению.

 1.3. Анализ обеспеченности школы ресурсами

1.3.1. Финансовое обеспечение

Финансирование школы, в соответствии с Федеральным законом ФЗ-83 осуществляется муниципальным районом Уфимский район по плану финансово- хозяйственной деятельности на 2012г. Общий объем финансовых поступлений составляет 16 млн. 21 тыс.руб., из них субсидии на государственное задание составляет 15млн. 393 тыс.руб. и целевые субсидии 196 тыс.руб. (деятельность летнего лагеря с дневным пребыванием детей).

Выплаты на зарплату запланированы в объеме 13млн.533тыс.руб. На оплату работы и услуг (коммунальные, транспортные услуги связи поступление ожидается в сумме 1млн. 272тыс.руб.). К сожалению не запланирована субсидия на проведение текущего ремонта хотя потребность школы составляет 225 тыс. руб, а расходы по содержанию имущества уменьшены с запрашиваемых 225 тыс. руб. до 202 тыс.руб.

Это связанно с тем, что кредиторская задолженность по работе с поставщиками за истекший год составляет 339 тыс. руб, а в связи с изменением статуса школы (бюджетное учреждение с расширенными правами, по закону ФЗ-83 ) в течении 2012 года задолженность должна быть ликвидирована.

Такая ситуация в целом позволяет школе функционировать как хозяйствующему субъекту, но ставит сложные задачи перед администрацией школы по осуществлению текущего ремонта и изыскания средств на мелкие хозяйственные расходы (моющие средства, посуду для школьной столовой, текущий ремонт компьютеров, сантехники и т.д.)

В связи с этим остро встает вопрос о начале работы по оказанию платных дополнительных образовательных услуг. По плану финансово-хозяйственной деятельности в 2012 году предполагается платная подготовка детей к 1 классу, что может принести доход 38 тыс.руб.

1.3.2. Анализ состояния материально-технической базы

Материально-техническая база школы обновляется и пополняется ежегодно по мере поступления выделенных средств из местного бюджета, за счет привлечения других дополнительных источников финансирования.

Для организации учебного процесса в школе имеются 18 кабинетов, в т.ч. 3 специализированных: химии, физики, информатики, библиотека. Книжный фонд составляет более 19 тыс. экземпляров, комбинированная мастерская для мальчиков (69.3м²) и кабинет обслуживающего труда для девочек (69м²), спортзал (147 м. кв.), актовый зал на 80 мест, столовая на 80 мест. При школе расположен ухоженный участок в 0,15 га. Имеется 2 пианино, 4 телевизора, 2 видеомагнитофона, 2 музыкальных центра, 4 мультимедийных проектора, 4 ксерокса, 4 принтера, 1 сканер, 2 DVD плеера, 2 цифровых фотоаппарата , интерактивная доска, 22 компьютера, объединенных в локальную сеть.

Исходя из анализа материально-технической базы, выявлены риски и угрозы. Ограниченное поступление финансовых средств не позволяет вовремя проводить мелкий текущий ремонт, например сантехники, компьютеров и т.д. Некоторые проблемы решаются с помощью родителей, но с ремонтом компьютеров сложнее - 2-3 из них постоянно находятся в нерабочем состоянии.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
	Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год		Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,...
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения
	Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности		Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
	Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования		Анализ учебно-воспитательной работы маоу «Гимназия №139» Приволжского... С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся гимназии в 2011–2012 учебном году коллектив...
	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...		Анализ воспитательной работы в мбоу «Лицей» за 2011-2012 учебный год Перед педагогическим коллективом стояли в 2011-2012 учебном году стояли следующие воспитательные задачи
	Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...		Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Реализация Программы поддержки детей группы «риска», детей из социально незащищенных семей в образовательных учреждениях города Костромы...
	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса		Анализ учебно воспитательной работы за прошедший год Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год

Школьные материалы