Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 "Государственное и муниципальное управление" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием»

Скачать 0.76 Mb.

Название	Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 "Государственное и муниципальное управление" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием»
страница	1/13
Дата публикации	23.10.2014
Размер	0.76 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Право > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Институт развития образования

Программа дисциплины

«вления»

для направления 081100.68 "Государственное и муниципальное управление" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием»

Автор программы: Майоров А.Н. д.п.н. E-mail: mayorovan@list.ru

Одобрена на заседании кафедры «___»____________ 2012 г

Зав. кафедрой
Рекомендована секцией УМС «___»____________ 2012 г

Председатель
Утверждена УС факультета «___»_____________2012 г.

Ученый секретарь ________________________

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», обучающихся по магистерской программе «Управление образованием», изучающих дисциплину «Теория и механизмы современного государственного управления».

Программа разработана в соответствии с:

ФГОС ВПО http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_10/m123.html;

Образовательной программой подготовки магистров по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление».

Базовым учебным планом университета подготовки магистра по магистерской программе «Управление образованием»», утвержденным в 2011г.

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» является:

ознакомление студентами со знаниями в области государственного управления, действующего в этой сфере законодательства и практики его применения, основных методов и технологий, используемых в органах государственного и муниципального управления для достижения поставленных перед ними целей и задач;

овладение студентами знаниями о способах, формах и методах подготовки и реализации организационных, административно-управленческих, контрактных и иных решений в системе исполнительной власти и в системе образования;

формирование у слушателей собственного, аргументированного взгляда на управление и развитие образовательных организаций и систем в стабильных условиях и в условиях проведения организационных изменений;

формирование у слушателей навыков анализа образовательных систем на основе современных управленческих теорий и концепций;

формирование и совершенствование личностных, социальных и профессиональных компетенций.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

понятийный аппарат теории и практики государственного управления;
содержание теорий, концепций и современных подходов к государственному управлению;
содержание основных управленческих технологий, используемых органами исполнительной власти;
основные направления повышения эффективности государственного управления;
особенности управления образовательными системами в современных условиях;
сущность и причины существующих проблем в управлении процессами модернизации образования.

Уметь:

критически оценить перспективы внедрения управленческих технологий в определенной области;
анализировать и оценивать инструменты программно-целевого управления;
определять и формулировать задачи управления процессами в системе образования на основе анализа тенденций развития системы образования;
использовать аналитические и экспертные методы при определении существующих проблем управления образовательными системами.

Иметь навыки (приобрести опыт):

работы с нормативными актами, иными документами, а также текстами по теории и практике государственного управления;
обоснования и анализа исполнения социальных и экономических программ;
поиска, обработки и анализа информации, необходимой для подготовки и обоснования управленческих решений, а также анализа проблем в области государственного и муниципального управления образованием, подготовки предложений по их решению;
использовать аналитические и экспертные методы при определении существующих проблем управления образовательными системами;
определять, формулировать, проектировать и практически реализовывать основные принципы управления в конкретных внешних условиях.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции (знаком * выделены компетенции обязательные для усвоения в соответствии с образовательным стандартом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (далее – НИУ ВШЭ): по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление, уровень подготовки: магистр):

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Компетенция общественного служения.*	ОК-1	Демонстрирует понимание того, что осознание и реализация личностных, коллективных, социальных и государственных интересов в собственной деятельности; встраивание собственной жизненной стратегии в социокультурные процессы общества и государства; самосовершенствование взаимосвязаны с готовностью к служению обществу. Демонстрирует осознание социальной значимости своей будущей профессии.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги.
Компетенция этического поведения.*	ОК-2	Применяет знания требований профессиональной этики и демонстрирует готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Демонстрирует умение управлять собой, своими эмоциями и поступками. Проявляет самостоятельность в ситуации выбора и умеет нести ответственность за принятое решение. Критически оценивает достигнутые в личной практической работе результаты.	Групповые дискуссии и проекты, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии, интерактивные лекции.
Компетенция конструктивного взаимодействия с гражданами и институтами гражданского общества, другими организациями.*	ОК-3	Демонстрирует понимание места диалогов в общем контексте общественного развития; понимание задачи и возможности диалогов, как способа согласования интересов; готовность к компромиссам для достижения результата.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги.
Компетенция лидерства.	ОК-4	Демонстрирует: способность и готовность к лидерству; умение принимать взвешенные решения; убеждать в целесообразности этих решений воплощать решения в жизнь.	Групповая очная и заочная работа, ролевые игры и тренинги аналитическая деятельность, дискуссионные технологии, лабораторные практикумы и практические занятия.
Компетенция командной работы. Умение работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива.	ОК-5	Демонстрирует: готовность к диалогу; способность к согласованию и соотнесению своих действий с другими; принятию и восприимчивости другого; готовность к гибкому тактичному взаимодействию с другим; готовность к рефлексивной деятельности; понимание и принятие специфики партнеров по диалогу, их интересов, позиций, деятельности.	Групповая очная и заочная работа, аналитическая деятельность, дискуссионные технологии.
Компетенция применения коммуникативных технологий и средств.*	ОК-6	Использует для решения практических и учебных задач (общения, обмена информацией, организации совместной деятельности) современные технические средства и информационные технологии.	Семинарские занятия, дистанционная работа в межсессионный период, лабораторные практикумы и практические занятия.
Компетенция профессионального взаимодействия.	ОК-7	Демонстрирует способность: представлять результаты своей работы для других специалистов; отстаивать свои позиции в профессиональной среде; находить компромиссные и альтернативные решения.	Групповые дискуссии и проекты, участие в дискуссиях и обсуждениях, представление собственных продуктов для публичного обсуждения, интерактивные лекции.
Компетенция постановки проблем.*	ОК-9	Демонстрирует умение структурировать проблемное пространство. Оценивает и выбирает альтернативы.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги, реферирование.
Компетенция аналитической работы.*	ОК-10	Владеет: методами реферирования текстов; текстологическими методами извлечения знаний. Демонстрирует умение: слушать и задавать вопросы; структурировать информацию; формировать экспертную оценку реальных управленческих ситуаций.	Семинарские занятия, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии, лабораторные практикумы и практические занятия.
Компетенция креативности.	ОК-13.	Демонстрирует владение навыками самостоятельной, творческой работы; умение организовать свой труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации.	Участие в дискуссиях и обсуждениях, представление собственных продуктов для публичного обсуждения, самостоятельная работа в межсессионный период, самостоятельная работа в дистанционном режиме.
Компетенция критического анализа.*	ОК-15	Демонстрирует умения: критически оценивать информацию; переоценивать накопленный опыт; конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Показывает способность критического анализа своих возможностей.	Групповые дискуссии и проекты, технология критического мышления, проектная деятельность, дискуссионные технологии, критический анализ программ и проектов, работ других слушателей.
Обладать способностью к анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления*	ПК-1	Демонстрирует знание: современных подходов к государственному управлению; основных методов государственного управления и особенностей их применения; содержания основных управленческих технологий, используемых органами исполнительной власти; основных направлений повышения эффективности государственного управления.	Групповые дискуссии и проекты, дискуссионные технологии, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги.
Обладать умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач.	ПК-5.	Демонстрирует: способность и готовность к лидерству; умение организовать работу малой группы; убеждать в целесообразности своих предложений; осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями; умение координировать совместную работу, распределять полномочия.	Групповые дискуссии и проекты деятельность, дискуссионные технологии, очная и заочная групповая работа, лабораторные практикумы и практические занятия.
Уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона.*	ПК-6	Демонстрирует: знания основных направлений стратегического развития государства; навыки анализа и оценивания социальных и экономических программ.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги.
Разрабатывать организационную структуру.	ПК-7.	Самостоятельно разрабатывает и защищает проекты по разработке организационной структуры адекватной стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги.
Владеть навыками использования инструментов экономической политики.*	ПК-8	Демонстрирует знание основных инструментов экономической политики, их воздействия на экономику.	Групповые дискуссии и проекты, лабораторные практикумы и практические занятия.
Понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции.*	ПК-10	Обосновывает: усиление интенсивности процессов демократизации политической власти, повышение роли в воздействиях на властные отношения общественных движений и неполитических объединений; тенденцию к разукрупнению политической власти, к становлению системы разделения властей; интернационализацию власти, рост воздействия международных проблем на конкретную политическую власть, законодательство отдельных стран.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги
Разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля.*	ПК-12.	Демонстрирует умение осуществлять контроль, владеет принципами и современными методами проектирования систем контроля, умеет организовать контроль в рамках реализации проекта.	Групповые дискуссии и проекты, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги, интерактивные лекции.
Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников.*	ПК-13	Демонстрирует умение оценивать: надежность (авторитет) информационного источника; достоверность (гарантию подлинности документной фиксации); Демонстрирует умение формировать формы организации баз данных.	Групповые дискуссии и проекты, дискуссионные технологии, разбор деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, ролевые игры и тренинги.
Уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач.*	ПК-14	Владеет информационными технологиями и использует их для решения поставленных задач.	Групповые дискуссии и проекты, лабораторные практикумы и практические занятия.
Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников.	ПК-13.	Демонстрирует умение пользоваться различными источниками информации; перерабатывать исходные данные и синтезировать на их основе обобщения; анализировать имеющуюся информационную базу.	Участие в дискуссиях и обсуждениях, представление собственных продуктов для публичного обсуждения, самостоятельная работа в межсессионный период, самостоятельная работа в дистанционном режиме.
Уметь систематизировать и обобщать информацию.	ПК-16.	Демонстрирует владение методами представления полученных аналитических материалов для лиц принимающих решения; умение систематизации и классификации объектов в системе управления; умение готовить предложения по совершенствованию системы управления.	Групповые дискуссии и проекты, разработка собственных продуктов для публичного обсуждения, самостоятельная работа в межсессионный период, самостоятельная работа в дистанционном режиме.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Бюджетирование организаций» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Экономика города» для направления 081100. 68... Менеджмент” подготовки магистра магистерской программы «Государственное и муниципальное управление»
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Управление образовательными системами» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Экономика города и управление муниципальным... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Экономика города и управление муниципальным... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Современные вопросы образовательного права»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Экономика общественного сектора» для магистерской... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 081100. 68 «Государственное...	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности в общественном секторе» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности в общественном секторе» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Современные вопросы образовательного права»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Государственное регулирование рынка труда»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа дисциплины «Поведение человека в организации» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по направлению...
$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....	$Программа дисциплины «вления» для направления 081100. 68 \"Государственное и муниципальное управление\" подготовки магистра магистерской программы «Управление образованием» icon$	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100....

Школьные материалы