Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 6 класс
Скачать 0.66 Mb.
|
| Часть 5 читать и выполнить послетекстовые упражнения | 1 | | | ||||||||||||
| 45 | Истории о животных. Контрольная работа по аудированию | | Лексические единицы для выражения согласия / несогласия | Past Simple для описания речевой ситуации | | | Контрольный | Тематический | Урок контроль | | 1 | | | ||
| 46 | Рождество в Англии | | Лексика темы для продуктив-ного усвоения (контроль) | Present Perfect (контроль | | | Обсуждение | Текущий | Комбинированный | Подготовиться к тесту | 1 | | | ||
| 47 | Лексико-грамматический тест | | | | | | Контрольный | Периодический | Урок контроль | | 1 | | | ||
| 48 | Мое домашнее животное | | | | | | Минипроект | Текущий | Урок проект | | 1 | | | ||
| III четверть. Раздел 3. Живем вместе 30 часов | |||||||||||||||
| 49 | 3. Что такое семья: взаимоотношения в семье, родственники, письма родственникам | Близкие и дальние родственники | Адекватное произношение звуков в словах | Лексика для продуктивного усвоения: еlder, older, aunt, cousin, female, husband, male, nephew, niece, relative, uncle, wife, old | Притяжательный падеж имени существительного (повторение) | Учащиеся должны знать: – новые лексические единицы по теме изучения; – краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect. Учащиеся должны уметь: Г – вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»; | Знакомство с особенностями речевого поведения: употребление please в начале и конце предложения | Изучение нового материала | Текущий | Урок лекция | Упр. 1, с. 139 Рабочая тетрадь упр. 1, с. 58 | 1 | | | |
| 50 | Семейное дерево королевской семьи | | Лексика для продуктивного усвоения: to give up smth, to get ready рецептивно: to get along with, to get rid of | Word order with «please» | П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные; Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо; А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья» | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Упр. 2, с. 139 Рабочая тетрадь упр. 4, 5, с. 59 | 1 | | | ||
| 51 | Что такое семья? | | Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect | Краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect | | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Рабочая тетрадь упр. 8, 9, с. 60 | 1 | | | ||
| 52 | Работа с устойчивыми словосочетаниями | | Relation, rubbish, to take out, to wash up | Present Perfect | | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Упр. 3, с. 139 | 1 | | | ||
| 53 | Взаимоотношения в семье | Адекватное произношение звуков в словах | Лексические единицы для речевых ситуаций в Present Perfect | Сопоставление времен Present Perfect и Present Simple | Учащиеся должны уметь: Г – вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»; П – заполнять анкету, сообщая о себе основные данные; Ч – читать с пониманием прочитанного личное письмо; А – воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья» | Знакомство с особенностями речевого поведения: употребление please в начале и конце предложения | Комбинированный | Текущий | Урок обсуждение | Упр. 4, с. 139 Рабочая тетрадь упр. 15, с. 62 | 1 | | | ||
| 54 | Использование в речи настоящего завершенного времени | | Лексические единицы для написания письма-ответа | Структура to be going to do smth | | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Упр5. с. 139 Рабочая тетрадь упр. 17, с. 63 | 1 | | | ||
| 55 | Дети и родители: обязанности и взаимопонимание | | Вопросительные слова | Порядок слов в вопросительном предложении | | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Упр. 6, 7, с. 140 Рабочая тетрадь упр. 22, с. 64 | 1 | | | ||
| 56 | Домашнее чтение | Соблюдение правильной интонации в восклицательных предложениях | Лексические единицы для речевой ситуации «Домашние обязанности» | Модальный глагол must | Учащиеся должны уметь: Г – высказываться по ситуации «Домашние обязанности»; – вести диалог-обмен мнениями; А – воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»; Ч – читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье» | Знакомство со способом выражения восхищения на английском языке. Умение тактично и правильно сделать комплимент | Совершенствование навыков и умений | Текущий | Урок чтение | Выполнить упражнения к первой части текста | 1 | | | ||
| 57 | Какая у тебя семья | | Лексика для продуктивного усвоения: fork, knife, spoon, to set the table, to clear the table | Present Simple (повторение) | | | Комбинированный | Текущий | Урок дискуссия | Упр. 8, с. 141. Рабочая тетрадь упр. 21, с. 141 | 1 | | | ||
| 58 | Дети и родители: обязанности | | Прилагательные для описания семьи | Present Simple (повторение) | | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Рабочая тетрадь упр. 23. с. 64 Упр. 9, с. 141 | 1 | | | ||
| 59 | Дети и родители: взаимопомощь и понимание | | Названия дней недели, глаголы для описания действий по дому | Past Simple (повторение) | | | Комбинированный | Текущий | Комбинированный | Рабочая тетрадь упр. 25, с. 64 | 1 | | | ||
| 60 | |||||||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класс Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку для 6 класса (углубленное изучение предмета) | | Календарно-тематическое планирование по английскому языку 9 класс Умк «Enjoy English» (9 класс, автор Бибалетова) и адаптировано к учебному плану мбоу всош №5. В программе учтены возрастные особенности... |
| Тематическое планирование к рабочей программе по английскому языку для учащихся 4 класс Календарно – тематическое планирование к рабочей программе по английскому языку для учащихся 4 класса |  | Календарно-тематическое планирование к Рабочей программе по английскому языку для 2 класс Дружелюбное и толерантное отношение к носителям англ языка и к своим одноклассникам |
| Тематическое планирование по английскому языку Класс Планирование составлено на основе программы основного полного образования по английскому языку морф 2005г | | Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 7 класс Лексика: German, Turkish, French, Italian, Japanese, Spanish,Latin, to be the head of, workaholic, to be in danger |
| Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 6 класс Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. Умк «Английский в фокусе» для 6 класса. Express Publishing: Просвещение, 2011 г | | Календарно-тематическое планирование петровой г. Р. По английскому языку 8 класс Уметь читать текст с полным пониманием и прокомментировать факты, описанные в тексте |
| Календарно-тематическое планирование по английскому языку во 2 классе | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 8 класс Основные типы интонации в различных предложениях в зависимости от цели высказывания; фразовое ударение и смысловое членение как отдельных... | | Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку в 11 классе |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала по английскому языку для 6 класс Авторы – Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska, Irina Larionova, Oksana Melchina, Irina Solokova, Amanda Maris | | Тематическое планирование по английскому языку для 11 класс |
| Рабочая программа по английскому языку 8 класс Календарно-тематическое поурочное планирование умк “English-8” (серия умк 2-11 и умк 5-11) Авторы: В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э.... | | Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина |
