Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Л. М. Волосникова /Ф. И. О

Скачать 457.82 Kb.

Название	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Л. М. Волосникова /Ф. И. О
страница	2/4
Дата публикации	18.01.2015
Размер	457.82 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Биология > Документы

1 2 3 4

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК -1, ОК – 6, ОК – 8, ПК – 8.

следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК – 1);

-использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК – 6);

проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК – 8);

имеет базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов; использует методы получения и работы с эмбриональными объектами (ПК – 8).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

принципы, закономерности, методы и современные направления биологии индивидуального развития животных и растений,

сравнительно-морфологические аспекты индивидуального развития организмов различных таксономических групп.

•Уметь:

Использовать методологические достижения и перспективные направления биологии развития для решения медицинских, сельскохозяйственных проблем, диагностики состояния и охраны природной среды.

Владеть:

широким спектром цитологических, гистологических, молекулярно-биологических, генетических методов, используемых в биологии развития.

Навыками научной дискуссии.

Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 6. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часа.
Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№ п/п	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интеракт-ивной форм е, в часах	Итого количество баллов
№ п/п	Тема	недели семестра	Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа	Итого часов по теме	Из них в интеракт-ивной форм е, в часах	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.1	Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития.	1,2	2	6	4	12	2	0-8
1.2	Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников.	3,4	2	6	4	12	2	0-14
1.3	Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза.	5,6	2	6	6	14	2	0-12
	Всего		6	18	14	38	6	0-34
	Модуль 2
2.1	Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез.	7,8	2	6	6	14	2	0-14
2.2	Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Особенности деления клеток в период дробления. Типы дробления.	9,10	2	6	6	14	2	0-13
2.3	Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша.	11,12	2	6	6	14	2	0-12
	Всего		6	18	18	42	6	0-39
	Модуль 3
3.1	Раннее развитие ланцетника.	13,14	2	6	6	14	2	0-14
3.2	Раннее развитие амфибий.	15,16	2	6	6	14	2	0-13
	Всего		4	12	12	28		0-27
	Итого (часов, баллов):		16	48	44	108		0 – 100
	Из них в интерактивной форме			10	6

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос		Письменные работы				Итого количество баллов
№ темы	коллоквиумы	собеседование	Лабораторная работа	Тест	реферат	семинар
Модуль 1
	0-4	0-6	0-3	0-5	0-6	0-5
1.1			0-3	0-5			0 - 8
1.2			0-3		0-6	0-5	0-14
1.3	0-4		0-3			0-5	0-12
Всего							0-34
Модуль 2
2.1		0-6	0-3	0-5			0-14
2.2			0-3	0-5		0-5	0-13
2.3	0-4		0-3			0-5	0-12
Всего							0-39
Модуль 3
3.1		0-6	0-3	0-5			0-14
3.2	0-4		0-3		0-6		0-13
Всего							0-27
Итого							0-100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к промежуточному тестированию	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы		1,2	4	0 -8
1.2	Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к семинару по теме Реферат по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		3,4	4	0 – 14
1.3.	Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к коллоквиуму Подготовка к семинару по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		5,6	6	0 - 12
	Всего по модулю 1:					14	0-34
Модуль 2
2.1	Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез.	Проверочный тест по предыдущему модулю Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к собеседованию		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	7,8	6	0 – 14
2.2	Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Особенности деления клеток в период дробления. Типы дробления.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к семинару по теме Подготовка к промежуточному тестировавнию		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	9,10	6	0 – 13
2.3.	Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша.	Подготовка к защите лабораторных работ.. Подготовка к коллоквиуму Подготовка к семинару по теме		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Составление презентаций (по выбору)	11,12	6	0 - 12
	Всего по модулю 2:					18	0-39
Модуль 3
3.1	Раннее развитие ланцетника.	Проверочный тест по предыдущему модулю Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к собеседованию	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы		13,14	6	0 – 14
3.2	Раннее развитие амфибий.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к коллоквиуму Реферат по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		15,16	6	0 - 13
	Всего по модулю 3:					12	0-27
	ИТОГО:					44	100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Генетика		+	+	+
2	Физиология	+				+	+	+	+
3	Биотехнология	+
4	Микробиология	+

Содержание дисциплины.

1 2 3 4

Похожие:

	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Морфометрия, цитохимия и функциональная диагностика в оценке адаптационного потенциала человека		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная, заочная
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная, заочная
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Функциональные характеристики внешнего дыхания при адаптации человека к действию стрессовых факторов различной этиологии		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных, протокол №9. Соответствует требованиям к содержанию,...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных, протокол №9. Соответствует требованиям к содержанию,...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («12» апреля 2011 протокол №9) Соответствует требованиям...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология; Профиль «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология», «Зоология позвоночных»;...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 – Специальное (дефектологическое) образование,...
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 – Специальное (дефектологическое)...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»

Школьные материалы