Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку





НазваниеСправка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку
страница3/5
Дата публикации18.06.2013
Размер0.61 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Биология > Анализ
1   2   3   4   5
Тема: Система опроса, работа со слабоуспевающими учащимися.

Цель проверки: оценка системы опроса и организации урочной и внеурочной работы учителей-предметников со слабоуспевающими учащимися.

Методы контроля: посещение уроков, индивидуально-групповых занятий, проверка классных журналов.

Сроки: февраль-март 2009-2010 уч.г

В рамках внутришкольного контроля была проведена проверка системы опроса и организации урочной и внеурочной работы учителей предметников со слабоуспевающими учащимися. Из анализа посещённых уроков, инд-гр занятий, проверки журналов было выявлено, что учителя-предметники с целью ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся планируют урочную и внеурочную работу с учащимися. Они имеют списки слабоуспевающих учащихся, знают имеющиеся пробелы в знаниях конкретного ученика, по мере организуют индивидуальные дополнительные занятия после уроков, поддерживают связь с родителями, привлекая их к занятиям с ребёнком дома. Так, учитель литературы и истории в 6классе Скирта Е.Т. использует в работе со слабоуспевающими учащимися: приёмы дифференциации при коррекции знаний; работу над ошибками; самостоятельный подбор примеров; домашняя работа включает более лёгкое задание, но никогда не запрещено трудиться дома наравне с сильными учащимися; занятия после уроков, если ученик не понял тему.Проверка журналов показывает, что Еленой Тимофеевной планируется опрос слабоуспевающих, накопляемость оценок хорошая.

Учитель литературы в 5,7,9 классах Каракоцкая Е.В. делит классы на группы, чтобы дифференцировать задания по уровню знаний, сформированности умений и навыков, а также способов познавательной деятельности. Во 2-ю группу входят учащиеся с большим трудом и не всегда в полном объёме усваивающие программный материал после длительной тренировки. Эти школьники не могут выделить все необходимые элементы в изучаемом материале, с общим трудом обобщают материал, отличаются инертностью мышления. Для них крайне затруднён переход от одного вида мышления к другому, поэтому необходимы дополнительные занятия после уроков. Проверка журналов показывает, что Еленой Викторовной планируется опрос слабоуспевающих, накопляемость оценок хорошая.

Учитель русского языка в 9-10 кл и литературы в 10-11 кл Шинкаренко Н.Г. после проведения письменной работы и анализа ошибок берёт на учёт всех неуспевающих учащихся, ведёт наблюдения за работой учащихся на уроках, анализирует их ответы, работу у доски, выполнение домашних заданий. Она классифицирует ошибки, допущенные в самостоятельных и контрольных работах, обращая внимание на их характер и частоту повторяемости на недоработки, обнаруженные в процессе опроса, глубину знаний ранее пройденного материала. Наталья Григорьевна использует:

  • три основные формы работы со слабоуспевающими учащимися: уроки, консультации, дополнительные занятия;

  • трёх-вариантные задания по степени трудности: облегчённой, средней, повышенной.

Учитель русского языка в 5,6,8,11 кл и литературы в 8 кл Перевалова О.В. ведёт индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися. Для этого при подготовке к уроку просматривает тетрадь для учёта пробелов знаний учащихся и намечает фамилии учащихся для опроса, продумывает задания и вопросы, подбирает упражнения. Групповые дополнительные занятия проводятся после написания самостоятельных, контрольных работ, диктантов. На них разбираются и анализируются ошибки. Дополнительные занятия носят временный характер. Цель их как можно скорее ликвидировать пробелы и вселить в ученика веру в свои силы. Со слабоуспевающими учащимися 11 кл ведётся особая работа, учитель заполняет индивидуальные карты-маршрута по подготовке к ЕГЭ.

Проверка журналов показывает, что Ольгой Васильевной планируется опрос слабоуспевающих, накопляемость оценок хорошая.

Учитель истории и обществознания Бондарева Т.Е. для ликвидации пробелов в знаниях уч-ся в системе использует:

  • индивидуальные, дифференцированные задания на уроке

  • дополнительные занятия

  • творческие задания для создания ситуации успеха

  • со слабоуспевающими учащимися 11 кл ведётся особая работа, учитель заполняет индивидуальные карты-маршрута по подготовке к ЕГЭ

  • работу с родителями.

Проверка журналов показывает, что Татьяной Евгеньевной не всегда планируется опрос слабоуспевающих, что является негативным фактором успешности ликвидации в пробелах знаний школьников.

Учитель географии в 6-7 кл Елистратова А.Г. организует работу со слабоуспевающими учащимися на уроке следующим образом:

  • при проверке дом задания: устный опрос, работа с картой, тестовые задания базового уровня;

  • во время изучения нового материала: составление плана-конспекта по заданию учителя, инд задания;

  • домашнее задание: чтение и воспроизведение материала, сообщения, рисунки.

Проверка журналов показывает, что Антониной Григорьевной планируется опрос слабоуспевающих, накопляемость оценок желает лучшего и анализ посещённых уроков показал, что разноуровневая дифференциация не всегда в системе используется на всех этапах урока.

Учитель математики в 5,6,7,10,11 кл Алексеенко Г.А. для работы со слабоуспевающими учащимися использует:

  • индивидуальные карточки;

  • работу в группах;

  • взаимопроверку выполненного задания;

  • дополнительные занятия;

  • со слабоуспевающими учащимися 11 кл ведётся особая работа, учитель заполняет индивидуальные карты-маршрута по подготовке к ЕГЭ

Проверка журналов показывает, что Галиной Андреевной планируется опрос слабоуспевающих, накопляемость оценок хорошая.

Анализ контроля входного и промежуточного тестирования показывает стабильность успеваемости.

Выводы:

Учителя-предметники:

  1. сцелью ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся используют различные формы и методы работы на уроке и во внеурочное время;

  2. не всегда в системе и на всех этапах урока организуют работу со слабыми учащимися;

  3. не используют ИКТ и мультимедийные средства в работе со слабоуспевающими учениками.

Рекомендации:

  1. Учителям-предметникам для усиления эффективности работы со слабоуспевающими учащимися: в системе и регулярно использовать ИКТ и мультимедийные средства, карточки-подсказки;

  2. планировать и систематически проводить индивидуальную работу со слабыми учащимися во внеурочное время, строго вести учёт пробелов в знаниях каждого слабого ученика;

  3. со слабоуспевающими учащимися 9,11 кл вести индивидуальную работу, заполнять индивидуальные карты-маршрута по подготовке к ГИА и ЕГЭ.

25.03.2010 г

Зам директора по УВР

Ломова О.В.


Справка

по итогам внутришкольного контроля

Тема: мастерство учителей начального обучения

Срок проверки: 15-30 сентября 2010 г.

Цель проверки: методы активации познавательной деятельности на уроках Методы контроля: посещение уроков, индивидуально-групповых занятий. В рамках внутришкольного контроля была проведена работа по изучению методов активации познавательной деятельности учащихся на уроках. Из анализа посещённых уроков, инд-гр занятий было выявлено, что учителя начального обучения с целью ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся планируют урочную и внеурочную работу с учащимися, используя методы активации познавательной деятельности. Учителя владеют объяснительными, репродуктивными, инструктивно-практическими, объяснительно-побуждающими, частично-поисковыми методами обучения, предпочтения отдают традиционным методам. --Уроки у Музыченко Г.В. преподавателя 2 класса проходят в оптимальном темпе, учитель использует разнообразные виды деятельности. Речь Галины Владимировны выразительна, формулировки вопросов побуждают к учебному диалогу. На протяжении всего урока она оказывает индивидуальную помощь учащимся, тем самым стимулирует учебный процесс. Во 2 классе 2 учащихся обучаются по программе 7 вида: Савенко И., Васильченко М. Результаты входных контрольных работ:

Предмет

Всего

уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Успеваемость %

Качество

%

Подтвердили

%

Повысили

%

Понизили

%

Русский

18/16

3

6

-/2

5

64

64

50

21

21

Математ

18/17

1

9

2/2

1

97

77

31

31

23

--Уроки Волошенюк Л.Б. отличаются высоким эмоциональным подъёмом. Учитель использует на своих уроках задания развивающего характера, интерактивную доску, тренажёры улучшения памяти. Стоит отметить логику построения урока, обоснованное соотношение частей урока. Лариса Борисовна использует ситуации диалога, ведущие к ситуации успеха. По программе 7 вида обучается Бордунос П..

Результаты входных контрольных работ:

Предмет

Всего

уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Успеваемость %

Качество

%

Подтвердили

%

Повысили

%

Понизили

%

Русский

14

3

5

5/1

-

100

57

85

7,5

7,5

Математ

14/13

1

5

6

1

99

46

76

-

23

--Уроки Кортунковой Т.И. способствуют развитию творческих сил и способностей учащихся. На всех этапах урока осуществляется контроль и коррекция, ответам учащихся даётся анализ, что стимулирует деятельность учащихся. Разнообразные виды работ обеспечивают занятость всех учащихся с учётом способностей. Результаты входных контрольных работ:

Предмет

Всего

уч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Успеваемость %

Качество

%

Подтвердили

%

Повысили

%

Понизили

%

Русский

9/8

1

3

4

-

100

50

75

12,5

12,5

Математ

9

2

3

4

-

100

55

89

-

11

Анализ (входной) техники чтения

Ф.И.О.учителя

Класс




2009-2010




2010-2011

Всего уч-ся

Выше

Норма

Ниже

Кл.

Всего уч-ся

Выше

Норма

Ниже

Яничкина Т.Д.

Музыченко Г.В.

1

17

6

7

4

2

18

5

9

4

Волошенюк Л.Б.

2

14

12

2

-

3

15

11

3

1

Кортункова Т.Е.

3

10

6

3

1

4

9

2

6

1

Анализ проверки техники чтения показал, что у учащихся техника чтения ниже, чем на конец года.
Выводы:

Учителя-предметники начального обучения:

  • с целью ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся используют различные формы и методы активации познавательной деятельности на уроке и во внеурочное время, но не всегда в системе и на всех этапах урока организуют работу со слабыми учащимися;

  • не все используют ИКТ и мультимедийные средства в работе с учащимися, объясняя это отсутствием техники.

Рекомендации:

Учителям-предметникам для усиления эффективности работы с учащимися: в системе и регулярно использовать ИКТ и мультимедийные средства обучения.

30.09.2010 г

Зам директора по УВР

Ломова О.В.


Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется: культура оформления журнала, своевременность заполнения сведений об учащихся и их родителях, занятость учащихся в кружках.

Цель проверки: контроль за соблюдением учителями правил ведения классных журналов

Срок проверки: ____ сентября 2010 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении:___________________________________________________


Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • накопляемость оценок у сильных и слабых учащихся;

  • система выставления оценок за письменные, контрольные и практические работы;

  • своевременность и правильность оформления записей в журнале о пройденном на уроке материале.

Цель проверки: оценивать систему проверки знаний учащихся учителями-предметниками

Срок проверки: ____ октября 2010 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • содержание требований программ по темам и фактическое отражение их в журнале;

  • выполнение практической части программы;

  • объективность выставления оценок по предметам;

  • листок здоровья;

  • посещаемость занятий.

Цель проверки: контроль за выполнением учебных программ, практической части программы.

Срок проверки: ____ ноября 2010 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • объективность оценки знаний учащихся;

  • содержание, характер, объём домашних заданий.


Цель проверки: работа учителя

Срок проверки: ____ декабря 2010 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • своевременность выставления оценок за контрольные и практические работы;

  • работа со слабоуспевающими учащимися;

  • работа над ошибками.


Цель проверки: определить уровень качества знаний учащихся

Срок проверки: ____ февраля 2011 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • связь темы урока и домашнего задания с ЕГЭ;

  • содержание требований программ по темам и фактическое отражение их в журнале;


Цель проверки: выявить систему подготовки к ЕГЭ

Срок проверки: ____ января 2011 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • прохождение программного материала;

  • выполнение практической части программы;

  • объективность выставления четвертных оценок по предметам;

  • посещаемость занятий.

Цель проверки: проверка объективности выставления четвертных оценок

Срок проверки: ____ марта 2011 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Справка

по итогам проверки классных журналов

Что проверяется:

  • система работы классных руководителей и учителей-предметников с классными журналами;

  • выявление недочётов в работе по оформлению журналов.

Цель проверки: контроль за выполнением учебных программ, практической части программы.

Срок проверки: ____ мая 2011 г.

Кто проверяет: заместитель директора по УВР

Где обсуждается: совещание при завуче протокол №_____ от _____________

Замечания: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметки о выполнении: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Справка

по итогам внутришкольного контроля

1   2   3   4   5

Похожие:

Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconСправка по итогам классно-обобщающего контроля в 5 классах. Цель...
Приглашались учителя начальных классов кустовых школ, учителя-предметники, классные руководители, родители. Присутствовали 13 учителей,...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconСправка по итогам стартового контроля по русскому языку (2011-2012 учебный год)
Межшкольное методическое объединение учителей русского языка и литературы. Рекомендовано для использования
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconРабочая программа по немецкому языку учитель
И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой «Deutsch» Klasse 5 по немецкому языку для 5-9 классов (М.: Просвещение, 2003), является продолжением серии...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconСправка по итогам проведения декады по английскому языку

Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconКонтроль навыков и умений в обучении немецкому языку
В систему проверки и контроля должны быть включены разнообразные способы контроля, но в любом случае система должна обладать развивающей...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconПрограмма вступительных испытаний по немецкому языку направление
Составители: Левченко М. Н., Кабалина О. И. Вступительная программа по немецкому языку для абитуриентов со средним педагогическим...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconРабочая программа по немецкому языку 7 класса
Программы по немецкому языку за курс основной общей школы ( автор- и. Л. Бим ) изданной в 2009 году и с учётом положений Федерального...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconМетодические рекомендации «развитие мотивационной сферы воспитательного...
Цели и задачи, методы и приемы осуществления коммуникативно-ориентированного подхода в обучении немецкому языку
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconРабочая учебная программа по немецкому языку для 3 класса Составитель:...
Таким образом, обучение немецкому языку в 3 классе ориентировано на достижение исходного уровня коммуникативной компетенции – уровня...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconРабочая программа по немецкому языку саламатовой надежды прокофьевны
Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 8 классе на основе
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconАнализ портфолио Мониторинг участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах;...
Справка по итогам проведения персонального контроля за работой учителей-предметников, выходящих на аттестацию
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconПрограмм а по немецкому языку (основному) для студентов факультета
Коммуникативная цель обучения немецкому языку осуществляется путем формирования у студентов речевых умений в говорении, чтении, аудировании,...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconГбоу детский сад №826 Справка по итогам тематического контроля на...
Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconСправка по итогам проведения предметной недели по русскому языку Цели
Все первые классы из рисунков букв составили огромные буквы с литером своего класса. Больше всего рисунков представили ребята 1 а...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconРабочая программа по немецкому языку (наименование учебного предмета,...
Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уро­вень) и авторской программы Г. И. Ворониной...
Справка по итогам предметно-обобщающего контроля по немецкому языку iconРабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,...
Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск