Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Современные проблемы менеджмента Наименование магистерской программы «Инновационный менеджмент»

5. Содержание дисциплины 5.1. Разделы дисциплины и виды занятий № п/п Раздел дисциплины Лекции ПЗ С 1 Общие положения теории управления. Модель разработки решений проблемной ситуации. 2 2 8 2 Основные теоретические и прикладные модели исследования операций. 2 2 10 3 Модели игровой, рефлексивной неопределенности и риска. 2 4 10 4 Сценарные модели и методы поиска эффективного развития. 4 4 10 Итого 10 12 38 Практические занятия 1. Модель разработки решений проблемной ситуации.(2 часа) 2. Основные теоретические и прикладные модели исследования операций.(2 часа) 3. Модели игровой, рефлексивной неопределенности и риска. ( 2 часа) 4. Сценарные модели и методы поиска эффективного развития.( 4 часа) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература 1. Баллод Б.А. Методы и алгоритмы принятия решений в экономике: Учебное пособие / Баллод Борис Анатольевич, Елизарова Надежда Николаевна; Рец. А.Г.Салин. - М.: Финансы и статистика: ИНФРА-М, 2009. - 224с. 2. Шапкин А.С., Шапкин В.А. Теория риска и моделирование рисковых ситуаций. [Электронный ресурс].- М.:Изд. Дашков и К..2009.- 879 с. // ЭБС «КнигаФонд». - URL: http://www.knigafund.ru/books/41962 (дата обращения: 25.08.2011). - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю . 3. Шапкин А.С., Шапкин В.А. Математические методы и модели исследования операций. Учебник для вузов.[Электронный ресурс].- М.:Изд. Дашков и К..2009.- 396 с. // ЭБС «КнигаФонд». - URL: http://www.knigafund.ru/books/41969 (дата обращения: 25.08.2011). - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю . 4. Лагоша Б.А. Оптимальное управление в экономике: Теория и приложения: Учебное пособие / Лагоша Борис Александрович, Апалькова Тамара Геннадьевна; Рец. Н.Е.Егорова. - 2-е изд.,перераб.и доп. - М.: Финансы и Статистика, 2008. - 224с. 5. Минько Э.В., Минько А.Э. Методы прогнозирования и исследования операций. Учебник для вузов. [Электронный ресурс].- М.:Изд. Инфра-М., 2010.- 479 с. // ЭБС «КнигаФонд». - URL: http://www.knigafund.ru/books/ 76343 (дата обращения: 25.08.2011). - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю . 6. Бурганова Л. А. Теория управления: Учебное пособие[Электронный ресурс].- М.:Изд. Инфра-М., 2009.- 153 с. // ЭБС «КнигаФонд». - URL: http://www.knigafund.ru/books/ 20876 (дата обращения: 25.08.2011). - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю . 7. Красс М.С. Математические методы и модели для магистрантов экономики: Учебное пособие для вузов / Красс Максим Семенович, Чупрынов Борис Павлович. - СПб.: Питер, 2006. - 496с. Дополнительная : 1. Зайцев М.Г. Методы оптимизации управления для менеджеров: Компьютерно-ориентированный подход: Учебное пособие для вузов / Зайцев Михаил Григорьевич; Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА). - 3-е изд.,испр. - М.: Дело, 2007. - 304с. 2. Гончаров В.А. Методы оптимизации: Учебное пособие для вузов / Гончаров В.А. - М.: Высшее образование, 2009. - 191с. 3. Покровский В.В. Математические методы в бизнесе и менеджменте: Учебное пособие. [Электронный ресурс].- М.:Изд. Бином. Лаборатория знаний, 2012.- 211 с. // ЭБС «КнигаФонд». - URL: http://www.knigafund.ru/books/ 116188 (дата обращения: 25.08.2011). - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю . Электронно-библиотечные системы: 1. Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (ЭБД РГБ) URL:http//diss.rsl.ru 2. ЭСБ «Книга Фонд» - собрание учебной и учебно-методической литературы. URL:http://www.knigafund.ru 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины – компьютер, проектор 8. Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Примерные вопросы для подготовки к экзамену Сущность и функции управления социально-экономическими процессами. Управление и менеджмент. Новая парадигма управления. Понятие модели управления. Условия формирования российской модели. Зарубежные модели управления ( японские и американские модели). Внешняя и внутренняя среда управления. Функции управления. Современные подходы в управлении. Математическое моделирование экономических систем. Классификация экономико-математических моделей. Исследование операций как методологическая основа принятия управленческих решений. Постановка задачи линейного программирования. Свойства задачи линейного программирования. Симплексный метод – геометрическая интерпретация симплексного метода. Определение максимума и минимума линейного функции. Определение первоначального допустимого базисного решения. Прямая и двойственная задачи линейного программирования. Транспортная задача. Решение транспортной задачи различными методами.(обзорно) Модели динамического программирования. Принцип оптимальности и уравнения Беллмана. Задача о распределении инвестиций между предприятиями. Задача о замене оборудования. Предмет теории игр. Основные понятия. Нижняя и верхняя цена игры. Платежная матрица. Игры с «природой». Принятие решений в условиях неопределенности и риска. Критерии Сэвиджа, Гурвица, Вальда, Лапласа. Модели управления запасами. Модели сетевого планирования и управления. Сетевое планирование в условиях неопределенности. Коэффициент напряженности работы. Анализ и оптимизация сетевого графика. Модель теории массового обслуживания. Основы планирования межотраслевого баланса. Модели принятия стратегических решений. Модели принятия тактических и оперативных решений. Модель оптимизации финансового портфеля. Сетевой граф. Сетевой график. Сетевая модель Основные понятия сетевых графов в терминах работ и событий. Основные элементы сетевого графика Построение сетевых моделей и расчет их основных параметров Оптимизационная экономико-математическая модель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Методические рекомендации (материалы) для преподавателя Формами организации учебного процесса по данной дисциплине являются: - лекции; - практические занятия; - самостоятельная работа студентов. В зависимости от форм строятся и рекомендации. Лекции 1. В начале курса внимание уделяется методологическим вопросам: предмету и задачам дисциплины, ее взаимосвязи с другими дисциплинами, истории развития. 2. В дальнейшем – последовательная, систематическая подача теоретического материала: каждое новое понятие опирается на уже изученные понятия. 3. Акцент – на важнейшие категории; они особо выделяются в виде определений. После изучения каждого раздела необходимо дать список контрольных вопросов. Практические занятия 1. Закрепление теоретического материала через проведение устного опроса и выполнение самостоятельных работ, а именно решение задач. Самостоятельная работа студентов Предполагает анализ дополнительной литературы с целью: - более глубокого освоения изучаемой темы; - подготовки докладов и сообщений на практических занятиях. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ТЕОРИИ МАССОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ Системы массового обслуживания с отказами Граф состояний многоканальной системы массового обслуживания с отказами имеет вид: Здесь λ – интенсивность входящего потока требований,  - производительность одного канала (прибора) обслуживания, S0, S1, Sk, Sn – состояния системы (индекс указывает число требований в системе), n - общее число каналов. Вероятности состояний определяются по формуле , где =λ/, а вероятность Р0 находится из выражения . Задача. В мастерскую по ремонту ЭВМ, где работают три мастера-ремонтника, поступают заказы от владельцев ЭВМ на проведение ремонта. Если работой заняты все три мастера, то вновь поступающий заказ не принимается, и владелец ЭВМ вынужден обратиться в другую ремонтную организацию. Пусть среднее время работы с одним заказом составляет 3 ч. Интенсивность потока заявок – одно требование за 4 часа (0,25 треб/ч). Найти вероятность отказа и среднее число занятых мастеров. Имеем: n = 3, λ = 0,25(треб/ч), Тобс = 3ч. Находим:  = λ/ = λ Тобс = 0,25  3 = 0,75, Таким образом, Ротк = 0,033; Мзанят = 0,72 мастера. Системы массового обслуживания с ограниченной длиной очереди Граф состояний многоканальной системы массового обслуживания, имеющей n каналов, с ограниченной очередью, число мест в которой ограничено величиной l имеет вид: Вероятности состояний S1, S2, …, Sn находят по формуле Вероятности состояний Sn+1, Sn+2, …, Sn+l находят по формуле Вероятность Р0 рассчитывается по формуле В большинстве практических задач отношение /n<1. Формула для Р0 используется в виде Задача. На автозаправочной станции установлены три колонки для выдачи бензина. Около станции находится площадка на три машины для ожидания в очереди. На станцию прибывает в среднем две машины в минуту. Среднее время заправки одной машины 1 мин. Требуется определить вероятность отказа и среднюю длину очереди. Имеем: n=3, l=3, λ=2 (1/мин),Тобс=1 (мин), =1/Тобс=1 (1/мин). Находим: =λ/ = 2/1=2, /n=2/3. Таким образом, Ротк=0,048, Мож=0,39 (машины). Системы массового обслуживания с ожиданием Граф состояний системы массового обслуживания с ожиданием аналогичен графу состояний системы с ограниченной длиной очереди при условии, что граница очереди отодвигается в бесконечность: Вероятности состояний находят по формулам /n<1 для определения Р0 используют формулу Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Информационные ресурсы и технологии в менеджменте Наименование магистерской программы «Инновационный менеджмент» Направление подготовки 080500.68- Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения – очная Уровень подготовки магистр Курс (семестр) : 5 (9 ) г. Дубна 2011 Цели и задачи освоения дисциплины Предмет курса — современные информационные технологии, используемые для управления деятельностью предприятий, организаций, учреждений. Целью освоения дисциплины «Информационные ресурсы и технологии в менеджменте» является освоение студентами информационных основ управления, а также принципов и методов использования информационных систем и информационных технологий в сфере управления в государственных и коммерческих структурах, а также для проведения маркетингового, финансового, производственного и других видов анализа их деятельности. Задачи курса — сформировать у студентов компетенции в области использования современных информационных технологий в сфере управления деятельностью предприятия или учреждения и проведения аналитических исследований результатов их деятельности. Особенностью курса является то, что современные информационные технологии, автоматизирующие деятельность структурных подразделений, рассматриваются как составляющие корпоративной системы управления предприятием, организацией, учреждением. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: систематизацию и структуризацию данных; историю развития ИТ и ИС; методы управления проектами; стратегию и тактику развития современных информационных технологий; современные методологии построения ИС; стратегию и тактику современного использования ИТ: в стратегическом менеджменте; в сфере логистических исследований; в финансовом менеджменте; в сфере менеджмента бизнес-процессами; в управлении проектами; в управлении персоналом; стратегию и тактику использования ИТ в сфере управления фирмой; стратегию и тактику использования ИТ в сфере управления предприятием Уметь: использовать современные ИТ для получения доступа к ИР и обработке полученной информации; формулировать проблемы; обосновывать выбор методологий, методов и моделей для решения задачи, проблемы; обосновывать выбор информационной технологии для решения поставленной задачи; управлять жизненным циклом проекта; обосновывать выбор информационной технологии для решения поставленной задачи; обосновывать выбор архитектуры ИС для решения поставленной задачи; проводить анализ деятельности предприятия на основе системного и процессного подхода. Владеть: - приемами информационно-описательной деятельности; - основными управленческими функциями (принятие решений, организация, мотивация, контроль) и методами их реализации; - методами анализа и управления бизнес-процессами предприятия; - базовой терминологией в области ИТ и ИС. Полученные в ходе изучения курса теоретические и практические навыки позволят студентам ориентироваться в современных информационных технологиях, используемых в менеджменте, и участвовать в оптимизации процессов управления. Разделы дисциплины: Введение в предмет Раздел 1.Методические аспекты информатизации управленческой деятельности. Информационные процессы в управлении организацией Методические основы создания информационных систем Основы построения информационного обеспечения в менеджменте Основы проектирования и разработки БД Информационные ресурсы и поисковые системы Концепции автоматизации систем менеджмента на предприятии Защита информации в ИС и ИТ менеджмента на предприятии Раздел 2.Использование информационных технологий при решении задач менеджмента. Информационные технологии стратегического менеджмента на предприятии Информационные технологии логистических исследований в менеджменте Информационные технологии в финансовом менеджменте Информационные технологии управления персоналом Информационные технологии управления проектами Информационные технологии управления фирмой Образовательные технологии 5.1.Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях. В рамках проведения семинаров предусматривается проведение устного опроса, блиц-опроса, написание контрольной работы и итоговой контрольной работы, написание реферата, имитационное моделирование. Применяется балльно-рейтинговая система оценки знаний. Система рейтинговой оценки знаний Шкала оценок по курсу (в баллах) 60 баллов и выше – зачтено Распределение баллов по формам контроля Форма контроля Баллы Опросы на практических занятиях Блиц-опросы 0-10 Тестирование 0-20 Итоговая работа 0-30 Перечень вопросов, выносимых на зачет по курсу Понятия: информация, информационная система, информационная технология. Прагматические и атрибутивные свойства информации. Банк данных как основа автоматизированной ИС. Основные компоненты банка данных. Типовая организация современной СУБД. Основные функции СУБД. Модель предметной области «сущность–связь». Модели данных: иерархическая, сетевая, реляционная, объектная. Определения метаданных, первичного и внешнего ключей РБД. Нормализация отношений. Функциональные и транзитивные зависимости в модели «сущность–связь». Характеристика основных объектов РБД и типов данных, хранимых в полях РБД. Основные этапы проектирования баз данных. Методы доступа к данным. Средства поддержания целостности в реляционных базах данных. Операции соединения, проекции, селекции на языке SQL. Классификация вычислительных сетей. Возможности локальных вычислительных сетей. Распределенная база данных: базовая модель. Способы поддержания целостности распределенных БД. Основные характеристики распределенных баз данных. Сущность технологии «клиент-сервер». Ее преимущества и недостатки в сравнении с технологией «файл-сервер». Классическая двухуровневая архитектура «клиент–сервер». Трехуровневая архитектура «клиент–сервер». Особенности организации документальных баз данных. Типология неопределенностей информационного поиска. Уровневая модель представления информации и информационных потребностей. Типология задач информационного поиска. Характер неопределенности объекта поиска и требования к поисковому процессу для разных типов поисковых задач. Понятие стратегии и технологии поиска. Связь стратегии и типа поисковой задачи. Логика поиска. Критерий смыслового соответствия. Теоретико-множественное представление. Основные этапы (общая схема) поиска информации. Типология простых (фактографических) запросов. Расширенное логическое выражение запроса (обобщенная форма). Модели построения информационных систем. Понятие корпоративной информационной системы. Системы управления электронными документами. Функции и задачи систем управления электронными документами. Основные компоненты СЭУД. Понятие «электронный документ», «виртуальный документ». Современные программные продукты для СЭУД. Возможности использования Internet–технологий для управления документами в масштабах организации. Корпоративные стандарты и их функции (отечественные и зарубежные). Обобщенная технология создания КИС. Модели создания КИС. Методологии, используемые при создании КИС на этапе информационной модели. Концепции MRP II, ERP. Концепция CIM. Системы CAD/CAM/CAE. Системы CRM, SCM. CASE-технологии. Концепция CALS. Методология IDEF0. Методологии DFD и IDEF3. Методология IDEF1X. Принципы организации защиты информации в корпоративных информационных системах. Стандарты информационной безопасности. Критерии оценки надежности компьютерных систем. Многоуровневая модель безопасности баз данных. Уровни защиты информации в распределенных системах. Уровни защиты информации в базах данных. Использование электронной цифровой подписи в системах электронного управления документами. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ Автоматизация офисной деятельности на основе программных продуктов офисного назначения. Автоматизированные системы управления предприятием: проблемы и преимущества внедрения. Системы поддержки принятия решений в управлении предприятием. Корпоративные системы управления документами: достоинства и недостатки. Организация документооборота предприятия на основе технологий workflow. Использование технологий groupware в системах управления документами. Система управления документами как средство поддержки принятия управленческих решений. Полнотекстовые базы данных и технологии поиска документов. Электронная цифровая подпись как средство придания юридической силы электронным документам. Методы защиты информации в системах электронного управления документами. Информационная безопасность в корпоративных информационных системах. Направления и методы защиты персональных данных о гражданах. Компьютерная сеть учреждения (intranet) как средство повышения эффективности его деятельности. Электронная почта как средство обеспечения деловых коммуникаций. On-line-технологии как средство обеспечения деловых коммуникаций. Использование Интернет-технологий в маркетинге. Технологии Интернет в системах электронной коммерции. Организация бизнеса в интернет. Правовые ИС: функции, классификация, виды поиска. Электронные архивы: задачи, архитектура, технологии использования. Использование Интернет-технологий в управлении городом. Информационное обеспечение законодательных органов РФ. Системы электронных платежей, цифровые деньги. Экспертные системы в управленческой деятельности. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература: Информационные системы и технологии управления: Учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Менеджмент" и "Экономика", специальностям "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" / Титоренко Галина Анатольевна, Коноплева Ирина Аполлоновна, Одинцов Борис Ефимович и др.; Под ред. Г.А.Титоренко; Рец. В.П.Жидаков. - 3-е изд.,перераб.и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 591с. - (Золотой фонд российских учебников). - Библиогр.список:с.572-576.-Краткий словарь терм.:с.579-586. - ISBN 978-5-238-01766-2 . Саак А.Э. Информационные технологии управления: Учебник для вузов / Саак Андрей Эрнестович, Пахомов Евгений Вячеславович, Тюшняков Виталий Николаевич; Рец. Ю.А.Аксенов. - СПб.: Питер, 2005. - 320с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.список:с.307-311.-Прил.:с.312-318. - Издательская программа "300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга". - ISBN 5-469-00412-0. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник / Брага В.В., Бубнова Н.Г., Вдовенко Л.А. и др.; Под ред. Г.А.Титоренко; Рец. Ю.Ф.Тельнов, Э.А.Умнова. - М.: ЮНИТИ, 2005. - 399с. - Библиогр.список:с.393-395. - ISBN 5-238-00040-5. Трифонова Т.А. Геоинформационные системы и дистанционное зондирование в экологических исследованиях: Учебное пособие для вузов / Трифонова Т.А., Мищенко Н.В., Краснощеков А.Н. - М.: Академический Проект, 2005. - 352с.: ил. - (Gaudeamus). - Слов.терм.:с.315.-Список лит.:С.342. - ISBN 5-8291-0602-7. Исаев Г.Н. Информационные системы в экономике: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Финансы и кредит", "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" / Исаев Георгий Николаевич; Рец. Т.Н.Афанасьева, А.М.Вендров; Ред. Г.Л.Гуртова. - 2-е изд.,стер. - М.: Омега-Л, 2009. - 462с.: ил.,табл. - (Высшее экономическое образование). - Прил.:с.432-450.-Лит.:с.451-454.-Алф.-предм.указ.:с.455-462. - ISBN 9785370008559. 7.2. Дополнительная литература: 1. Муравьева Н.В. Вузовские информационные ресурсы и коммуникативная культура молодых специалистов / Муравьева Н.В., Струнина В.В. // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - № 5. - С. 243 - 251. 2. Хорошилов А.В. Управление информационными ресурсами: Учебник / Хорошилов Александр Владиевич, Селетков Сергей Николаевич, Днепровская Наталья Витальевна; Под ред. А.В.Хорошилова. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 272с.: ил. - Прил.:с.250-256.-Библиогр.список:с.257-260.-Глоссарий:с.263-267. - ISBN 5-279-03168-2. 3. Бобылева М. Новые возможности управленческой интеграции в условиях применения корпоративных информационных технологий / Бобылева Марина // Проблемы теории и практики управления. - 2007. - № 4. - С. 77 - 88: схем., табл. - Библиогр.: с. 88. 4. Родичев Ю.А. Информационная безопасность: Нормативно-правовые аспекты: Учебное пособие / Родичев Юрий Андреевич; Рец. А.В.Ефимов, В.П.Лось. - СПб.: Питер, 2008. - 272с.: ил. - (Учебное пособие). - Прил.:с.270-271.-Интернет-ресурсы:с.272. - ISBN 978-5-388-00069-9. 5. Аверченков В.И. Информационные системы в производстве и экономике: Учебное пособие / Аверченков Владимир Иванович, Лозбинев Ф.Ю., Тищенко А.А.; Федеральное агентство по образованию; Брянский государственный технический университет (БГТУ); Науч.ред. В.И.Аверченкова. - Брянск: БГТУ, 2008. - 274с.: ил. - (Информационные системы и технологии). - Список исп.и рек.лит.:с.267. - ISBN 5-89838-325-5. 6. Годин В.В. Управление информационными ресурсами :[Электронный ресурс] : Модульная программа для менеджеров "Управление развитием организации". Модуль 17 / Годин В.В., Корнеев И.К.; Науч.ред. Н.Б.Филинов; Государственный университет управления. Национальный фонд подготовки кадров. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 352с.: ил. - Глоссарий:с.320.-Библиогр.:с.325.-Список исп.лит.:с.326.-Норм.-прав.документы:с.329.-Список рис.:с.333.-Список табл.:с.334. - Электронная версия. - ISBN 5-16-000291-X. 7.3. Периодические издания 1. Информационные ресурсы России: Научно-практический журнал. 2. Вестник компьютерных и информационных технологий: Научно-технический и производственный журнал. 7.4. Интернет-ресурсы Информационные технологии управления: Теория и практика финансового анализа, инвестиции, менеджмент [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – М., 2008. – Режим доступа: http://www.cfin.ru/, свободный. Информационные технологии управления: Управление предприятием. [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – М., 2008. – Режим доступа: http://www.i2r.ru/, свободный. Издательство «Открытые системы» [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.osp.ru/, свободный. Стандарты на этапы жизненного цикла продукции [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.cals.ru, свободный. Группа компаний Оптима [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.optima.ru/, свободный. Компания 1С [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.1c.ru, свободный. Компания АйТи [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.it.ru, свободный. Компания SAP [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.sap.com, свободный. Корпорация «Парус» [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.parus.ru, свободный. Корпорация «Галактика» [Электронный ресурс] / Электрон. дан. – 2008. – Режим доступа: http://www.galaktika.ru/, свободный. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Организация исследовательской деятельности Наименование магистерской программы «Инновационный менеджмент» Направление подготовки 080500.68- Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения – очная Уровень подготовки магистр Курс (семестр) : 6 (11 ) г. Дубна 2011 АННОТАЦИЯ В содержание курса «Организация исследовательской деятельности» входит изучение методологических основ исследований на основе сложившихся общенаучных и специальных методов научных исследований. Приобщение студентов-магистрантов к научным знаниям, готовность и способность их к проведению научно-исследовательских и квалификационных работ – объективная предпосылка успешного решения поставленных учебных и научных задач. Особенностью проблем, возникающих у молодых специалистов в области исследовательской работы, являются отсутствие системных представлений о процессе научного исследования, выбора его направлений и этапах научно-исследовательской работы. На восполнение существующих пробелов и направлена данная учебная дисциплина, что находит свое отражение в структуре предлагаемого курса. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Направление 080500- Менеджмент. Степень (квалификация)- магистр менеджмента. Регистрационный N410 гум/маг (утв. Министерством образования РФ 2 марта 2000 № 686). ДНМ.04 Дисциплины направления в т.ч.: 1) Федеральный компонент Организация исследовательской деятельности Формы работы студентов Формы работы студентов предусматривают освоение дисциплины в рамках лекционных занятий (1 час в неделю) и практических семинарских занятий (1 час в неделю). Лекционные занятия проходят с использованием средств мультимедийного представления информации (презентации). Виды контроля Предполагаются следующие формы работы студентов: семинарские (написание мини-рефератов (эссе)) занятия, выполнение домашних заданий, самостоятельная работа, написание реферата . Вид итогового контроля – зачет. Методика формирования результирующей оценки включает: обязательное посещение всех занятий, работу на практических занятиях, творческий подход при работе над рефератом. Цели и задачи освоения дисциплины Основной целью данного учебного курса является обучение будущих специалистов эффективно и своевременно применять арсенал научных методов для достижения требуемых результатов в конкретной области науки, легко адаптируясь при этом к меняющимся условиям; а также овладение системой понятий, закономерностей, взаимосвязей, связанных с организацией, постановкой и проведением исследовательской деятельности. Задачи дисциплины: • изучение основных концепций современной науки и организация научно-исследовательской работы; • выявление особенностей научной работы и основных требований к ее структурным элементам, а так же этики научных трудов; • систематизация знаний студентов в области планирования, прогнозирования, технико-экономического обоснования темы научного исследования в соответствии с существующими технологиями и подходами к выбору и обоснованию исследования; • рационализация времени студентов на поиск, накопление и обработку научной информации в соответствии с существующими стандартами и требованиями. 3. Требования к освоению содержания дисциплины В процессе изучения дисциплины обучающиеся должны овладеть теоретическими основами и практическими навыками по детальному планированию и организации исследовательской деятельности с учетом комплексного применения предшествующих знаний и опыта, а также вновь приобретенной информации по проблематике исследования. В результате изучения дисциплины студенты должны : Знать - порядок организации научно – исследовательской работы; - методологические основы научных исследований; - порядок выбора и обоснования темы научного исследования; - теоретические основы композиции и рубрикации исследования. Уметь - обрабатывать научную информацию об объекте исследования; -определять целесообразность направления исследования; - осуществлять экспертизу и редактирование научной работы. Иметь навык - написания и особенности оформления и защиты научных работ; - выбора языка и стиля исследования; - выступления на защите научной работы. Быть компетентным - владеть методами и методологией научных исследований; - в области анализа документов и нормативно-законодательных актов по актуальным проблемам исследований; - в сфере подготовки отчетов по результатам исследования. Иметь опыт: - работы с электронными базами данных; - принятия решений и выводов по результатам исследований; - обмена информацией, мнениями, анализом. 4. Объём дисциплины и виды учебной работы: Вид занятий Всего часов 11-ый семестр Общая трудоемкость 120 120 Аудиторные занятия: 34 34 Лекции 17 17 Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) 17 17 Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа: 16 16 Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат 6 6 Вид итогового контроля (зачет, экзамен) зачет зачет

Похожие:

	Новосибирский филиал Для освоения дисциплины «Инновационный менеджмент» необходимы знания в области экономики предприятия, управления персоналом, управления...		Программа комплексных вступительных испытаний для поступающих в магистратуру... Эволюция управленческой деятельности и менеджмента. Особенности развития и становления науки управления в России. Менеджмент в системе...
	Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических наук,...		Сто алтгту 14. 62 2433. 2012 Приложение в силлабус (памятка) Тема Общая теория управления. Функции и методы менеджмента. Основные понятия менеджмента. Развитие и становление менеджмента. Развитие...
	Московский государственный университет экономики, статистики и информатики... Совета по сохранению исторически ценных градоформирующих объектов исторических поселений Вологодской области		Высшая школа экономики в нижнем новгороде современные проблемы Современные проблемы в области экономики, менеджмента, бизнес-информатики, юриспруденции и социально-гуманитарных наук: материалы...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «менеджмент» Различные школы и подходы в развитии науки управления. Модели менеджмента. Власть и влияние в организации. Организационные структуры...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) современные проблемы... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования...
	«московский психолого-социальный университет» факультет экономики,... Рабочая программа предназначена для бакалавров очной, очно-заочной и заочной форм обучения Факультета экономики, менеджмента и международного...		Факультет экономики, менеджмента и международного туризма Рабочая программа дисциплины «Интернет-технологии в туризме». Учебное издание для студентов, обучающихся по направлению 100400. «Туризм»....
	Учебное пособие Допущено Советом Учебно-методического объединения... Рецензенты: директор Института экономики и менеджмента Пензенского гуас, д э н., профессор С. Д. Резник; зав кафедрой менеджмента...		Факультет менеджмента и бизнеса Кафедра «Менеджмента» «Анализ и повышение... Основные направления повышения квалификации и качества деятельности руководителей 28
	Институт управления кафедра менеджмента Преподаватель (составитель): Лебединская Ю. С., ст преподаватель, кафедра менеджмента		Программа дисциплины «Информационные технологии в индустрии гостеприимства и туризме» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 Менеджмент...
	Экономический Кафедра менеджмента и маркетинга Современные проблемы антикризисного управления: потребности практики, специальность и учебный курс”. По окончании курсов выдается...		Рабочая программа дисциплины «Исследование систем управления» Рабочая программа дисциплины «Исследование систем управления» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических...