Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Современные проблемы менеджмента Наименование магистерской программы «Инновационный менеджмент»
Скачать 4.56 Mb.
|
| 5. Содержание дисциплины 5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
Примерные вопросы к зачету по дисциплине « Методология принятия решений в инновационном менеджменте»
Примерные темы рефератов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Программа изучения дисциплины предусматривает: лекционные, практические занятия, написание рефератов и самостоятельное изучение курса по настоящей программе с использованием рекомендуемой учебной и дополнительной литературы, Интернет - ресурсов. Поскольку дисциплина «Методология принятия решений в инновационном менеджменте» имеет значение для освоения всех дисциплин профильной направленности, необходимо активизировать познавательную деятельность студентов. При самостоятельной работе рекомендуется подбирать примеры под изучаемый теоретический материал, так как это позволит освоить его прочнее; а также самостоятельно изучать литературу для написания реферата. Форма итогового контроля – зачет. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ Творческие работы студентов являются самостоятельными работами и носят исследовательский характер. Основная цель- принятие студентами управленческго решения на основе исследования по определенной тематике. Задачи выполнения творческих работ: - рассмотреть ключевые категории, связанные с пониманием роли и значений, а также методологии исследовательской деятельности в управлении; - изучить методологии и организацию проведения исследовательской работы в процессе управления и исследования такого специфического предмета, каким является система управления в целом, в совокупности всех свойств, характеристик и особенностей; - рассмотреть конкретные методы исследования, наиболее эффективных для изучения систем управления; - изучить вопросы планирования, организации исследования, оценки и использования его результатов, разработки практических и конкретных рекомендаций. - сформировать как научное представление об исследовательской деятельности, так и практические рекомендации его методологического обеспечения, организации и проведения. Тематика творческих работ: 1. Современные тенденции развития внешнеэкономической деятельности России. 2.Теоретические методы исследования и их использование в практике, системного управления. 3.Эмпирические методы исследования и их использование в практике системного управления. 4.Прогностический анализ и его практическое применение. 5.Диагностический анализ и его практическое применение при совершенствовании систем управления. 6.Методы и организация экспресс- диагностики на предприятии. 7.Функционально-стоимостной анализ в исследованиях систем управления. 8.Метод структуризации целей в исследованиях систем управления. 9. Корреляционный метод и его использование при исследованиях систем управления. 10.Параметрический метод в исследованиях систем управления. 11.Исследования систем управления с помощью факторного анализа. 12.Организация исследования систем управления с помощью тестирования. 13.Опыт исследования систем управления с помощью экспозитных методов. 14.Социологические методы исследования систем управления. 15.Графические и номографические методы исследования и их использование в практике системного управления. 16.Нормативные методы и их практическое использование в исследованиях систем управления. 17.Стадии, этапы и методика проведения исследования систем управления. 18.Особенности исследований социально-экномических систем управления. 19.Организация исследования систем управления в компании. 20.Отечественный и зарубежный опыт оценки эффективности исследований систем управления. 21.Системный анализ в исследованиях систем управления. 22.Математические методы и их применение в практике исследования систем управления. 23.Характеристика и использование экспертных методов в исследовании систем управления. 24.Использование ситуационного подхода при исследовании систем управления. 25.Методология определения целей и задач системы управления. 26.Комплексные методы прогнозирования в исследованиях систем управления. 27.Математические методы планирования в исследованиях систем управления. 28.Этика проведения исследований систем управления. 29.Консультирование как форма исследования систем управления. 30.Исследование систем управления и оценка безопасности. 31.Исследования стратегии развития организации. 32.Исследование производственных систем управления. 33.Исследование систем управления проектированием. 34.Исследование систем управления менеджментом. 35.Аудит как метод исследования систем управления. 36.Исследование системы качества. 37.Исследование процессов управления маркетингом. 38.Маркетинговые исследования в системах управления. 39. Исследование подсистемы развития производства и совершенствования управления. 40.Исследование подсистемы управления социальным развитием коллектива организации. 41.Исследование подсистемы управления охраной окружающей среды. 42.Анализ и организации основного производства. 43.Анализ подсистемы производственного руководства. 44.Анализ технического руководства. 45.Анализ экономического руководства. 46.Исследование внешнеэкономических связей. 47.Исследование подготовки и переподготовки персонала. 48.Исследование творческой деятельности персонала. 49.Методы оценки управленческого персонала. 50.Исследование функций управления как элемента системы управления. 51.Исследование организационной структуры управления. 52.Выбор типа организационной структуры управления. 53.Формирование функций и выбор организационной структуры управления маркетингом. 54.Исследование подсистемы информационного обеспечения системы управления. 55.Исследование подсистемы технического обеспечения системы управления. 56.Исследование математического обеспечения системы управления. 57.Исследование кадрового обеспечения системы управления. 58.Исследование психологического климата в организации. 59.Исследование технологии управления как элемента системы управления. 60.Исследование методов организации управления как элемента системы управления. 61.Исследование рисков при принятии управленческих решений. 62.Исследование потенциала организации. 63.Исследование процессов управления конкурентоспособностью организации. 64.Исследование инвестиционного потенциала предприятия. 65. Исследование и выбор путей снижения рисков потери управляемости организацией. 66.Исследование инвестиционного климата в организации. 67.Роль и методы исследования при реструктуризации управления компании. 68. Информационные технологии в исследовании систем управления. 69. Стратегическое управление предприятием в кризисных условиях. 70. Анализ величины сил конкуренции. 71. Стратегия организационного построения предприятия. 72. Применение опыта стратегического планирования в российских фирмах. 73. Процедура проведения системного анализа в стратегическом менеджменте. 74. Атакующие стратегии и их роль в повышении конкурентного статуса фирмы. 75. Влияние корпоративной культуры на реализацию стратегии фирмы. 76. Выработка ценовой стратегии фирмы. 77. Оценка конкурентной позиции фирмы. 78. Стратегия маркетинга на производственном предприятии. 79. Прогнозирование влияния внешней среды на деятельность организации. 80. Анализ и выбор стратегических альтернатив. 81 Управление стратегическими альянсами. 82 Стратегическое управление инвестициями на предприятиях. 83. Механизм принятия стратегических решений. 84. Маркетинговая стратегия антикризисного управления. 85. Моделирование решений в стратегическом менеджменте. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Проектное управление инновационной деятельностью «Инновационный менеджмент» Направление подготовки 080500.68- Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения – очная Уровень подготовки магистр Курс (семестр) : 6 (11 ) г. Дубна 2011 АННОТАЦИЯ Успех инновационных проектов в решающей степени определяется профессиональными качествами руководителя проекта. Это специалист, способный в качестве системного интегратора удовлетворять противоречивые интересы сред (социальной, технической, финансовой, политической), на пересечении которых реализуются все этапы жизненного цикла инновационного проекта: от маркетинга и бизнес-планирования до разработки, комплектной поставки и сдачи объектов «под ключ». Руководитель проекта должен использовать специальные методы управления, владеть современными инструментальными средствами и обладать различными способностями. Само проектное финансирование рассматривает методологические и методические основы управления инновационными проектами – от возникновения идеи до ее реализации в условиях рыночных отношений, позволяет описать все фазы выполнения инновационного проекта – инициирование, планирование, выполнение, завершение. Проектное финансирование инновационной деятельностью рассматривает различные аспекты управления инновационными проектами, в том числе управление маркетингом, бизнес-планирование, информационное обеспечение, финансирование инноваций, управление командой проекта, инновационное предпринимательство, правовое регулирование инновационной деятельности. Перечисленные выше в самом общем виде требования к руководителю инновационного проекта определили состав и содержание специальных дисциплин и дисциплин специализации, входящих в учебный план реализуемой программы высшего профессионального образования. Среди специальных дисциплин одной из ключевых является дисциплина «Проектное управление инновационной деятельностью». Программа курса составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Направление 521500 - Менеджмент. Степень (квалификация) магистр менеджмента. Регистрационный № 410 гум/маг (утвержден Министерством образования Российской Федерации 10 мая 2000 г.)
Формы работы студентов Формы работы студентов предусматривают освоение дисциплины в рамках лекционных занятий (1 час в неделю) и самостоятельного изучения материала. Виды контроля Предполагаются следующие формы работы студентов: самостоятельная работа, написание реферата и его защита. Вид итогового контроля – зачет. Методика формирования результирующей оценки Методика формирования результирующей оценки включает сдачу и защиту рефератов, посещение всех занятий. Требования к студентам Материал использует знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплин «Маркетинг»(4 семестр), «Основы менеджмента»(5 семестр), «Управление рисками», «Теория организации»(6 семестр), «Инновационный менеджмент», «Управленческие решения» (7 семестр), Маркетинг-менеджмент», «Организация инновационной деятельности» (9 семестр), «Технологический трансфер и коммерциализация», «Проектное финансирование»( 10 семестр), в процессе прохождения научно-исследовательской практики. 2. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Цель – освоение теоретическими основами инноватики. Основная задача – формирование комплекса знаний в области принципов организации инновационных процессов, инновационной деятельности и управленческих механизмов проведения инноваций, способствующих динамическому развитию экономики страны. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен знать - структуру инновационных процессов; - формы и методы финансирования инновационной деятельности; - роль конкуренции в инновационной деятельности; - основные принципы управления рисками в инновационной деятельности; - основные концепции и методы экономического обоснования нововведений и управленческих решений; - принципы проектного управления предприятием и сущность инновационных проектов; - процесс и функции управления инновационным проектом. Студент должен уметь - анализировать ситуацию для принятия решения по разработке, апробации и внедрению инноваций на рынке; - формулировать и ставить задачи для разработки инновационного проекта4 - анализировать, разрабатывать, принимать инновационные управленческие решения в рисковых ситуациях и управлять процессом их реализации Должен обладать навыками: - анализа экономической деятельности инновационной фирмы; - анализа, разработки и принятия инновационного управленческого решения; - определения сущности инновационных проектов; - определения структуры инновационных процессов. 4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
5. Содержание дисциплины 5. Содержание дисциплины 5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА 1. Задачи реферата и выбор темы Реферат представляет собой краткое изложение (обзор) основных научных взглядов и концепций по определенной теме. Реферат не предполагает самостоятельного научного исследования темы и не требует определения позиции автора или его оценки излагаемого материала. Задача реферата – краткое изложение основных точек зрения, существующих в науке на сегодняшний день. Реферат может быть обзором ряда наиболее важных (известных, популярных, признанных) научных монографий или научных статей по некоторой общей для всех них тематике. Он также может представлять краткое изложение материалов дискуссий, круглых столов, конференций по той или иной теме. Студент имеет право выбрать любую тему для написания реферата . 2. Написание, оформление и защита реферата. Работа студента по написанию реферата включает: 1. обдуманный выбор темы; 2. самостоятельный подбор списка литературы; 3. консультацию у преподавателя по списку литературы и плану реферата; 4. аналитическое чтение и конспектирование основных источников; 5. составление реферата на основе сделанных конспектов; 6. оформление текста реферата. Реферат должен иметь стандартную структуру: 1. Титульный лист ; 2. Введение; 3. Основная часть; 4. Заключение; 5. Список использованной литературы ; 6. Оглавление Во введении дается обоснование научной или практической значимости избранной темы, определяются границы ее рассмотрения, дается описание использованных источников. В основной части, состоящей примерно из 3-4 подпунктов, излагаются основные положения, идеи, взгляды, концепции, теории по существу выбранной темы. В ходе изложения следует делать ссылки на источники (статьи, книги, брошюры), из которых берется то или иное положение или цитата. Цитаты приводятся в кавычках и с обязательной ссылкой на источник с указанием страницы. В заключении (на 0,25-0,5 страницы) формулируются выводы или итоги рассмотрения темы. Здесь дается информация о степени разработанности данной темы, указываются трудные проблемы и нерешенные вопросы. В списке использованной литературы перечисляются только реально использованные источники. Список использованной литературы должен быть сделан по правилам библиографического описания источников. Объем реферата – 15-20 стандартных машинописных страниц или 25-30 рукописных. Реферат сдается в срок, установленный преподавателем по данной дисциплине. В конце реферата ставится подпись студента и дата. Реферат является формой отчета студента по изучаемому курсу. Без представления реферата и его положительной оценки ("зачет") преподавателем студент не допускается к сдаче зачета по изучаемому курсу. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа дисциплины Фьючерсные и форвардные рынки «Инновационный менеджмент» Направление подготовки 080500.68- Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения – очная Уровень подготовки магистр Курс (семестр) : 6 (11 ) г. Дубна 2011 Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Направление 521500 - Менеджмент. Степень (квалификация) магистр менеджмента. Регистрационный № 410 гум/маг (утвержден Министерством образования Российской Федерации 10 мая 2000 г.)
АННОТАЦИЯ Одним из центральных звеньев современной западной экономики является рынок срочных контрактов, который представляет собой хорошо организованную систему биржевой и внебиржевой торговли. С переходом к рыночной экономике данный рынок зародился и в России. По мере дальнейшего развития России его масштабы будут неуклонно расширяться, так как рынок срочных контрактов служит одним из механизмов стабилизации рыночной экономики. Данный рынок позволяет производителям и потребителям различной продукции избежать или уменьшить ценовой риск реализации или приобретения товаров, экспортерам и импортерам - риск изменения валютных курсов, владельцам финансовых активов- риск падения их курсовой стоимости, заемщикам и кредиторам – риск изменения процентной ставки. Формы работы студентов Формы работы студентов предусматривают освоение дисциплины в рамках лекционных занятий и практических семинарских занятий . Виды контроля Предполагаются следующие формы работы студентов: практические занятия , а также самостоятельная работа. Программа предполагает освоение студентом специальной терминологии форвардных и фьючерсных контрактов и приобретение навыков ее использования при решении конкретных управленческих задач. Вид промежуточного контроля – аттестация по итогам работы на практических занятиях. Вид промежуточной аттестации – экзамен. Методика формирования результирующей оценки На протяжении изучения данной дисциплины семинарские занятия включают домашние самостоятельные задания. Методика формирования результирующей оценки включает сдачу домашних заданий, посещение всех занятий. Требования к студентам Материал использует знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплин: « Технология принятия управленческих решений», « Корпоративные финансы», «Проектное финансирование», «Риск-менеджмент», «Национальные инновационные системы». Организационно-методические рекомендации по изучению дисциплины Программа изучения дисциплины предусматривает: лекционные, практические занятия и самостоятельное изучение курса по настоящей программе с использованием рекомендуемой учебной и дополнительной литературы, Интернет - ресурсов. 2. Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения данной дисциплины является ознакомление студентов с основными понятиями механизмомо функционирования фьючерсного и форвардного рынков, а также вооружение студентов научными и практическими знаниями в данной области. Задачи изучения дисциплины В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи: • дать представление о понятиях и содержании фьючерсных и форвардных рынков; • сформировать понятие механизма функционирования мировых фьючерсных и форвардных рынков; • сформировать необходимый объем знаний об особенностях фьючерсных и форвардных контрактов; • рассмотреть цели фьючерсных стратегий; 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения курса студент должен: знать: - понятийный аппарат дисциплины; уметь: - применять теоретические знания в практической деятельности; Обладать навыками: - расчета цены фьючерсных и форвардных контрактов Иметь представление - о современных биржах в России и других стран и механизме их функционирования. 4. Объём дисциплины и виды учебной работы:
|
Похожие:
 | Новосибирский филиал Для освоения дисциплины «Инновационный менеджмент» необходимы знания в области экономики предприятия, управления персоналом, управления... | | Программа комплексных вступительных испытаний для поступающих в магистратуру... Эволюция управленческой деятельности и менеджмента. Особенности развития и становления науки управления в России. Менеджмент в системе... |
| Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» Рабочая программа дисциплины «Инновационный менеджмент» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических наук,... |  | Сто алтгту 14. 62 2433. 2012 Приложение в силлабус (памятка) Тема Общая теория управления. Функции и методы менеджмента. Основные понятия менеджмента. Развитие и становление менеджмента. Развитие... |
| Московский государственный университет экономики, статистики и информатики... Совета по сохранению исторически ценных градоформирующих объектов исторических поселений Вологодской области | | Высшая школа экономики в нижнем новгороде современные проблемы Современные проблемы в области экономики, менеджмента, бизнес-информатики, юриспруденции и социально-гуманитарных наук: материалы... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «менеджмент» Различные школы и подходы в развитии науки управления. Модели менеджмента. Власть и влияние в организации. Организационные структуры... | | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) современные проблемы... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального образования... |
| «московский психолого-социальный университет» факультет экономики,... Рабочая программа предназначена для бакалавров очной, очно-заочной и заочной форм обучения Факультета экономики, менеджмента и международного... | | Факультет экономики, менеджмента и международного туризма Рабочая программа дисциплины «Интернет-технологии в туризме». Учебное издание для студентов, обучающихся по направлению 100400. «Туризм».... |
| Учебное пособие Допущено Советом Учебно-методического объединения... Рецензенты: директор Института экономики и менеджмента Пензенского гуас, д э н., профессор С. Д. Резник; зав кафедрой менеджмента... | | Факультет менеджмента и бизнеса Кафедра «Менеджмента» «Анализ и повышение... Основные направления повышения квалификации и качества деятельности руководителей 28 |
| Институт управления кафедра менеджмента Преподаватель (составитель): Лебединская Ю. С., ст преподаватель, кафедра менеджмента | | Программа дисциплины «Информационные технологии в индустрии гостеприимства и туризме» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 Менеджмент... |
| Экономический Кафедра менеджмента и маркетинга Современные проблемы антикризисного управления: потребности практики, специальность и учебный курс”. По окончании курсов выдается... | | Рабочая программа дисциплины «Исследование систем управления» Рабочая программа дисциплины «Исследование систем управления» разработана Гудковым Игорем Валентиновичем, кандидатом педагогических... |
