Рабочая программа по физике (базовый уровень) в 11 классах Составитель: Галиханова А. З
Скачать 439.7 Kb.
|
Оптика - 24 часов | ||||||||||
| Световые волны 15 часов | ||||||||||
| 40 | 1 | Введение в оптику. | 1 | Комбиниро-ванный | Информационно-развивающий семинар | Текущий контроль Тест. | Знать об основных параметрах, характеризующих световой луч Уметь объяснять | 10.12 | | |
| 41 | 2 | Законы распространения света. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. | Текущий контроль Тест. | Знать законы отражения и преломления света Уметь применять на практике | 11.12 | | |
| 42 | 3 | Основные законы геометрической оптики. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль | 12.12 | | | |
| 43 | 4 | Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла». | 1 | Комбиниро-ванный | Лабораторная поисковая работа. Инструкция по ТБ. (Выполнение работы по инструкции) | Текущий контроль | Уметь применять на практике законы преломления светового луча | 17.12 | | |
| 44 | 5 | Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы». | 1 | Комбиниро-ванный | Лабораторная поисковая работа. Инструкция по ТБ. (Выполнение работы по инструкции) | Текущий контроль | Знать законы отражения и преломления света Уметь применять на практике ход лучей через линзу. | 18.12 | | |
| 45 | 6 | Оптическая сила и фокусное расстояние собирающей линзы. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач. | Текущий контроль. Фронтальный опрос | 19.12 | | | |
| 46 | 7 | Оптические приборы | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач. | Текущий контроль. | Знать /уметь объяснять принцип получения изображения с помощью оптических приборв | 24.12 | | |
| 47 | 8 | Волновые свойства света | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. | Текущий контроль Тест. | Знать /уметь объяснять явлением дисперсии, интерференции, дифракции | 25.12 | | |
| 48 | 9 | Дисперсия света. Решение задач | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач. | Текущий контроль Тест. | Знать/Уметь приводить примеры практического применения явление дисперсии. | 26.12 | | |
| 49 | 10 | Интерференция света Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать свойства и условия возникновения интерференционных картин. Уметь приводить примеры практического применения . | 14.01 | | |
| 50 | 11 | Дифракция света. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Тест | Знать свойства и условия возникновения дифракци Уметь приводить примеры практического применения | 15.01 | | |
| 51 | 12 | Лабораторная работа №6 «Изменение длины световой волны». | 1 | Комбиниро-ванный | Лабораторная поисковая работа. Инструкция по ТБ. (Выполнение работы по инструкции) | Текущий контроль | Уметь /знать применять явление дифракции на практике. | 16.01 | | |
| 52 | 13 | Поляризация света решение задач | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Тест | Знать свойства и условия возникновения поляризации света. | 21.01 | | |
| 53 | 14 | Световые волны. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать/Уметь решать задачи с использованием законов волновой оптики. | 22.01 | | |
| 54 | 15 | Световые волны. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Разбор ключевых задач. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | 23.01 | | | |
| Элементы теории относительности 4 часа | ||||||||||
| 55 | 1 | Элементы специальной теории относительности. Постулаты Эйнштейна. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. Решение задач. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать постулаты теории относительности. Уметь применять полученные знания на практике. | 28.01 | | |
| 56 | 2 | Элементы релятивистской динамики. | 1 | Комбиниро-ванный | Информационно-развивающая деятельность. Лекция | Текущий контроль. Тест. | Знать формулы преобразования в теории относительности Уметь применять полученные знания на практике.. | 29.01 | | |
| 57 | 3 | Основы теории относительности. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать основы теории относительности Уметь применять полученные знания на практике. | 30.01 | | |
| 58 | 4 | Основы теории относительности. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Решение задач на примерах. | 4.02 | | | |
| Излучение и спектры 5часа | ||||||||||
| 59 | 1 | Излучение и спектры. Шкала электромагнитных излучений. | 1 | Комбиниро-ванный | Информационно-развивающая деятельность. | Эвристическая беседа, фронтальная работа | Знать шкалу электромагнитных волн, о природе излучений и поглощении света телами. уметь объяснить, привести примеры. Знать/уметь приводить примеры практического использования различны видов электромагнитных излучений | 5.02 | | |
| 60 | 2 | Электромагнитное поле | 1 | Комбиниро-ванный | Информационно-развивающая деятельность. | Эвристическая беседа, фронтальная работа | 6.02 | | | |
| 61 | 3 | Излучение и спектры. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач, | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | 11.02 | | | |
| 62 | 4 | Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | 12.02 | | | |
| 63 | 5 | Контрольная работа № 4 «Оптика». | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Репродуктивная деятельность. | Тематический контроль | 13.02 | | | |
| Квантовая физика и элементы астрофизики - 27часов | ||||||||||
| Световые кванты 6 часов | ||||||||||
| 64 | 1 | Гипотеза Планка о квантах Фотоэффект. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. | Эвристическая беседа, фронтальная работа | Знать законы Столетова и уметь объяснять их на основе уравнения Эйнштейна. | 18.02 | | |
| 65 | 2 | Законы фотоэффекта. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа Тест. | 19.02 | | | |
| 66 | 3 | Фотоны. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать/Уметь определять параметры фотона. | 20.02 | | |
| 67 | 4 | Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. Решение задач. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа Тест. | Знать/Уметь объяснять свойства подтверждающие волновую и корпускулярную природу света. | 25.02 | | |
| 68 | 5 | Квантовые свойства света. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач. | Текущий контроль. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | 26.02 | | | |
| 69 | 6 | Световые кванты. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать/Уметь решать задачи. | 27.02 | | |
| Атомная физика 7 часов | ||||||||||
| 70 | 1 | Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. | Эвристическая беседа, фронтальная работа | Знать о строении атома по Резерфорду – Бору, уметь вычислять энергию фотона при переходе электрона с одной орбиты на другую. | 4.03 | | |
| 71 | 2 | Квантовые постулаты Бора. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль. Тест. | 5.03 | | | |
| 72 | 3 | Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» | 1 | Комбиниро-ванный | Лабораторная поисковая работа. Инструкция по ТБ. (Выполнение работы по инструкции) | Текущий контроль | 6.03 | | | |
| 73 | 4 | Лазеры. | 1 | Комбиниро-ванный | Работа с учебником. Работа в тетради. | Текущий контроль Проект. | Знать /Уметь объяснять принцип действия лазеров. | 11.03 | | |
| 74 | 5 | Атомная физика. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль Тест. | Знать/Уметь объяснять структуру таблицы Менделеева. Уметь решать задачи. | 12.03 | | |
| 75 | 6 | Атомная физика. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Текущий контроль Фронтальный опрос. | 13.03 | | | |
| 76 | 7 | Контрольная работа № 5 «Световые кванты. Атомная физика» | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Репродуктивная деятельность. | Тематический контроль. | 18.03 | | | |
| Физика атомного ядра. Элементарные частицы 10 часов | ||||||||||
| 77 | 1 | Строение атомного ядра.Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. Лекция. Работа с таблицами. | Текущий контроль Фронтальный опрос. | Знать /Уметь объяснять принципами действия приборов регистрации и наблюдения элементарных частиц. | 19.03 | | |
| 78 | 2 | Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач. | Текущий контроль Фронтальный опрос. | Знать/Уметь объяснять законы радиоактивных превращений и правило смещения. | 20.03 | | |
| 79 | 3 | Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядер. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. Решение задач. | Текущий контроль Фронтальный опрос. Тест. | Знать /Уметь объяснять строение ядра и энергию связи нуклонов. | 1.04 | | |
| 80 | 4 | Энергия связи атомных ядер. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | 2.04 | | | |
| 81 | 5 | Цепная ядерная реакция. Ядерная энергетика. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. Лекция | Текущий контроль Фронтальный опрос. | Знать /Уметь объяснять реакции деления ядер урана. | 3.04 | | |
| 82 | 6 | Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. | 1 | Комбиниро-ванный | Информационно-развивающая деятельность. | Текущий контроль Фронтальный опрос. | Знать/Уметь объяснять о дозах излучения и защите от излучения. | 8.04 | | |
| 83 | 7 | Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. | 1 | Комбиниро-ванный | Частично-поисковая деятельность. Работа с таблицами. | Текущий контроль Фронтальный опрос. | Знать/Уметь объяснять классификационную таблицу. | 9.04 | | |
| 84 | 8 | Физика атомного ядра. Решение задач. | 1 | Комбиниро-ванный | Творчески-репродуктивная деятельность. | Фронтальная, групповая и индивидуальная работа | Знать законы радиоактивного распада, уметь объяснить строение атома и ядра и применять полученные знания на практике. | 10.04 | | |
| 85 | 9 | Контрольная работа № 6 «Физика атомного ядра». | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Репродуктивная деятельность. | Тематический контроль | 15.04 | | | |
| 86 | 1 | | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по физике 7 класс ( базовый уровень) Составитель:... Определен также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Реализация программы обеспечивается нормативными... | | Рабочая программа по физике 8 класс ( базовый уровень) Составитель:... Определен также перечень демонстраций, лабораторных работ и практических занятий. Реализация программы обеспечивается нормативными... |
| Рабочая программа по физике для 7-9 классов по 2 часа в неделю (всего... Рабочая программа по физике 7-9 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Т. В. Леонова Н. А. Варакина Приказ №141/1 от 09. 13 г рабочая программа... Данная рабочая программа по физике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта образования... |
 | Рабочая программа по физике составлена на основе: Примерной программы... Заместитель директора по учебно-воспитательной части моу «Шушмабашская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по физике пояснительная записка Примерной программы основного (общего) образова ния по физике (базовый уровень) и авторской программы «Физика. 7-9» (авторы Л. Э.... |
| Рабочая программа по физике 10 класс Составитель: учитель физики... В. С. Данюшенкова и О. В. Коршунова (Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10-11 классы. Саенко П. Г. и др. – М.: Просвещение,... | | Пояснительная записка. Статус документа Данная рабочая программа... География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия 6 – 11 классы. Составитель: С. В. Курчина, Москва, Дрофа,... |
| Рабочая программа по физике на 2013-2014 учебный год 9 классы (базовый уровень) Рф отводит 210 ч для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования. В том числе в 7,8,9 классах по 70 учебных... | | Рабочая программа учебного курса «Русский язык» на ступени среднего... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой «Программа для средней (полной) школы (базовый уровень). Русский язык. 10-11 классы. Базовый... |
| Пояснительная записка настоящая программа раскрывает содержание обучения... Образования по химии (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый... | | Пояснительная записка настоящая программа раскрывает содержание обучения... Образования по химии (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике в 11-м классе (базовый уровень) на 2013 -2014 учебный год составлена на основе Примерной программы для... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по физике в 10-м классе (базовый уровень) на 2013 -2014 учебный год составлена на основе Примерной программы для... |
| Рабочая программа элективного курса «Методы решения задач по физике» С. А. Тихомировой, Б. М. Яворского, и примерной программы среднего (полного) образования по физике базовый уровень Х – ХI классы,... | | Рабочая программа по физике составлена на основе обязательного минимума... Автор: Г. Я. Мякишев (базовый уровень) и требований к уровню подготовки выпускников с учетом регионального компонента и особенностей... |
