Учебно-методический комплекс по дисциплине офтальмология
Скачать 1.75 Mb.
|
| Тематический план практических занятий Учебная дисциплина –офтальмология Направление подготовки – офтальмология для студентов стоматологов Семестр – 8 Количество часов, отведенное на курс, цикл –35час. Курс –4курс
Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________ "_28__"___02__________ 2013 г. протокол № ____3________ Зав. кафедрой ___________________________________________________________ (ФИО подпись) Приложение 4 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ____офтальмология___________________________________ 2013_ г. 1. Современные подходы к проблематике дисциплины Современные подходы к изучению дисциплины – офтальмология основаны на новейших представлениях о этиологии и патогенезе заболеваний, нарушений рефракции органа зрения, а так же на новейших достижениях в области диагностики и лечения офтальмопатологии. Дисциплина «Офтальмология» занимает важное место среди медицинских наук, практически нет медицинской специальности, где не применялись бы знания по глазным болезням. Такая наука, как нейрохирургия требует знаний топической диагностики, неврология - клиники заболеваний зрительного нерва и зрительного тракта, эндокринология – клиники поражений глаз при сахарном диабете и патологии щитовидной железы, терапия – поражений глаз при ревматизме, туберкулезе, поражениях сердечно-сосудистой системы и др. Вопросы общей и частной офтальмологии знакомят будущих врачей с особенностями строения органа зрения, раскрывают этиологию, патогенез, клинику основных заболеваний и повреждений органа зрения. Офтальмология раскрывает связь органа зрения с патологическим процессом в организме больного. Студенты должны научиться оказывать первую помощь и принимать решения о последующей тактике при острых заболеваниях и травмах глаз. Для усвоения студентами данной дисциплины необходимы знания, по изученным ранее предметам: нормальной и топографической анатомии; нормальной физиологии; физике; гистологии, цитологии, эмбриологии; биологической химии; патологической анатомии; внутренним болезням, детским болезням, хирургии, инфекционным болезням; гигиене, фармакологии, микробиологии, эпидемиологии; общественному здоровью. Офтальмология входит в общий профиль хирургических дисциплин и является фрагментом обучения специальности хирургического профиля, эта дисциплина предполагает обязательную последипломную подготовку через клиническую интернатуру, ординатуру и аспирантуру.
- современная офтальмология – это дисциплина, которая требует знаний не только анатомии, физиологии, патофизиологии, гистологии и др. дисциплин, но и биохимических, молекулярных составляющих тканей органа зрения для эффективности лечения с применением инновационных методов и нанотехнологий. Для повышения эффективности усвоения учебного материала проводятся практические занятия с фронтальным опросом, - проведение промежуточного и итогового тестирования, - решение ситуационных задач, - алгоритм освоения практических навыков, - внеаудиторная самостоятельная работа студентов с дополнительной литературой, - подготовка докладов и реферативных сообщений на практических занятиях. 2. Образовательные технологии С целью повышения качества подготовки специалистов и развития творческих способностей и самостоятельтных решений применяются: 1.Метод проблемного обучения (разбор трудного клинического случая с установлением диагноза и тактики лечения.) 2.Исследовательский метод (аналитическая оценка результатов проведенных исследований конкретного больного). 3.Тренинговый метод для раскрытия творческого потенциала и самостоятельности студентов, формирования практических навыков и умений в процессе ролевых игр, мозгового штурма, при разборе ситуационных задач, клинических случаев и неотложных состояний в офтальмологии. 4.Деловые игры по темам занятий. Практические занятия проводятся в студенческих практикумах на базе Архангельской областной офтальмологической больницы в группах, на первых двух занятиях проводится освоение методов исследования зрительных функций и осмотра органа зрения ( наружный осмотр, исследование боковым освещением, биомикроскопия, прямая и обратная офтальмоскопия и др.). С 3-го занятия проводится изучение вопросов частной офтальмологии и разбор больных с данной патологией. По данным пациентам студенты готовят сообщения, разбирают совместно с преподавателем клинику поражения, диагностику, особенности проводимого лечения. При разборе темы «Катаракта» предусмотрено проведение практического занятия с помощью демонстрации видеозаписи операций ведущих офтальмологов России и зарубежных офтальмологов. Лекции читаются в аудиториях СГМУ и стационаре МВД. 5.Характеристика методов обучения. - Словесные (беседа,лекция,дискуссия,диспут). - Практические (практические навыки: щелевая лампа (биомикроскоп), зеркальные офтальмоскопы, прямой электрический офтальмоскоп, периметр Ферстера, кампиметр, аппарат Ротта, таблицы для определения остроты зрения вдаль Сивцева-Головина, Орловой и таблицы для определения остроты зрения вблизи, таблицы Рабкина для исследования цветоощущения и таблицы Юстовой, экзоофтальмометр, гониоскоп, диафаноскоп, скиаскопические линейки, четерехточечный цветотест.) - Видеометод: авторские подготовленные лекции (видеоматериал), мультимедийные фильмы «живая хирургия» с видео и аудиоматериалами, - Наглядный метод (слайды с материалом по темам занятий, демонстрационные таблиц (анатомия, физиология органа зрения, заболевания и травмы органа зрения,муляж искусственного глаза для офтальмоскопии).
Цель обучения: отработка профессиональных умений и навыков оказания помощи при неотложных состояниях и освоение методики клинической диагностики в терапии
2.2 Организация и контроль самостоятельной работы обучающихся. 1Этап – тестирование. 2этап – решение ситуационной задачи. 3этап – собеседование и итоговый контроль. 3.Принципы и критерии оценивания результатов обучения. Результаты обучения оцениваются по 5-ти бальной шкале оценок на практических занятиях, - в виде зачетов по окончании семестра, - итогового занятия по окончании цикла дисциплины, - внедряются элементы рейтинговой системы, разработанные по 5-бальной шкале. Приложение5 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОФТАЛЬМОЛОГИЯ» 2013 г. Занятие № 1 «Анатомия и физиология органа зрения. Зрительные функции и методы их исследования» 1. Цель занятия: изучить анатомо-физиологические особенности и функции различных отделов зрительного анализатора, защитного и придаточного аппарата глаза у взрослых и детей, отметить значение анатомо-физиологических особенностей органа зрения в офтальмологической и в какой-то мере стоматологической патологии, учитывая тесные анатомо-физиологические связи органа зрения с зубочелюстной системой. Задачи: научить студентов:
2. Основные понятия
3. Вопросы к занятию.
4. Вопросы для самоконтроля Анатомия и физиология органа зрения
ЗРИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ И МЕТОДЫ ИХ ИССЛЕДОВАНИЯ;
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
