Литература для учителя и учащихся Пёрышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений
Скачать 1.32 Mb.
|
| | | | | | | | | |||||||||||||||||||
| 56 | Механическая Работа | 1 | Урок изучения новых знаний | Работа | Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения | Решение задач | | Определение работы при подъеме тела вверх | § 53 Упр. 28(3,4) | | | | ||||||||||||||
| 57 | Мощность | 1 | Комбинированный урок | Мощность | Знать определение мощности, обозначение физической величины и единицы измерения | Решение задач Самостоятельная работа | | Определение мощности , развиваемой при ходьбе | §54. Упр. 29 (3-6) | | | | ||||||||||||||
| 58 | Простые механизмы. Рычаги | 1 | Урок изучения новых знаний | Рычаг. Условие равновесия рычага | Знать устройство рычага. Условие равновесия рычага | Тест. Знакомство с простыми механизмами | | Простые механизмы | § 55, 56. Л. № 736. Задание 18 | | | | ||||||||||||||
| 59 | Момент силы | 1 | Комбинированный урок | Момент силы. Правило моментов. | Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы | Решение задач | | Условие равновесия рычага | § 57, подготовка к лабораторной работе, упр. 30(2) | | | | ||||||||||||||
| 60 | Лабораторная работа №9 «Выяснение условий равновесия рычага» | 1 | Урок-практикум | Условие равновесия рычага Правило моментов | Уметь: - проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов; - работать с физическими приборами | Вывод и оформление работы | | | §58, упр. 38, упр. 30(1, 3,4) | | | | ||||||||||||||
| 61 | Блоки. Золотое правило механики | 1 | Комбинированный урок | Блоки. Золотое правило механики | Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснять на примерах | Физический диктант | | Демонстрация блоков. Равенство работ | § 59, 60. Упр. 31(5) | | | | ||||||||||||||
| 62 | Решение задач на золотое правило механики | 1 | Урок повторения и обобщения | Золотое правило механики | Знать определения физических величин: работа, мощность. Условия равновесия рычага | Решение задач. | | | Повторить §59, 60. Подготовиться к лабораторной работе. Л. 766 | | | | ||||||||||||||
| 63 | КПД. Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости» | 1 | Урок-практикум | Методы измерения работы, мощности, КПД механизмов | Знать определения физических величин: КПД механизмов. Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную) | Вывод и оформление работы | | | §61 №788Л | | | | ||||||||||||||
| 64 | Решение задач на определение КПД простых механизмов | 1 | Урок повторения и обобщения | КПД простых механизмов. | Знать определения физических величин: КПД механизмов. Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную | Решение задач. Самостоятельная работа | | | № 789. 792 Л | | | | ||||||||||||||
| 65 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. | 1 | Комбинированный урок | Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Простые механизмы. Методы измерения работы, мощности, энергии | Знать: - определения физических величин: энергия; - единицы измерения энергии; - | Решение задач | | Скатывание шарика по наклонной плоскости с разной высоты и сравнение работ им производимых | § 62, 63. Упр. 32(1,4) | | | | ||||||||||||||
| 66 | Превращение одного вида механической энергии в другой Закон сохранения энергии | 1 | Комбинированный урок | Закон сохранения механической энергии. | Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и ее превращения | Решение задач | | Переход потенциальной энергии в кинетическую и наоборот | §64. Л. 797 | | | | ||||||||||||||
| 67 | Превращение одного вида механической энергии в другой | 1 | Урок повторения и обобщения | Закон сохранения механической энергии. Работа Мощность Условие равновесия рычага | Знать определение, обозначение, формулы работы, энергии, мощности. Уметь решать задачи | Тест | | | Подготовка к контрольной работе | | | | ||||||||||||||
| 68 | Контрольная работа №6 «Работа и мощность. Энергия» | 1 | Урок контроля | Закон сохранения механической энергии. Работа Мощность Условие равновесия рычага | Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия | Контрольная работа | | | | | | | ||||||||||||||
| № | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля, измерители | демонтрации | Домашнее задание | Дата проведения | |||||||||||
| План | Факт | ||||||||||||||||||
| РАЗДЕЛ 1. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (26 часов) | |||||||||||||||||||
| 1 | Тепловое движение. Температура. термометр | Урок изучения нового материала | Тепловое движение. Температура. термометр | Знать понятия: тепловое движение, температура Уметь пользоваться термометром | Фронтальная проверка, устные ответы | Горение свечи. Модель движения молекул | §1 учебника, вопросы | | | ||||||||||
| 2 | Внутренняя энергия | Комбинированный урок | Внутренняя энергия | Знать понятия: внутренняя энергия | Фронтальная проверка, устные ответы | Падение стального шара на стальную и пластелиновую плиту | §2, вопросы | | | ||||||||||
| 3 | Способы изменения внутренней энергии | Комбинированный урок | Способы изменения внутренней энергии | Знать способы изменения внутренней энергии | Решение задач | Нагревание монеты в пламени свечи и при трении | §3, вопросы Зад.1 | | | ||||||||||
| 4 | Теплопроводность | Комбинированный урок | Теплопроводность | Знать понятие «теплопроводность» | Решение задач | Различная теплопроводность разных вещ. | §4 Упр 1 | | | ||||||||||
| 5 | Конвекция | Комбинированный урок (беседа) | Конвекция. | Знать понятие «конвекция» | Приводить примеры Решение задач | Опыты по рис уч. | §5 Упр 2 | | | ||||||||||
| 6 | Излучение | Комбинированный урок (беседа) | Излучение | Знать понятия: излучение | Приводить примеры Решение задач | | §6 Упр 3 | | | ||||||||||
| 7 | Количество теплоты. Единицы количества теплоты Удельная теплоемкость | Урок изучения нового материала | Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Исследование изменения со временем температуры остывающей воды Удельная теплоемкость | Знать определение «количество теплоты», единицы измерения, формулу Знать определение теплоемкости, физический смысл | Решение задач. Работа с таблицами, справочным материалом | Зависимость кол. Теп. От разных параметров Различная теплоемкость металлов | §7 № 990. 991§8 Упр 4(1) | | | ||||||||||
| 9 | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Урок-практикум | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Знать расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. Уметь решать задачи на количество теплоты | Решение задач | | §9 Упр 4 (2,3) | | | ||||||||||
| 10 | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Урок-практикум | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении. | Знать расчет количества теплоты в различных физ. ситуациях | Решение задач | | §9 Упр 4 ост | | | ||||||||||
| 11 | Лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры» | Урок-практикум | Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении | Уметь работать с оборудованием.; решать задачи на расчет количества теплоты | Вывод и оформление работы | | §9 Повтор | | | ||||||||||
| 12 | Лабораторная работа №2 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» | Урок-практикум | «Измерение удельной теплоемкости твердого тела» | Знать расчет удельной теплоемкости твердых тел. Уметь решать задачи на удельную теплоемкость | Самостоятельная работа с оборудованием. Лабораторная работа | | Повторить §8,9 | | | ||||||||||
| 13 | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания | Урок изучения нового материала | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания | Знать понятия: энергия топлива, удельная теплота сгорания | Работа с таблицами, справочным материалом | | §10 Упр 5 (2,3) | | | ||||||||||
| 14 | Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах | Комбинированный урок (беседа) | Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах | Знать закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах, приводить примеры | Физический диктант | | §11 Упр.6 (1.2) | | | ||||||||||
| 15 | Контрольная работа №2 по теме «Тепловые явления» | Урок оценивания знаний по теме | Тепловые явления | Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления» | Контрольная работа | | | | | ||||||||||
| 16 | Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания | Урок изучения нового материала | Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания | Знать понятия: агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания | Работа с графиками | | §12, 13, 14 Упр 7 (3-5) | | | ||||||||||
| 17 | Удельная теплота плавления | Урок изучения нового материала | Удельная теплота плавления | Знать понятия: удельная теплота плавления | Работа с таблицами, справочным материалом | | §15 Упр 8(1-3) | | | ||||||||||
| 18 | Решение задач. Контрольная работа №3 по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел» (20 минут) | Урок оценивания знаний по теме | Решение задач. Нагревание и плавление кристаллических тел | Уметь решать задачи по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел» | Решение задач. Контрольная работа | | §3 стр 183 | | | ||||||||||
| 19 | Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара | Комбинированный урок | Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара | Знать понятие «испарение», объяснять процесс поглощения энергии при испарении жидкости и выделения ее при конденсации пара | Фронтальная проверка, устные ответы | Испарение различных жидкостей.факторы , влияющие на испарение | §16, 17 Упр 9 (1-3) | | | ||||||||||
| 20 | Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации | Комбинированный урок | Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации | Знать понятие «кипение». Объяснять процесс парообразования и конденсации. Зависимость температуры кипения о т давления | Фронтальная проверка, устные ответы | Постоянство тем. Кипения воды | §18.20 Л. 1096-1112 | | | ||||||||||
| 21 | Решение задач на парообразование. | Урок оценивания знаний по теме | Кипение, парообразование и конденсация | Уметь решать задачи на применение формул парообразования и конденсации | Решение задач, тестирование П/Р№2 « Измерение относительной влажности воздуха» | | § 16 повтор № 1117-1118 | | | ||||||||||
| 22 | Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. психрометр | Комбинированный урок | Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха | Знать понятие «влажность воздуха». Уметь работать с психрометром | Фронтальная проверка, устные ответы | Устройство и принцип действия психрометра | §19 № 1147,1149.1161,1162 | | | ||||||||||
| 23 | Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания | Комбинированный урок | Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания | Знать устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания | Фронтальная проверка, устные ответы | Модель ДВС | §21 22 № 1126-1128 | | | ||||||||||
| 24 | Паровая турбина. КПД теплового двигателя | Урок изучения НОВОГО материала | Паровая турбина. КПД теплового двигателя. Холодильник. | Знать устройство и принцип действия паровой турбины. Экологические проблемы использования тепловых машин. | Мини-конференция По проблеме экологии окруж Среды | | §23, 24 | | | | |||||||||
| 25 | ПОу по теме « изменение агрегатных состояний вещества» | Урок обобщения и систематизации знаний | Тепловые процессы | Разбор и анализ ключевых задач | Решение задач | | Л. 1116 1121 | | | | |||||||||
| 26 | Контрольная работа №4 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества» | Урок оценивания знаний по теме | Изменение агрегатных состояний вещества | Знать формулы и уметь их применять при решении задач по теме | Контрольная работа | | | | | | |||||||||
Похожие:
 | Учебники по которым работают учащиеся: Физика 9 класс: учебник для... Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... | | Перышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.... Программа составлена на основе авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина «Физика» 7-9 классы. Обеспечивает базовый уровень... |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г | | Государственное учреждение образования «Средняя школа №12 г. Гродно» Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно методический комплекс: «Физика. 8 класс.» учебник для общеобразовательных учебных заведений, автор А. В. Перышкин, издательство... | | Программа рассчитана на 70 часов. Изменений в авторскую программу... Учебник: Физика 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Перышкин – 12 издание, доработанное Москва, Дрофа 2008... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2011 г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник: «Физика 8», Перышкин А. В. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. 6-е изд., стер. М.: Дрофа, 2004 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник Перышкин А. В. Физика 7 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2011 | | Урока Учитель: Башлай Наталья Александровна Учебный предмет: литература... Умк: Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 частях. / Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова, В. М. Шамчикова;... |
| Учебник для общеобразовательных учреждений 2012 год. Цель урока Седова Т. Н. – учитель физики мбоу «Октябрьская основная общеобразовательная школа №1» Вязниковского района Владимирской области,... | | Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика учебник для общеобразовательных учреждений, автор А. В. Перышкин М. Дрофа 2010 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика учебник для общеобразовательных учреждений, автор А. В. Перышкин М. Дрофа 2010 |
