Литература для учителя и учащихся Пёрышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений
Скачать 1.32 Mb.
|
| 37 | Отражение звука. Эхо | 1 | Комбинированный урок | Отражение звука. Эхо | Знать особенности поведения звуковых волн на границе раздела двух сред, уметь объяснить | Самостоятельная работа (решение типовых задач) | | §39-40 | |
| 38 | Контрольная работа №3 « механические колебания и волны» | 1 | Урок контроля и оценивания знаний | Механические колебания и волны. Звук | Уметь решать задачи по теме «Механические колебания и волны. Звук» | Контрольная работа | | Повто рить §30-40 | |
| РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ (13 часов) | |||||||||
| 39 40 | Магнитное поле и его графическое изображение. неоднородное и однородное поле | 1 | Урок изучения нового материала | Магнитное поле | Знать понятие «магнитное поле» | Беседа по вопросам | Расположение железных опилок вокруг проводника с током или магнита | §43-44 Упр 33 (2) упр 34 ( 2) | |
| Графическое изображение магнитного поля | 1 | Комбинированный урок | Графическое изображение магнитного поля | Понимать структуру магнитного поля, уметь объяснять на примерах графиков и рисунков | Решение качественных задач | | §45 упр 35 (1, 4.5) | | |
| 41 | Действие магнитного поля на проводник с током. Правило левой руки | 1 | Комбинированный урок | Действие магнитного поля на проводник с током | Знать силу Ампера (физический смысл) Уметь пользовать правилом левой руки | Самостоятельная работа | Движение проводника с током в магнитном поле | §46 Упр 36 ( 5) | |
| 42 | Индукция магнитного поля | 1 | Комбинированный урок | Индукция магнитного поля | Знать силовую характеристику магнитного поля -индукцию | Самостоятельная работа | | §47упр 37 (1,2) | |
| 43 | Решение задач | 1 | Урок закрепления знаний | Количественная характеристика магнитного поля | Уметь решать задачи на применение силы Ампера, | Решение типовых задач | | §47 | |
| 44 | Магнитный поток | 1 | Комбинированный урок | Магнитный поток | Знать понятия: магнитный поток; написать формулу и объяснить | Беседа по вопросам | | §48 | |
| 45 | Явление электромагнитной индукции | 1 | Урок изучения нового | Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея. Направление индукционного тока. Правило ленца. явление самоиндукции | Знать понятия: электромагнитная индукция; уметь пользоваться правилом Ленца | Самостоятельная Работа | | §49 Упр 39 (1)_ | |
| 46 | Лабораторная работа М\№4 «Изучение явления электромагнитной индукции» | | Урок-практикум | Явление электромагнитной индукции | Знать понятие «электромагнитная индукция»; — технику безопасности при работе с электроприборами | Оформление работы, вывод | | §49 Повтор | |
| 47 | Получение переменного электрического тока | 1 | Комбинированный урок | Получение переменного электрического тока. Генератор переменного тока. трансформатор. преобразование и передача энергии на расстояние | Знать способы получения электрического тока. Уметь объяснить передачу энергии на расстояние с точки зрения физических законов | Самостоятельная работа | | §50 Упр 40 ( 1, 2) | |
| 48 | Электромагнитное поле | 1 | Комбинированный урок | Электромагнитное поле | Знать понятие «электромагнитное поле» и условия его существования | Тест | | §51 | |
| 49 | Электромагнитные волны Шкала электромагнитных волн | 1 | Урок изучения нового материала | Электромагнитные волны Шкала электромагнитных волн | Понимать механизм возникновения электромагнитных волн Знать зависимость свойств излучений от их длины, приводить примеры | Беседа по вопросам Решение качественных задач | | §52 Упр 42 ( 4,5) | |
| 50 | Электромагнитная природа света Подготовка к контрольной работе | 1 | Комбинированный урок | Электромагнитная природа света. преломление света. Показатель преломления света. Дисперсия. типы спектров. Поглощение и испускание света атомами | Знать историческое развитие взглядов на природу света Уметь объяснять свойства света на основе физической природы света | Беседа по вопросам (шкала электромагнитных волн) | | §54, упр. 43 | |
| 51 | Контрольная работа № 4 по теме « Электромагнитное поле» | 1 | Урок контроля и оценивания знаний | Электромагнитное поле | Систематизация знаний по теме | Контрольная работа | | Повто рить §43-54 | |
| РАЗДЕЛ IV. СТРОЕНИЕ АТОМА И АТОМНОГО ЯДРА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ АТОМНЫХ ЯДЕР (16 часов) | |||||||||
| 52 | Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома | 1 | Урок изучения нового материала | Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома | Знать альфа-, бета-, гамма-лучи (природа лучей) | Беседа по вопросам | Таблица альфа, бета и гамма излучения | §55 | |
| 53 | Модели атома. Схема опыта Резерфорда | 1 | Комбинированный урок | Строение атома. Схема опыта Резерфорда | Знать строение атома по Резерфорду, показать на моделях | Самостоятельная работа | | §56 | |
| 54 | Радиоактивные превращения атомных ядер | 1 | Комбинированный урок | Радиоактивные превращения атомных ядер | Знать природу радиоактивного распада и его закономерности | Физический диктант | | §57, 61,63 Упр 43 (1-3) | |
| 55 | Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц | 1 | Комбинированный урок | Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц | Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений | Тест | | §58 | |
| 56 | Лабораторная работа № 6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям» | 1 | Урок-практикум | Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц | Знать современные методы обнаружения и исследования заряженных частиц и ядерных превращений | Оформление работы, вывод | | §58 | |
| 57 | Открытие протона и нейтрона | 1 | Комбинированный урок | Открытие протона и нейтрона | Знать историю открытия протона и нейтрона | Беседа по вопросам | | §59,60 | |
| 58 | Состав атомного ядра. Ядерные силы | 1 | Комбинированный урок | Состав атомного ядра. Ядерные силы | Знать строение ядра атома, модели | Физический диктант | | §61, 64 Упр 45(1.30 | |
| 59 | Энергия связи. Дефект масс | 1 | Комбинированный урок | Энергия связи. Дефект масс | Знать понятие «прочность атомных ядер» | Самостоятельная работа | | §65 | |
| 60 | Энергия связи. Дефект масс | 1 | Урок закрепления знаний | Решение задач | Уметь решать задачи на нахождение энергии связи и дефекта масс | Физический диктант | | §65 | |
| 61 | Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. | 1 | Комбинированный урок | Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции | Понимать механизм деления ядер урана | Самостоятельная работа | | | |
Похожие:
 | Учебники по которым работают учащиеся: Физика 9 класс: учебник для... Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Физика 7-9 классы», авторами которой являются А. В. Перышкин и Е. М. Гутник; обучение рассчитано на работу по учебникам: «Физика... | | Перышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.... Программа составлена на основе авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина «Физика» 7-9 классы. Обеспечивает базовый уровень... |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г | | Государственное учреждение образования «Средняя школа №12 г. Гродно» Физика 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А. В. Перышкин М.: Дрофа, 2010г |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно методический комплекс: «Физика. 8 класс.» учебник для общеобразовательных учебных заведений, автор А. В. Перышкин, издательство... | | Программа рассчитана на 70 часов. Изменений в авторскую программу... Учебник: Физика 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А. В. Перышкин – 12 издание, доработанное Москва, Дрофа 2008... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А. В. Пёрышкин, Е. М. Гутник Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2011 г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник: «Физика 8», Перышкин А. В. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. 6-е изд., стер. М.: Дрофа, 2004 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник Перышкин А. В. Физика 7 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2011 | | Урока Учитель: Башлай Наталья Александровна Учебный предмет: литература... Умк: Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: в 2 частях. / Б. А. Ланин, Л. Ю. Устинова, В. М. Шамчикова;... |
| Учебник для общеобразовательных учреждений 2012 год. Цель урока Седова Т. Н. – учитель физики мбоу «Октябрьская основная общеобразовательная школа №1» Вязниковского района Владимирской области,... | | Рабочая программа учебного курса Физика 8 класс Е. М. Гутник, А. В. Пёрышкин), составленной в соответствии с утверждённым в 2004 г федеральным компонентом государственного стандарта... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика учебник для общеобразовательных учреждений, автор А. В. Перышкин М. Дрофа 2010 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физика учебник для общеобразовательных учреждений, автор А. В. Перышкин М. Дрофа 2010 |
