Тема Кол-во уроков
Скачать 1.02 Mb.
|
| 133 | | | | ||||||||||||||
| 69 | Великие короли и королевы Англии | 1 | Урок-концерт | Говорение | Лексика: упр 5 с134 Грамматика: | текущий | Тематические рисунки, портреты | групповая | | Актуализация лексических навыков | Ех.6, р.136' | | | | |||
| 70 | Повторение грамматики | 1 | Закрепление знаний | Говорение | Лексика: упр 6-8 с 136 Грамматика: сложное дополнение | текущий | Аудиокассета Грамматическая таблица | групповая | | Совершенствование лексико-грамматических навыков | Ех.9, р137 | | | | |||
| 71 | Вильям Шекспир. | 1 | Контроль знаний | Говорение, чтение | Лексика: упр 18 с 142 Грамматика: : сложное дополнение | текущий | Тематические рисунки | групповая | | Совершенствование лексико-грамматических навыков и навыков чтения | Ех.19р145. | | | | |||
| 72 | Творчество Шекспира. | 1 | Закрепление знаний | Говорение | Лексика: упр 22.23 с 145 Грамматика: | текущий | Аудиокассета | групповая | | Совершенствование лексико-грамматических навыков | Ех.24, р147 | | | | |||
| 73 | Дома-музеи Шекспира. | 1 | Закрепление знаний | Говорение | Лексика: упр 24 с 146 Грамматика: | текущий | Тематические рисунки | групповая | | Совершенствование лексико-грамматических навыков | Повторить лексику | | | | |||
| 74 | Повторение. | 1 | Введение нового материала | Говорение | Лексика: упр 26,27 с 148 Грамматика: частица to | текущий | Тематические рисунки | групповая | | Совершенствование лексико-грамматических навыков | Ех.ЗОр.150 | | | | |||
| 75 | Как хорошо мы узнали Лондон? | 1 | Контроль знаний | Говорение | Лексика: упр 1 -4 с 150 Грамматика: | текущий | Аудиокассета | групповая | | Совершенствование лексико-грамматических навыков | Ех.5, р!51 | | | | |||
| 76 | Как хорошо мы узнали Лондон? | 1 | Введение нового материала | Говорение | Лексика: упр 6 с152 Грамматика: | текущий | Тематические рисунки | парная | | Совершенствование навыков диалогической речи | Ех.6, р.152 | | | | |||
| 77 | Поздравления. | 1 | Введение нового материала | письмо | Лексика: упр 9 с 155 Грамматика: | текущий | Грамматическая таблица | групповая | | Совершенствование письменной речи и грамматических навыков | Ех.10, р156 | | | | |||
| 78 | Повторение | 1 | Ведение нового материала | письмо | Лексика: Грамматика: | текущий | Аудиокассета Грамматическая таблица | групповая | | Совершенствование письменной речи и грамматических навыков | Ех.16, р159 | | | | |||
| 79 | Праздники. | 1 | Закрепление знаний | Говорение, пение | Лексика: упр 2 c 161 Грамматика: | текущий | Тематические рисунки Грамматическая таблица | групповая | | Ознакомление с песней «Jingle Bells! » | Выучить песню | | | | |||
| 80 | Контроль грамматики. | 1 | Контроль зун | Говорение | Лексика: Грамматика: | текущий | Тематические рисунки | индивидуальная | | Проверка грамматических навыков | Повторить грамматику | | | | |||
| 81. | Тренировка в устной речи | 1 | Закрепление знаний | Говорение | A carol, clerk, cheerful, humbug, merry, for charity, alive, a spirit, an evergreen, ivy, the poor | текущий | Аудиокассета | Групповая | | Тренировать в устной речи | Ynp. 4 cxp. 169 | | | | |||
| 82 | Повторение лексики по теме «Великобритания» | 1 | Закрепление знаний | Письмо, говорение | | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Повторить лексический материал по теме | | | | | |||
| 83 | Повторение грамматики по теме «Великобритания» | 1 | Закрепление знаний | Говорение, письмо | | текущий | Аудиокассета | Групповая | | Повторить грамматический материал по теме | Ynр.9 crp 171 | | | | |||
| 84 | Шотландия. Ознакомление с выражениями to make sb+Adj | 1 | Введение нового материала | Письмо, говорение | make sb+:1) make sb+Adj(to make sb happy); let/make sb do sth, to be made | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Познакомить с выражениями и их употреблением | Vnp 1 t CTp.173 | | | | |||
| 85 | Шотландия. Ознакомление с новой лексикой. | 1 | Закрепление знаний | Чтение, говорение | to concentrate, trade, a grave, contrast, a rock, military, devotion, busy, to bury, busy (street)(town)to hang (hung, hung) prosperous | текущий | Аудиокассета | Индивидуальная | | Познакомить с новой лексикой | Ynp. 19 CTp.176 | | | | |||
| 86 | Шотландия. Практиковать в чтении текста "Scotland the Beautiful" | 1 | Введение нового материала | Чтение, говорение | picturesque, modest, smart, striking, to strike (struck, struck) | периодический | Тематические рисунки | Групповая | | Практиковать в чтении и переводе | Ynp. 26-27 CTp.183 | | | | |||
| 87 | Шотландия. Практиковать в устной речи по теме. | 1 | Закрепление знаний | Чтение, говорение | picturesque, modest, smart, striking, to strike (struck, struck) | текущий | Тематические рисунки | Парная | | Практиковать в устной речи | ynp.32 crp. 184 | | | | |||
| 88. | Аудирование текста "He didn't Like Saying No" | 1 | Введение нового материала | Письмо, говорение | To camp, to put up a tent | текущий | Аудиокассета | Групповая | | Практиковать в аудировании и устной речи | Ynp.35 CTp.185 | | | | |||
| 89. | Совершенствование лексических навыков в речи | 1 | Введение нового материала | Говорение | | текущий | Тематические рисунки | Групповая, индивид. | | Совершенствование лексических навыков в речи | Ynp. 39 CTp.186 | | | | |||
Похожие:
 | Тема урока Кол-во уроков | | Тема Кол-во уроков Обобщить, систематизировать знания учащихся о четных – нечетных, однозначных – двузначных числах |
| Тема урока Кол-во уроков Наименование методических разработок, в т ч по самостоятельной работе студентов, курсовым работам, проведению практик, ига |  | Тема урока Кол-во уроков Развивать умения писать личные письма, навыки устной речи по теме «Взаимоотношения в семье» |
| Тема урока Кол-во уроков Социально-бытовая сфера. Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. Глобализация | | Кол-во уроков Тема: Повторение изученного по теме «Фонетика». Урок-расследование. Урок для 5 класса |
| Учебно-тематическое планирование по географии № Тема уроков Кол-во уро ков Изображение земной поверхности на плоскости. План местности. Условные знаки, масштаб | | Справка №2 по результатам проверки журналов Не заполнен лист «Сведения о кол-ве пропущенных уроков», «Сводная ведомость пропущенных уроков» |
| Урок по математике во 2 классе «А», 2012/2013 учебный год Тема :... Что вы заметили? (1число кол-во десятков, 2число кол-во единиц – получаем двузначное число) | | Календарно-тематическое планирование № п/п Темы разделов программы,... Темы разделов программы, темы уроков, лабораторные работы, экскурсия, цели уроков |
| Уроки начинаются в 8: 45 и заканчиваются в 11: 45 Кол-во уроков 6 в день на человека (30 уроков в неделю) 4 урока в день (группа), 2 урока в день (один на один) | | Кол-во уроков Авторы программы: В. Б. Захаров, Н. И. Сонин, Е. Т. Захарова. Многообразие живых организмов. 7 класс |
| Темы уроков Кол-во часов Раздел Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами | | Тема урока Кол-во Свободная тема. Цветовое богатство окружающего мира. Видение прекрасного в предметах и явлениях |
| Календарно-тематическое планирование Дата № урока Кол-во уроков Цель урока по основному врд | | Темы уроков Кол-во часов Планируемые результаты по разделу Повторение изученного в 1-2 классах на основе вве дения фонетического ана лиза слова |
