Тема Кол-во уроков
Скачать 1.02 Mb.
|
| 1 | Контроль знаний | Чтение, говорение | Farmland, grassland, wild land, a canoe, endless, a waterway, great-grand - parents | текущий | Аудиокассета | Индивидуальная | | Познакомить с употреблением существительным и числительным | Ynp. 16 стp.222 | | | | |||||
| 112. | Ознакомление с текстом "Country and People" | 1 | Введение новой темы | Чтение, говорение | 3) millions of stars thousands of people hundreds, of books but, million dollars, thousand cars,3 hundred letters | текущий | Тематические рисунки | Групповая, парная | Сельская жизнь в Татарстане | Практиковать в чтении, переводе | Ynp. 19 стp.226 | | | | |||
| 113. | Географическое положение США. Практиковать в устной речи по теме. | 1 | Урок-беседа | Письмо, говорение | | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Практиковать в устной речи по теме | Ynp. 25 стp.227 | | | | |||
| 114. | Географическое положение США. Практиковать в письменной речи по теме. | 1 | Закрепление знаний | Говорение | | текущий | Аудиокассета | Индивид., парная | | Практиковать в письменной речи | Ynp. 29 стp. 227 | | | | |||
| 115. | Аудирование текста "How Had We All Met?" | 1 | Урок-конференция | Письмо, говорение | | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Практиковать в аудировании, устной речи | Ynp. 31 стp.228 | | | | |||
| 116. | Совершенствование лексико-грамматических навыков в речи | 1 | Урок-исследование | Говорение | 1) past perfect ...by 5 o'clock . .when ... after ...before | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Повторить пройденный материал | повторить | | | | |||
| 117. | Обобщение пройденной темы | 1 | Закрепление знаний | Чтение, говорение | | текущий | Аудиокассета | Индивидуальная | | Повторить пройденный материал | Составить предложения | | | | |||
| 118. | Немного о политике США | 1 | Урок-беседа | Письмо, говорение | | текущий | Тематические рисунки | Парная | | Познакомить с политикой США | Ynp. 6 стр 231 | | | | |||
| 119. | Прошедшее совершенное время в косвенной речи | 1 | Урок-беседа | Письмо, говорение | Past perfect in reported speech (continued) He said he was born in 1989. He said the earth is round. | текущий | Тематические рисунки | Индивидуальная | | Познакомить с прошедшим совершенным временем в косвенной речи | Ynp.8 стp 234 | | | | |||
| 120. | Ознакомление с новой лексикой по теме | 1 | Урок-беседа | Говорение | a constitution, an election,, a helper, a senate, a senator, the Press ,religion a congress, a congressman, a congresswoman, | текущий | Аудиокассета | Индивид., групповая | | Познакомить с новой лексикой по теме | Ynp. 11 стp237 | | | | |||
| 121. | Фонетическая отработка новой лексики | 1 | Закрепление знаний | Чтение, говорение | to represent, to vote a representative, a trunk to support/a support, a term, to obey, to declare, a decision, | текущий | Тематические рисунки, портреты | Групповая | | Отработать новую лексику | Ynp. 13 crp 238 | | | | |||
| 122. | Тренировка в чтении, устной речи | 1 | Закрепление знаний | Чтение, говорение | a vice president, a cabinet, slavery to guarantee, to end, | текущий | Аудиокассета Грамматическая таблица | Парная | | Тренировка в чтении, устной речи | Ynp. 15 стp 239 | | | | |||
| 123. | Работа с текстом"Who Rules the Country?" | 1 | Урок-конференция | Говорение | | текущий | Тематические рисунки | Индивид | | Практиковать в чтении, переводе | Ynp. 17 стp 242 | | | | |||
| 124. | Практиковать в устной речи по теме | 1 | Урок-беседа | Говорение | to judge/a judge, a bill a citizen, an amendment, armed forces, a court. | периодический | Аудиокассета | Групповая | | Практиковать в устной речи | Ynp. 19 стp 243 | | | | |||
| 125. | Аудирование текста "A Very Important Person VIP" | 1 | Урок-конференция | Письмо | The airport clerk, VIP | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Практиковать в аудировании, устной речи | Ynp. 24 crp 245 | | | | |||
| 126. | Контрольная работа по теме CIIIA | 1 | Контроль знаний | Говорение | | текущий | Тематические рисунки | Индивидуальная | | Проконтролировать знания, умения учащихся | повторение | | | | |||
| 127. | Работа над ошибками контрольной работы | 1 | Закрепление знаний | Письмо, говорение | | текущий | Аудиокассета | Групповая | | | Повторить | | | | |||
| 128. | Совершенствование лексико-грамматических навыков | 1 | Закрепление знаний | Говорение | | текущий | Тематические рисунки | Групповая | | Повторить пройденный материал | Сосотавить сообщение | | | | |||
| 129. | Повторение пройденного материала | 1 | Закрепление знаний | Говорение | | текущий | Грамматическая таблица | Групповая | | Повторить пройденный материал | Написать предложения | | | | |||
| 130. | Обобщение пройденного материала | 1 | Закрепление знаний | Чтение, говорение | | текущий | Аудиокассета Грамматическая таблица | Индивидуальная | | | повторить | | | | |||
| 131. | Президенты Америки | 1 | Закрепление знаний | Письмо, говорение | | текущий | Тематические рисунки Грамматическая таблица | Групповая | | Практика в устной речи по теме | Ynp. 4 cтp 248 | | | | | ||
| 132. | | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Тема урока Кол-во уроков | | Тема Кол-во уроков Обобщить, систематизировать знания учащихся о четных – нечетных, однозначных – двузначных числах |
| Тема урока Кол-во уроков Наименование методических разработок, в т ч по самостоятельной работе студентов, курсовым работам, проведению практик, ига |  | Тема урока Кол-во уроков Развивать умения писать личные письма, навыки устной речи по теме «Взаимоотношения в семье» |
| Тема урока Кол-во уроков Социально-бытовая сфера. Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. Глобализация | | Кол-во уроков Тема: Повторение изученного по теме «Фонетика». Урок-расследование. Урок для 5 класса |
| Учебно-тематическое планирование по географии № Тема уроков Кол-во уро ков Изображение земной поверхности на плоскости. План местности. Условные знаки, масштаб | | Справка №2 по результатам проверки журналов Не заполнен лист «Сведения о кол-ве пропущенных уроков», «Сводная ведомость пропущенных уроков» |
| Урок по математике во 2 классе «А», 2012/2013 учебный год Тема :... Что вы заметили? (1число кол-во десятков, 2число кол-во единиц – получаем двузначное число) | | Календарно-тематическое планирование № п/п Темы разделов программы,... Темы разделов программы, темы уроков, лабораторные работы, экскурсия, цели уроков |
| Уроки начинаются в 8: 45 и заканчиваются в 11: 45 Кол-во уроков 6 в день на человека (30 уроков в неделю) 4 урока в день (группа), 2 урока в день (один на один) | | Кол-во уроков Авторы программы: В. Б. Захаров, Н. И. Сонин, Е. Т. Захарова. Многообразие живых организмов. 7 класс |
| Темы уроков Кол-во часов Раздел Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами | | Тема урока Кол-во Свободная тема. Цветовое богатство окружающего мира. Видение прекрасного в предметах и явлениях |
| Календарно-тематическое планирование Дата № урока Кол-во уроков Цель урока по основному врд | | Темы уроков Кол-во часов Планируемые результаты по разделу Повторение изученного в 1-2 классах на основе вве дения фонетического ана лиза слова |
