Общая характеристика учреждения
Скачать 1.25 Mb.
|
- пункт 5.5.: научно-методическое обеспечение воспитательного процесса – наличие в учреждении программы воспитания и не противоречащей действующему законодательству в области воспитания и образования в РФ.
- Статья 6: основными целями общеобразовательного учреждения является воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни Целостность, целенаправленность и эффективность воспитательной деятельности в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50» города Курска обеспечивается эффективным взаимодействием всех участников образовательного процесса: учителей-предметников, классных руководителей, педагогов-психологов, социального педагога, педагога-организатора, педагогов дополнительного образования, родителей обучающихся, представителей общественности. Их деятельность координируется общешкольной программой воспитания «Я – патриот России», вариативными воспитательными программами, целевой программой по работе с родительской общественностью «Мы вместе», целевой программой «Здоровое поколение». В условиях реализации воспитательных программ педагоги МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» используют разнообразные формы и методы воспитывающей деятельности, учитывают возрастные и психологические особенности детей. В образовательном учреждении сформированы традиции. Годовой цикл общешкольных мероприятий включает проведение тематических декад и корпоративных праздников:
В МОУ «Средняя общеобразовательная школа №50» г. Курска организован выбор занятий по интересам, создана сеть разновозрастных коллективов, которые удовлетворяют интерес школьников к той или иной деятельности. Школьная модель внеурочной деятельности и дополнительного образования позволяет создать условия для выявления и развития способностей учащихся, самоутверждения и самосовершенствования школьников в таких направлениях, как:
В школе реализуются 27 программ дополнительного образования детей, реализуемых педагогами школы и 39 программ дополнительного образования детей, реализуемых социальными партнерами школы, в работе детских объединений на базе образовательного учреждения участвует 92% учащихся школы всех возрастов. Все детские коллективы и объединения работают по своим программам. Образовательные программы по дополнительному образованию детей разработаны в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями, прошли соответствующую экспертизу, обсуждены методическими кафедрами, приняты на заседании педагогического совета, утверждены и введены в действие приказом по школе и способствуют социально-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному развитию личности. Расписание работы детских объединений, согласно предоставленной информации и вышеуказанной документации, составлено в соответствии с психофизиологическими особенностями детей. Результатом целенаправленной работы по выявлению и развитию способностей учащихся является их участие в общественной и культурной жизни города и области, в конкурсах, фестивалях, смотрах и соревнованиях, где они ежегодно становятся победителями и призерами, получая личностное и общественное признание (приложение 1). Права учащихся на социальную инициативу в решении вопросов жизни и деятельности коллектива в школе реализуются через ученическое самоуправление. Его структура строится в соответствии с основными направлениями деятельности школы и представляет целенаправленную деятельность учащихся, в процессе которой школьники учатся управлять собой и коллективом, решают задачи школьной жизни. Направления деятельности реализуются через актив детского объединения «Росичи» и через структуру Совета Ровесников школы. Эффективность самоуправления обеспечивается социально-значимыми приоритетами совместной деятельности детей и педагогов. Деятельность детского объединения «Росичи» позволяет развивать и поддерживать детские инициативы, создавать условия для выбора обучающимися форм участия во внеучебной деятельности, направленной на достижение индивидуально и общественно значимых целей, для успешного жизненного самоопределения школьников. Сформировано информационное пространство школы. В образовательном учреждении выпускается газета «Яркая полоса», редакция которой являлась неоднократным призером и победителем конкурсов журналистской направленности (приложение 2). Приоритетным направлением воспитательной работы является духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание учащихся. Для духовно-нравственного воспитания учащихся педагогами школы используются разнообразные формы внеурочной деятельности:
Все это позволяет создать условия для формирования таких духовно-нравственных качеств обучающихся как милосердие, сострадание, сопереживание, умение прийти на помощь другим людям. С января 2010 в школе началась реализация проекта «Развитие гражданского общества в рамках общеобразовательного учреждения». Для гражданско-патриотического воспитания учащихся педагогами школы используются разнообразные формы внеурочной деятельности:
В школе работает музей истории 383-й Шахтерской стрелковой дивизии (руководитель Смирнова Л.Н..) На базе музея работает детское объединение «Поиск», организуется поисковая, исследовательская работа, проводятся экскурсии для обучающихся школы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, оформляется «Рукописная книга». Большую роль в патриотическом воспитании учащихся играет военно-спортивный отряд «Зарничник» (руководитель Прасолов Ю.В.), который является для воспитанников школой гражданственности и саморазвития. Обучающиеся школы принимают участие в областных и городских военно-патриотических мероприятиях - фестивалях военно-патриотической песни «Солнечный круг», военно-спортивных играх «Быстрее, выше, сильнее»; «Зарница». В МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» проводятся массовые мероприятия посвященные Дню города, Дню освобождению города Курска от немецко-фашистских захватчиков; Дню Победы в Великой Отечественной войне. Традиционными являются день музея в школе ( совместно с областным краеведческим музеем); неделя краеведения в школе ( совместно с патриотическим центром им. Н.Г.Преснякова); неделя туризма и краеведения в школе ( совместно с образовательно-оздоровительным центром туризма, краеведения и экскурсий) ; экскурсии для учащихся по памятным местам России, организация походов по родному краю. С января 2010г. в школе проводится акция «Мы – наследники Победы», целью которой является приобщение подрастающего поколения к героическому наследию России и воспитание чувства гражданственности и любви к Отечеству. Особое внимание в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» уделяется обеспечению благоприятных условий для здорового развития детей и созданию здоровье сберегающего образовательного пространства. Спортивно-оздоровительная работа в школе способствует развитию у учащихся навыков здорового образа жизни, является составной частью воспитательного процесса и проводится по следующим направлениям: - участие школьников в городских и областных мероприятиях, играх, соревнованиях; - организация общешкольной Спартакиады по военно-прикладным видам спорта, посвященная памяти Н.И.Панченко; - организация на базе школы спортивных кружков и секций, привлечение обучающихся к занятиям в них; - просветительская работа, антиалкогольное и антинаркотическое образование школьников. Итогом работы деятельности спортивного клуба «Максимум» и спортивных секций явились высокие результаты наших воспитанников (приложение 3). Расширению воспитательного пространства МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50» также способствует участие в реализации городских воспитательных программ: «Мы можем все»; «Патриот»; «В волшебном мире книг»; «Светофор»; «Безопасное колесо»; «Дорога, дети, жизнь». В дни летних каникул на базе школы ежегодно работает оздоровительный лагерь дневного пребывания «Ромашка», совместно с городским центром занятости организуется временное трудоустройство старшеклассников, активисты детского объединения «Росичи» участвуют в работе профильной смены ДОЦ им. У.Громовой, активисты школьного ученического совета в работе профильной смены ДОЦ «Магистр», профильной смены «Вертикаль», профильной смены «Лидер». Содержание воспитательной деятельности по профилактике беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50» города Курска соответствует действующим нормативно-правовым актам федерального, регионального и муниципального уровня. В образовательном учреждении создан Совет профилактики, который координирует работу по профилактике негативных явлений в детской среде (безнадзорности, правонарушений, наркомании, алкоголизма, суицидов). Результатом деятельности Совета является своевременное оказание педагогической, психологической, медицинской, правовой помощи обучающимся и семьям, что возможно благодаря осуществлению координации и взаимодействию в работе педагогического коллектива, органов социальной защиты, ОП-7 УВД г.Курска, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Сеймского округа г.Курска, областного реабилитационного центра для несовершеннолетних, Эффективность профилактической работы с обучающимися и их семьями подтверждает положительная динамика числа учащихся, состоящих на учете в школе, в подразделении по делам несовершеннолетних, в КДН и ЗП Сеймского округа г. Курска.
Научно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении осуществляется через методические объединения классных руководителей (1-4 классов - руководитель Приколотина Н.В., 5-8 классов – руководитель Жукова Л.И., 9-11 классов – руководитель Маренкова Н.В.), творческие группы, консультации. Заместителем директора по воспитательной работе Черноусовой М.Е. систематизировано программно-методическое обеспечение воспитательной деятельности, разработаны Концептуальные основы программы профессионального самообразования классных руководителей и Программа профессионального самообразования классных руководителей МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50» г. Курска. Приложение 1 |
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
 | Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год | | Общая характеристика учреждения Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярский краевой Дворец пионеров... |
| Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления | | Публичный доклад Общая характеристика учреждения |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Доклад Муниципального образовательного учреждения Общая характеристика учреждения, условия осуществления образовательного процесса | | Доклад о деятельности учреждения в 2009-2010 учебном году Общая характеристика... Моу «сарашевская средняя общеобразовательная школа им. Героя советского союза ш. Казанбаева» участник национального реестра «ведущие... |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение |
| Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика образовательного учреждения (краткая историческая справка, ступени развития образовательного учреждения) |
| Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база | | Р. п. Коченево Общая характеристика учреждения Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
