Рабочая программа Курса «География. Земля и люди». 7 класс Линия издательства Просвещения «Сферы» пояснительнаязаписка программа

Скачать 0.94 Mb.

Название	Рабочая программа Курса «География. Земля и люди». 7 класс Линия издательства Просвещения «Сферы» пояснительнаязаписка программа
страница	5/8
Дата публикации	21.11.2014
Размер	0.94 Mb.
Тип	Рабочая программа курса

100-bal.ru > География > Рабочая программа курса

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема: Южная Америка (от 4 до 7 часов)

Темы уроков	Южная Америка: географическое положение, история исследования, природа (от 1 до 4 ч)	Население и политическая карта. Бразилия (1 ч)		Андийские страны (1 ч)	Лаплатские страны. Аргентина (1 ч)
Содержание уроков (ведущие содержательные идеи)	Вытянутость с севера на юг преимущественно в Южном полушарии – самые разнообразные среди Южных материков природные условия История открытия и завоевания: роль Испании и Португалии Равнинный Восток и горный Запад. Самая обширная низменность и самые длинные горы суши Самый увлажненный материк Рекорды гидросферы: самый большой речной бассейн, самая длинная и полноводная река, самый высокий водопад, самое большое высокогорное озеро Природная зональность и высотная поясность. Сельва, льянос, кампос, Пампа, горные степи Изменение человеком природы: обезлесение и эрозия почв	Типы расселения: внутренний (Андийские страны) и приокеанический (Бразилия, Аргентина). Самая большая средняя высота расселения. Главные расово-этнические элементы: коренное индейское население, эмигранты из Европы, рабы из Африки. Метисы, мулаты, самбо Этапы формирования политической карты: доколониальный (государства инков, ацтеков и майя), колониальный (почти весь материк поделили между собой Испания и Португалия), постколониальный Бразилия: самое большое государство Южной Америки по площади и населению Контрасты природы: от сельвы до сухих саванн. Огромные природные ресурсы: территория, вода, лес, климат, полезные ископаемые. Население: пестрота расового и этнического состава. Португальский язык как наследие колониального прошлого. Этапы развития хозяйства		Андийские страны: от Венесуэлы до Чили Природа: горные цепи и внутренние плоскогорья, вулканизм и землетрясения, высотная поясность и широтная зональность Население: метисы (Эквадор, Перу, Чили), индейцы (Боливия) Хозяйство: добыча полезных ископаемых (нефть – Эквадор, Венесуэла и Колумбия, руды – Чили, Перу и Боливия), сельское хозяйство (Андийский центр происхождения культурных растений – картофель, томат, кукуруза, хлопчатник)	Аргентина, Уругвай и Парагвай – Лаплатские страны Природа: саванны, степи и полупустыни. Аргентина и Уругвай - самые «европейские» страны Южной Америки. Креолы. Индейцы-гуарани (Парагвай). Хозяйство: производство зерна, мяса, шерсти, кожи
Основные требования к подготовке учащихся – предметные умения	Давать характеристику географического положения материка Делать вывод о влиянии географического положения материка на его природу Применять умения, полученные при изучении общей части курса: -читать физическую карту и карту строения земной коры, выявлять зависимость между строением земной коры Южной Америки и ее рельефом, объяснять закономерности распространения месторождений полезных ископаемых; -читать климатическую карту и карту климатических поясов и областей, объяснять влияние климатообразующих факторов на климат Южной Америки; -определять типы климата Южной Америки по климатограммам; -объяснять влияние рельефа и климата на внутренние воды Южной Америки; -читать карту природных зон, объяснять расположение природных зон; -устанавливать взаимосвязь компонентов зональных природных комплексов; -оценивать природные условия с позиций жизни и хозяйственной деятельности человека	Давать характеристику расового и этнического состава населения материка Объяснять особенности размещения населения Южной Америки Раскрывать своеобразие Бразилии Объяснять зависимость размещения и хозяйственной деятельности населения Бразилии от природных особенностей и истории освоения		Раскрывать своеобразие Андийских стран Объяснять зависимость размещения и хозяйственной деятельности населения Андийских стран от природных особенностей и истории освоения	Раскрывать своеобразие Лаплатских стран Объяснять зависимость размещения и хозяйственной деятельности населения Лаплатских стран от природных особенностей и истории освоения
Метапредметные умения: ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, выявлять причинно-следственные связи, определять критерии для сравнения фактов, явлений, анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов, работать с текстом: составлять логические цепочки, таблицы, схемы, создавать объяснительные тексты выслушивать и объективно оценивать другого, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.
Практические работы	Сравнение географического положения Южной Америки, Африки и Австралии Сравнение по типовому плану реки Южной Америки и реки Африки (по выбору) Составление описания природной зоны (по выбору)		Составление комплексной характеристики Бразилии и представление ее в картографической форме	Сравнительная характеристика двух стран (по выбору)	Составление маршрута путешествия по Лаплатским странам
Номенклатура, персоналии	Панамский перешеек, Карибское море, о. Огненная Земля, Галапагосские о-ва, Плоскогорья: Бразильское, Гвианское; низменности: Амазонская, Оринокская, Лаплатская; горы Анды, реки: Амазонка, Ориноко, Парана; озера: Титикака, Маракайбо; пуст. Атакама Х. Колумб, А. Веспуччи, А. Гумбольдт, Н. Вавилов		Города: Рио-де-Жанейро, Сан-Паулу, Бразилиа, Трансамазонская магистраль	Венесуэла, Колумбия, Перу, Чили, Боливия, плоскогорье Альтиплано	Аргентина, Парагвай, Уругвай, город Буэнос-Айрес, Пампа, Патагония
Элементы содержания, проверяемые ЕГЭ	Географические особенности природы материков и океанов. Географическая специфика отдельных стран. Результаты выдающихся географических открытий и путешествий.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа по географии 6 класс на 2010-2011УЧ. Год Рабочая программа курса «География. Планета Земля» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного...		Рабочая программа география 8 класс Линия «Сферы» В. П. Дронова и Л. Е. Савельевой (М: Просвещение, 2009 г) и соответствует требованиям к обязательному минимуму содержания Федерального...
	Рабочая программа по географии (базовый уровень) Учебник: А. П. Кузнецов, Л. Е. Савельева, В. П. Дронов География. Земля и люди. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений,...		Рабочая программа предмета «география» Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Программы образовательных учреждений. 6-9 классы. География. Природа и люди....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кузнецов А. П., Савельева Л. Е., Дронов В. П. «География. Земля и люди. 7 класс». М.: Просвещение, 2008		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... География. Природа и люди. 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений линия «Полярная звезда»/ под ред. А. И. Алексеева...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе рабочей программы «География». Предметная линия учебников «Сферы» (5—9 классы), авторы: В....		Рабочая учебная программа курса «География. Планета Земля» В этом проявляется огромное образовательное, развивающее и воспитательное значение географии
	Рабочая программа по предмету «География», 7 класс ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... И. И. Баринова, География. Природа России.: учебник для общеобразовательных учреждений. М: Просвещение, 2008г. Линия учебно-методических...
	Рабочая программа По учебному курсу «География. Начальный курс» 6 класс Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов		Пояснительная записка. Статус документа Данная рабочая программа... География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия 6 – 11 классы. Составитель: С. В. Курчина, Москва, Дрофа,...
	Рабочая программа по географии для 7-11 классов на 2013-2014 учебный год И. В. Душина, В. А. Коринская, В. А. Щенев. География. Наш дом – Земля. 7 класс М.: Дрофа 1996		Рабочая программа курса «География. Планета Земля» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №373 Московского района Санкт-Петербурга «Экономический лицей»
	I. Кроссворд (взят из рабочей тетради к учебнику по естествознанию... Кроссворд (взят из рабочей тетради к учебнику по естествознанию «Земля и люди» 5 класс, стр. 52)		География, страноведение «География Земли» (VI-VII классы), авторской программы: Климанова О. А., Кли манов В. В. Программа курса «География. Землеведение»...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск