Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.53 Mb.
|
©Н.О. Кушева Взаимодействие органов ученического самоуправления образовательных учреждений на муниципальном уровне Существенным отличием современности является чрезвычайно высокая степень мобильности, изменение знаний и потоков информации, а современная молодежь владеет более широкими возможностями и разносторонними способами получения этих знаний, какие не имели предыдущие поколения. В силу своей мобильности и адаптации к изменяющемуся миру молодые люди могут воспринимать такой большой объем и такое высокое качество знаний, которые до сегодняшнего дня не были никому доступны. Во всех современных глобальных процессах остаётся лишь один остров человеческих знаний, который молодое поколение не может освоить самостоятельно – накопление жизненного опыта, какой приходит только с самим течением человеческой жизни. Именно поэтому вхождение ученической молодежи в социум, приобретение ею собственных социальных компетенций является приоритетным направлением ее воспитания в деятельности Ривненского городского Дворца детей и молодежи. Именно поэтому одним из эффективных направлений социализации молодежи во Дворце детей и молодежи (ДДМ) стало – ученическое самоуправление, участие подрастающего поколения в работе Парламента детей города и Молодежной палаты ДДМ, дающее им практическую возможность входить в социальную среду через:
Перед педагогами общеобразовательных и внешкольных учреждений стоит сложное и ответственное задание – воспитать высокоморальное, национально сознательное подрастающее поколение, патриотов своей Родины, помочь им развивать свои творческие способности, самостоятельно определять профессиональные приоритеты с целью полной самореализации в жизни. Молодое поколение необходимо подготовить к реалиям современности, к условиям радикальных социально-экономических изменений, формировать их социально значимые компетенции, которые помогут личностному росту учащихся. Уже долгое время, практически в каждом общеобразовательном учреждении, существуют различные формы ученического самоуправления: советы старшеклассников, парламенты детей, ученические республики и т.д. Но, как правило, они не взаимодействуют между собою, в первую очередь из-за того, что не имеют материальной базы, где бы они могли организовывать встречи и обмениваться опытом, разрабатывать и воплощать в жизнь совместные проекты для муниципальной общественности. В данном случае объединяющим фактором должны стать внешкольные образовательные учреждения. В г. Ривне аккумуляция сил ученического самоуправления происходит в Ривненском городском Дворце детей и молодежи, где сосуществуют три разных модели органов ученического самоуправления. Понимая важность применения воспитанниками полученных базовых профильных, социальных и практических компетенций в жизненных ситуациях, педагоги Ривненского городского Дворца детей и молодежи поддерживают, развивают и координируют разные формы ученического самоуправления. Больше десяти лет тому назад стартовала социально-ролевая игра Дни Дублера, которая традиционно проводится для учеников и воспитанников структурных подразделений ДДМ во ІІ семестре учебного года. Планируя социально-ролевую игру и создавая соответствующую проблемную ситуацию, педагогический коллектив предлагает различные уровни самостоятельного усвоения знаний посредством приобретения эмоционально-духовного опыта активного взаимодействия учащимися ДДМ. Подобный подход дает возможность не только обобщить глубину полученных молодежью компетенций а и получить их в едином контексте с моральным и социальным опытом, постоянно проверяя их с точки зрения эффективности и пользы. Проводя Дни дублера, педагогический коллектив ДДМ преследует следующие цели:
Дети–дублеры дирекции, административных и педагогических работников Дворца (в период Дней дублера) тщательно готовятся к участию на всех, без исключения, уровнях образовательной, административной и хозяйственной деятельности, к проведению занятий по всем требованиям и правилам. Любые консультации от педагогов дети получают только до Дней дублера, во время дней самоуправления запрещается взрослым вмешиваться в работу дублеров. Дублеры дирекции несут основную ответственность за организацию и проведение Дней дублеров: они составляют план работы в эти дни, проводят инструктивно-методические совещания, посещают занятия, анализируют работу дублеров-педагогов, подводят итоги своей деятельности. В дальнейшем, при подготовке следующих Дней дублера, общедворцовских проектов или программ, самые активные участники дней самоуправления продолжают свою деятельность, работая в Совете дублеров. Самые активные из участников получают сертификаты и знаки отличия. Проведение таких Дней позволяет не только создавать благоприятные условия продуктивной социально-ролевой среды, но и учитывать при этом индивидуальные особенности ученической молодежи. Актуальная задача развития благоприятных условий для воспитания молодого поколения – это интеграция разных профилей детского творчества в единую систему, способную объединить усилия подрастающего поколения в воспроизведении событий их жизнедеятельности. Но Дни дублера – это кратковременная форма детского самоуправления. Поэтому, учитывая результаты анонимного анкетирования учащихся и воспитанников, пожелания самих дублеров, инициативная группа педагогов и учащихся пришла к необходимости создания постоянного органа ученического самоуправления во Дворце детей и молодежи. Со временем в каждом подразделении были предложены анкеты и вопросники относительно его модели. Таким органом стал Парламент детей ДДМ, охвативший также своей деятельностью и ученическую молодежь общеобразовательных учреждений г. Ривне. Затем в результате развития структуры Парламента детей ДДМ, содержания его деятельности и увеличения объемов работы, он был реорганизован в городской Парламент детей – представительский орган ученического самоуправления общеобразовательных учреждений города. Парламент детей города на сегодняшний день продолжает работать на базе Дворца детей и молодежи, тесно сотрудничая со всеми общеобразовательными учреждениями города в реализации собственных общегородских проектов, участвуя в различных всеукраинских и международных программах. Отдельные представители Парламента детей г. Ривне входят в состав оргкомитета, который занимается подготовкой Дней дублера, на заседании которого воспитанники ДДМ - претенденты на ту или иную должность, защищают свои программы деятельности. В дальнейшем распределение должностей происходит на конкурсной основе. Активная деятельность Дворца по всем направлениям внешкольного образования в логике стала причиной создания уже собственных органов ученического самоуправления, которые бы лоббировали его интересы и популяризовали его деятельность в городской молодежной среде. Из самых активных представителей всех структурных подразделений Дворца в 2008 году была создана Молодежная палата ДДМ. Молодежная палата як орган самоуправления ученического коллектива ДДМ является составной частью общей управленческой структуры учреждения и на правах коллективного членства может входить в другие объединения (в том числе и международные). Молодежная палата сотрудничает с другими органами ученического самоуправления: Парламентом детей города, Советом дублеров ДДМ, Всеукраинским парламентом детей, а также Европейским молодежным парламентом, другими молодежными организациями разных уровней. Оперативное руководство Молодежной палатой осуществляет Коллегия Молодежной палаты, которая проводит свои заседания один раз в месяц и поддерживает еженедельную связь с дирекцией ПДМ и Парламентом детей города. Получая на совместных заседаниях информацию о запланированных акциях, молодежных инициативах на уровне Дворца, города, страны, представители Коллегии доносят ее до соответствующих министратов, которые занимаются практической реализацией данных проектов, решений, инициатив и т.д. Коллегия Молодежной палаты также участвует в совместных заседаниях Совета Дворца, активно сотрудничает с Родительским комитетом ДДМ на правах партнерства. В состав Молодежной палаты входят представители всех структурных подразделений Дворца с делегированными полномочиями от имени ученических объединений, групп, студий и т.д., избранные на общих началах или рекомендованные по соглашению. Целью деятельности Молодежной палаты ДДМ является:
Главными заданиями Молодежной палаты ДДМ является:
Общее руководство работой Молодежной палаты осуществляет Председатель, который представляет Молодежную палату на разных уровнях, и заместитель Председателя как куратор отдельных направлений деятельности Молодежной палаты. Коллегия Молодежной палаты как руководящий орган вместе с председателями министратов, Председателем Совета дублеров ДДМ координируют деятельность Молодежной палаты. Министрати – это рабочие органы Молодежной палаты, которые готовят и предварительно рассматривают вопросы, внесенные в ее повестку, а именно:
Члени Парламента детей города и Молодежной палаты ДДМ – это самые успешные, социально активные лидеры общеобразовательных учреждений города и Дворца детей и молодежи. Для дальнейшего развития их социальных компетенций возникла необходимость в их дополнительном обучении. С этой целью на базе ДДМ была создана городская летняя Школа ученического актива, что дало возможность «подготовить кадры» для более эффективной работы всех органов самоуправления Дворца. Обучение в Школе актива – это неформальное общение, новые друзья, поиск единомышленников, социально полезная деятельность, направленная на самоутверждение, самореализацию, обогащение жизнедеятельности депутатов органов самоуправления новыми событиями и впечатлениями. С 2009-2010 у.г. планируется работа ежегодного зимнего лагеря для депутатов Парламента детей города и Молодежной палаты ДДМ с целью практической реализации приобретенных навыков и компетенций на базе санаторно-оздоровительных комплексов области. За последнее время, благодаря тесному сотрудничеству Парламента детей г. Ривне с органами самоуправления общеобразовательных учреждений были воплощены в жизнь такие проекты:
На уровне Городского совета решается вопрос об участии с «правом голоса» представителей Парламента детей города и Молодежной палаты ДДМ в заседаниях Городского совета при обсуждении и решении вопросов касающихся молодежной политики. Это даст возможность реализовать представителям ученического самоуправления право на участие в принятии решений на местном уровне и активно сотрудничать с органами власти на пользу городской общественности. Все выше сказанное определяет потребность в постоянном развитии и самосовершенствовании органов ученического самоуправления. Участие молодежи в их работе способствует осознанию личностных творческих потребностей и мотиваций подрастающего поколения, развитию целенаправленности, самостоятельности, инициативности учащихся, их критического отношения к жизни и ответственности за принятые решения. На современном этапе ученическое самоуправление г. Ривне является самостоятельным социальным институтом, обеспечивающим гражданское становление личности учащихся общеобразовательных учреждений и воспитанников Ривненского городского Дворца детей и молодежи. |
