Урок изучение и закрепление нового материала
Скачать 0.51 Mb.
|
3c Вопреки всему (стр.30) | 1 | Урок комбинир. применения ЗУН | Ознакомительное, изучающее чтение | Аудиосопровождение текста: упр.1 | Рассказ об удивительном человеке (по плану, подготовка к письму) | Статья об удивительном человеке упр.6 | achieve, admire, best seller, brave, cope (with), diagnose, disease, enable, eventually, ingenious, politician, scientist, universe, | Передавать содержание, прочитанного с опорой на текст; | стр 30 упр 6 РТ стр19 | | | ||||||
| 22 | 3d (стр.31) На страже Тауэра | 1 | Урок развития речевых умений | Прогноз-е сод-я текста, прос, поиск. чтение | Аудирование с выборочным пониманием информации | Изложение содержания прочитанного упр.5 | e-mail английскому другу о достопос-тях, упр.6 | armed forces, bodyguard, duty, guard, guide, occasion, prisoner, site, striking, take care (of) | Писать личное письмо с опорой на образец | стр 31 упр 6 РТ стр20 | | | |||||
| 23 | Использ-е англ. 3 Увлечения | 1 | Форм-е язык. и реч авыков | Прогноз-е сод-я текста, изучающее чтение | Аудиосопровождение текста: упр.2 | Диалог- расспрос на основе прочитанного | | | Диалог- расспрос | стр 32 упр 4 РТ стр 21 | | | |||||
| 24 | Доп.чтение Дети во времена королевы Виктории | 1 | Урок развития речевых умений | Поисковоеизучающее чтение | Аудиосопровождение текста: упр.2 | Высказы-я по тексту Составление тезисов сообщение | текст о детском труде в России 19 в. упр.6 | adult, chimney, chimney sweep, coal, conditions, cotton, cruel, factory, fix, master, mine, narrow, orphan, poor, thread, truck, tunnel, Victorian, | | стр 33 упр 5 РТ стр 22 | | | |||||
| 25-27 | Проверь себя | 3 | Обобщ, систематизация и контроль изученного | Проверочная работа 3 Progress Check 3 стр.34 Контрольная работа. Работа над ошибками. Журнал ‘Английский в фокусе’ в России -3 | промежуточный | | Работа над ошибками | | | ||||||||
| II четверть (21 час.) МОДУЛЬ 4 IN THE NEWS Об этом говорят и пишут | |||||||||||||||||
| 28/1 | 4a Заметки в газету (стр.36-37) | 1 | Урок изучение и закрепление нового материала | Прогноз-е сод-я текста по заголовку | Аудиосопровожде-ние текста: упр.3 | Составление тезисов новостных заметок | Заметка о новостях в родном крае упр.8 | Past Continious | текущий | Прогноз-е сод-я текста по заголовку | стр 37 упр 8 РТ стр23 | | | ||||
| 29/2 | 4b А вы слышали о …? | 1 | Урок закрепление знаний | Прогноз-е сод-я текста, ознак, поис. чтение | Аудиосопровожде-ние текста: упр.2 | Интервью о событии Сообщение новоти/реакция на новость: | Первая страница школьной газеты –упр.7 | phrasal verbs (go) Past Simple – Past Continuous: упр.5 ПК | Диалога-обмена мнениями | стр 39 упр 7 РТ стр24 | | | |||||
| 30/3 | 4c Take action! Действуй! | 1 | комбинированный урок | Ознакомительное и изучающее чтение: | Аудирование с пониманием основного содержания, | Полилог о событии: упр.4 | Новостная заметка: упр.5 | ceremony, mayor, nature, pollution, stray animals | Аудирование с пониманием основного содержания, | стр 40 упр 5 РТ стр25 | | | |||||
| 31/4 | 4dЖурналы для подрос-в Великобритании | 1 | Урок развития речевых умений | Просмотр. изучающее чтение упр.2, 3 | Аудиосопровождение текста: упр.3 | Полилог в связи с прочитанным: упр.4 | Отчет о результатах опроса в классе: | attractive, beauty, celebrity, glossy, offer | Просмотр. изучающее чтение | стр 41 упр 5 РТ стр 26 | | | |||||
| 32/5 | Использ-е англ – 4 Обсуждение ТВ программ- | 1 | Урок форм-ие языковых и речевых навыков | Ознакомительное, поисковое чтение | Аудиосопровождение текста: упр.2, 3 | Диалог-побуждение к действию | | music show, police drama, wildlife documentary Словообр-е: прил. от глаголов с суффиксами | Диалог-побуждение к действию | стр 42 упр4 | | | |||||
| 33/6 | Доп.чтение - Включите и настройте свои радоприм | 1 | Урок развития речевых умений | Ознаком поисковое чтение | Аудирование с поним основного содержания: | Ролевая игра радиопрограмма новостей: упр.4 | | campus, chart, hit, equipment, , inform experience, journalist, review presenter,break down | Аудирование с поним основного содержания: | стр 43 РТ стр 27 | | | |||||
| 34/7 | ‘Англ. в фокусе 4 Школьный журнал | 1 | Урок развития речевых умений | Изучающее чтение – статья | | Обсуждение текста, сообщение на основе прочит | Стихотворный перевод | | Изучающее чтение | стр 6 РТ стр 28 | | | |||||
| 35-36/8-9 | Проверь себя | 2 | Обобщ, систематизация контроль изученного | Grammar practice Р.Т стр 21-22 Проверочная работа 4 Progress Check 4 Работа над ошибками. | промежуточный | | Работа над ошибк | | | ||||||||
| МОДУЛЬ 5 WHAT THE FUTURE HOLDS Что день грядущий нам готовит? | |||||||||||||||||
| 37/10 | 5a Предсказания/ Взгляд в будущее | 1 | Урок изучение и закрепление нового | Ознакомительное, просмотровое, чтение | Аудирование с выборочным пониманием информации: упр.6 | Обсуждение текста: упр.6 Диалог-расспрос на базе | Текст о прогнозах на буд (по образцу): | believe, cause, exist, fuel, mini-submarine, petrol, traffic jam упр.1 phrasal verbs (look): Future Simple: ПК | текущий | Аудирование с выборочным пониманием информации | стр 47 упр 8 РТ стр29 | | | ||||
| 38/11 | 5b Помешан ные на электронике | 1 | Урок закрепление знаний | Прогноз-е содержания текста, изуч чтение | Аудирование с выборочным пониманием задан.информ | Выражение согласия/ несогласияупр.6, 7 | Рекламное объявление упр.9 | Future forms (Формы выраж-я буд. времени): Zero & 1st Conditional: | Аудирование с выборочным пониманием задан.информ | стр 49 упр 9 РТ стр 30 | | | |||||
| 39/12 | 5c Каково ваше мнение? | 1 | Урок комбиниро. применения ЗУН | Поис, изуч. чтение упр.2, 3, 4, 5 | Аудиосопровождение текста: упр. 2 | Выражение мнения по проблеме (за и против): | Эссе «Компьютеры: за и против»: | behave, inspiration, lecture, motivate, replace | Выражение мнения по проблеме (за и против) | стр50 упр 6 РТ стр 31 | | | |||||
| 1340/ | 5d Подростки поколения хай-тек | 1 | Урок развития речевых умений | Ознакомительное и поисковое чтение: упр.1, 2 | Аудиосопровожде-ние текста: упр.1 | Изложение содержания прочитанного (с опорой на диаграмму) | Составление анкетыупр.4 | afford, digital music player, games console, hi-fi system, high-tech, increase, innovation, percentage, receive | Передавать содерж прочит с опорой на текст | стр 32 упр 5 РТ стр 32 | | | |||||
| 41/14 | Англ.в исполь – 5 Как проводить инструктаж | 1 | Урок формир-е языковых и речевых навыков | Прогноз содерж текста, ознаком, поисков. чт | Аудиосопровожде-ние текста: упр.2 | Диалог-побуждение к действию (по образцу): упр.3b, 4 | | connect to the Internet, click on “send”, select an email address /a:/ - /А/ half – some: упр.5 | Диалог-побуждение | стр 52 упр 4 | | | |||||
| 42/15 | Доп.чт - 5 Моделируя реальность | 1 | Урок развития речевых умений | Ознакомительное и изучающее чтение | Аудиосопровожде-ние текста: упр.1 | Сооб-е в связи с прочит (эмоц-ых и оценоч суждений) | Проект «Города будущего» : упр.5 | Словообразование: прилаг. от сущ. с суффик. -ous, -y, -al,-ful: | Передавать содерж прочит с опорой на текст | стр 53 упр 5 РТ стр33 | | | |||||
| 43/16 | ‘Англ. в фокусе 5 Музей космоса | 1 | Развития речевых умений | Изучающее чтение | | Обсуждение текста, сообщение на основе прочит | | | Чтение с полным пониманием содержания | | | | |||||
| 44/17 | |||||||||||||||||
Похожие:
 | Урок по физике След на земле (деформация) 10 класс Тип урока : изучение... Образовательные: продолжить формирование понятия деформация, ознакомить учащихся с видами и особенностями деформаций, встречающихся... | | Типы уроков Урок изучение и первичное закрепление новых знаний Урок изучение и первичное закрепление новых знаний. Вид учебных занятий: лекция, экскурсия, исследовательская лабораторная работа,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок проведен по типу «Изучение и первичное закрепление знаний, умений учащихся», соблюдена структура проведения данного учебного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Урок изучения нового Урок изучения нового традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет... | | Урок биологи 8 класс Тип урока: обобщающее – репродуктивный: изучения нового материала, закрепление ранее изученного материала (по дидактической цели),... |
| Проблемы динамики, кинематики и изучение небесных тел Доминирующая цель: изучение и первичное закрепление новых знаний. Восприятие учащимися и первичное осознание нового учебного материала,... | | Конспект урока Тип урока : изучение нового материала ... |
| Урок химии в 9 классе ... | | Волкова Наталья Викторовна Стаж педагогической деятельности: 8 лет... Доминирующая цель: изучение и первичное закрепление новых знаний. Восприятие учащимися и первичное осознание нового учебного материала,... |
 | Волкова Наталья Викторовна Стаж педагогической деятельности: 8 лет... Доминирующая цель: изучение и первичное закрепление новых знаний. Восприятие учащимися и первичное осознание нового учебного материала,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип урока комбинированный (закрепление ранее изученного и изучение нового материала) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип занятия: а изучение и первичное закрепление нового материала, б обобщение знаний и способов действия | | Урок 11-12 Цель урока ... |
| Решение конкурсных задач Доминирующая цель: изучение и первичное закрепление новых знаний. Восприятие учащимися и первичное осознание нового учебного материала,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок комбинированный, т к предусматривает повторение пройденного, объяснение и закрепление нового материала |
