Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы)





НазваниеКомпетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы)
страница4/13
Дата публикации07.08.2014
Размер1.32 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


Квалифицированный педагогический коллектив осуществляет качественную подготовку учащихся, что позволяет лицеистам добиваться хороших учебных показателей, о чем свидетельствуют результаты 2012 -2013 учебного года.

Высокий уровень знаний, умений и навыков выпускников позволяет 100% их количеству продолжать образование в высших учебных заведениях города, республики, страны.

Высокий уровень подготовки учащихся обеспечивается интеграцией основного и дополнительного образования: спецкурсами «Нетрадиционные способы решения математических задач (математический практикум)», «Физические эксперименты (практикум по физике) », «Практика программирования (практикум по информатике)»,

«Грамматика и практика речи (иностранный язык)», «Введение в литературное редактирование», «Основы журналистики».

Элективные курсы проводятся как педагогами лицея, так и преподавателями вузов – УГТУ и Поморского университета. В течение года профессора, доктора и кандидаты наук вели элективные курсы, спецкурсы, семинары и практикумы по математике и физике в 10 – 11 классах, подготовку к ЕГЭ по физике, к олимпиадам по математике, информатике, экономике, физике, осуществлялось руководство исследовательской деятельностью. Для учащихся 7-11 классов кандидатом физико–математических наук преподавателем Поморского университета проводились занятия Осенней и Зимней математической школы в рамках ОФМШ.

В 2012 – 2013 учебном году с целью выявления и развития способностей лицеистов 5– 7 классах традиционно проведён интеллектуальный марафон по всем учебным предмета, который состоял из многоуровневых и многоэтапных олимпиад от лицейского до Международного уровня.

В этом учебном году активизировалась работа по организации исследовательской и проектной деятельности, в сравнении с прошлым годом значительно увеличилось количество лицеистов, занимающихся этими видами деятельности. В 2012 – 2013 году в лицее продолжило работу научное общество. Исследовательская деятельность лицеистов дала хорошие результаты: увеличилось количество призовых мест, но уменьшилось количество участвующих на уровне России.

Кроме того, в лицее действовали клубы и объединения по интересам: Клуб «Мир информационных технологий» (под руководством преподавателей УГТУ), Дискуссионный клуб (руководитель Вяткина Н.В.) Клуб любителей английского языка (руководитель Евлоева В.В), Пресс–центр, Центр технической поддержки, обеспечивающих работу лицейского телевидения. Эти объединения играют большую роль в жизни всего лицея. Деятельность Дискуссионного клуба в этом году была расширена и приведена в систему - создана сборная команда УТЛ и еженедельно проходили дебаты с командами старших классов. Дебаты проходили с участием команд школ города – гимназии и СОШ №15. Работу данного клуба можно считать успешной.

В течение года работали кружки разной направленности - спортивный, художественно- оформительский, театральный, вокальный, астрономии, которые объединили талантливых детей и дали им возможность реализовать свои способности.

Многочисленные внутрилицейские мероприятия, соревнования, праздники отличались высоким уровнем их проведения и высоким процентом охвата лицеистов.
Результаты деятельности.

Научно-практические конференции

Наши учащиеся принимали самое активное участие в творческих конкурсах, научно-практических конференциях самого разного уровня: от городских и республиканских до всероссийских и международных. 96 наших учащихся стали призерами 15 конференций, результат - ... призовых мест и Диплома Лауреатов.

Олимпиады.

Целенаправленная, эффективная в большинстве случаев работа с учащимися - олимпиадниками способствовала увеличению количества призовых мест


Муниципальный уровень

2007 - 2008

2008 - 2009

2009- 2010

2010 - 2011

2011-2012

2012 -2013

Итог сравнения

Предметные олимпиады

I - 21

II - 14

III - 16

I-17

II-16

III-19

I-17

II-17

III-17

I-18

II-20

III-14

I-18

II-25

III-14

I-18

II-25

III-14

I ст

II + 1

III -2




50

49

50

52

59

65

+6

НРК

-

I-2

III-1

I-1


I-3

II-1

I-2

II-2

I-2

II-3

+1

Всего

50

52

51

56

64

70

+ 6

Республиканский уровень

10

3

5

4

7

8

+1

Всероссийская олимпиада










1 участ.

1 призёр

3 уч

+2 уч


В 2012- 2013 учебном году олимпиадное движение в лицее значительно расширилось -увеличилось количество лицеистов, принимающих участие в дистанционных олимпиадах, так и стало более результативным. (см таблицу)




2012- 2013

IX Международная заочная олимпиада по основам наук

420 участников\144

Диплом 1 ст - 41

Диплом 2 ст - 58

Диплом 3 ст - 45


Всероссийский "Молодёжный предметный чемпионат"

643 участников \59

Диплом 1 ст - 8

Диплом 2 ст -19

Диплом 3 ст - 23

По городу - 8

Всероссийский заочный конкурс

«Познание и творчество»

99 участников\32 поб и приз

Диплом 1 ст - 13

Диплом 2 ст -13

Диплом 3 ст - 6

Лауреаты - 62

Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус»

100 участников \ 5 лауреатов

«Авангард» Межрегиональная заочная физико-математическая олимпиада школьников

28 призёров и победителей


Положительно:

  • Значительных успехов в подготовке учащихся к олимпиадам добились учителя Вишератин В.А, Вяткина Н.В, Ёрж Н.С, Щетинин О.А, Шиханова Н.Ф. Алмазова С.Н.

  • Увеличение количества призовых мест по информатике. астрономии, правоведению, физике, МХК, экологии, английскому языку, литературе,

  • Увеличение количества мест на Республиканском этапе предметных олимпиад

  • Увеличение количества участников на Всероссийском этапе олимпиады школьников

  • увеличение количество участников и призёров дистанционных олимпиад разного уровня

Отрицательная динамика:

  • математика, русский язык, обществознание

  • Отсутствие у части педагогов системы работы по подготовке к олимпиадам и как следствие отсутствие результата (Шаламова Н.Г., Поздеева Д.И. – молодые педагоги), недостаточная подготовка осуществлялась учителями Стрекаловой Е.С., Коноваловой Н.В., Чупровым М.В.

Интеллектуальные марафоны.

Традиционно команда УТЛ участвовала в Межрегиональном Интеллектуальном марафоне в г Сыктывкаре, Коряжме и впервые была проведена Муниципальная игра "Интеллектуальный марафон" для 5-7 классов.




Межрегиональный Интеллектуальный марафон (г Сыктывкар)

Межрегиональном Интеллектуальном марафоне (г Коряжма)

Муниципальный

Интеллектуальный марафон 5- 7 кл

Общекомандное место

6

1

2

Кол-во призовых мест в личных первенствах

2

4

22


Конкурсы.

Учащиеся лицея традиционно активно участвовали в конкурсах разного уровня.

уровень

Количество конкурсов

Количество призёров

городские

33

52

Республиканские

13

20

Российские

3

-

Межрегиональные

1

-

Международные

-

-

Всего

50

72
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconПлан работы на 2013-2014 учебный год план учебно-методической работы
Методическая тема: ««Модульно компетентностный подход в образовательном процессе как условие обеспечения качества начального профессионального...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ образовательной деятельности за 2012-2013 учебный год
«Традиции и инновации в обучении и воспитании как условие повышения качества образования»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ воспитательной работы моу «Большерагозинская основная общеобразовательная...
Общешкольная методическая тема: «Личностно – ориентированный подход в воспитании и обучении». Исходя из общешкольной методической...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconКомпетентностный подход в обучении математике
Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2008-09...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год
Образовательная тема школы: «Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении и воспитании школьников»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) icon«Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования»....
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Садовская средняя общеобразовательная школа»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ методической работы ммо учителей физико-математического цикла за 2012-2013 учебный год
В истекшем 2012-2013 учебном году ммо продолжало работать над проблемой «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) icon«Системно деятельностный подход в обучении как основа реализации фгос»
«Системно – деятельностный подход как условие обеспечения современного образовательного результата»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconДиплом в номинации «Учитель воспитавший ученика»
В соответствии с методической темой школы «Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования» определены...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ учебный работы мбоу «Татарско-Бурнашевская средняя общеобразовательная...
С 2009 года педагогический коллектив работает по теме «Практико-ориентированный подход в обучении и воспитании обучающихся»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconМетодическая разработка оценка качества учебного процесса и деятельности...
Компетентностный подход в образовании в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи»
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ работы кафедры «Искусство и технология» за 2012-2013 учебный год
М/С:«Повышение качества образования на основе системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании»и методической темой кафедры:«Проектная...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconГапоу со «Вольский педагогический колледж им. Ф. И. Панферова» компетентностный...
Компетентностный подход в образовании: от теории к практике: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / Под...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconАнализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2011-2012 учебный год
Работа мо учителей начальных классов в 2011-2012г была направлена на решение общешкольной методической темы «Личностно-ориентированный...
Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов как условие совершенствования качества образования (второй год работы) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Системно – деятельностный подход в обучении и воспитании как механизм реализации фгос нового поколения»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск