III ЧЕТВЕРТЬ
№ п/п
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Элементы содержания
|
Тип урока
|
Планируемые рез-ты, обучение по теме
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата
|
План
|
Факт
|
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
|
Устное умножение и деление на круглые десятки.
Письменное умножение чисел
на круглые десятки.
Письменное деление четырехзначных чисел на круглые десятки.
Письменное деление многозначных чисел на круглые десятки.
Взаимное положение геометрических фигур.
Проверка деления умножением..
Нахождение дроби от числа.
Пропорциональное деление чисел.
Увеличение и уменьшение на несколько единиц и увеличение и уменьшение в несколько раз.
Сравнение длин ломаных линий.
Деление с остатком на круглые десятки
Контрольная работа по теме: «Умножение и деление на круглые десятки»
Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки, на однозначное число.
Умножение и деление чисел полученных при измерении на круглые десятки.
Симметричные фигуры.
Порядок действий.
Умножение на двухзначное число трехзначных чисел.
Порядок действий в примерах.
Умножение многозначного числа на двухзначное число.
Построение окружности симметрично данной относительно центра симметрии.
Умножение круглых десятков, сотен и тысяч на двухзначное число.
Решение задач по кратной записи.
Контрольная работа по теме: «Умножение на двухзначное число»
Деление трехзначного числа на двухзначное число.
Построение симметричных фигур относительно оси симметрии.
Деление четырехзначного числа на двузначное число.
Деление многозначного числа на двухзначное число.
Деление с проверкой умножения.
Нахождение дроби от числа.
Построение окружности симметрично данной относительно центра симметрии.
Уменьшение в несколько раз.
Деление с остатком на двухзначное число
Порядок действий в примерах.
Умножение чисел полученных при измерении на двухзначное число.
Симметрично расположенные относительно оси предметов (фигур).
Деление чисел полученных при измерении на двухзначное число
Умножение и деление чисел полученных при измерении на двухзначное число
Контрольная работа по теме «Умножение и деление на двухзначное число»
Образование, чтение, запись обыкновенных дробей. Знаменатель, числитель дроби.
Симметричное расположение точек, линий, фигур на плоскости.
Сравнение дробей.
Основное свойство дробей
Замена неправильной дроби смешанным числом.
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями (с выражением суммы и разности в более крупных долях)
Построение симметричных фигур.
Сложение целого числа с дробью, вычитание из целого числа правильной дроби, смешанного числа.
Сложение смешанного числа с преобразованием суммы (замена неправильной дроби) и вычитание смешанных чисел с преобразованием уменьшаемого.
Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем (все случаи)
Порядок действий с обыкновенными дробями.
Симметрично расположенные предметы (фигуры) относительно центра.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
1.Название компонентов и результатов умножения.
2.Название компонентов и результатов деления.
3. Устное умножение и деление на круглые десятки.
1.Таблица умножения.
2.Название компонентов и результатов умножения.
3. Письменное умножение чисел
на круглые десятки.
1.Таблица умножения.
2.Название компонентов и результатов умножения.
3.Письменное деление четырехзначных чисел на круглые десятки.
1.Круглые многозначные числа.
2. Таблица деления и умножения.
3. Письменное деление четырехзначных чисел на круглые десятки.
Распознавать геометрическое положение фигур и прямых на плоскости
1.Таблица умножения и деления.
2.Название компонентов результатов умножения и деления.
1.Порядок действий в примерах.
2.Все действия с целыми числами.
1.Прямая пропорциональная зависимость.
2.Таблица деления.
1.Таблица умножения.
2.Увеличение и уменьшение на несколько единиц и увеличение и уменьшение в несколько раз.
1.Нахождение длины ломаной линии.
2. Измерение отрезков
1.Название компонентов и результатов умножения и деления
1.Таблица умножения.
2.Табличное деление с остатком.
1.Работа над ошибками.
2.Таблица мер длины и массы.
3. Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки, на однозначное число.
1.Преобразование чисел, полученных при измерении одной - двумя единицами длины, массы.
2. Умножение и деление чисел полученных при измерении на круглые десятки.
1.Распознавание симметричных и не
симметрических относительно оси предметов, геометрических фигур.
2.Измерение расстояния симметричных точек симметричной фигуры (предмета) до оси симметрии.
3.Моделирование оси симметрии в симметричных фигурах, предметах.
1.Периместительный закон умножения.
2.Название компонентов и результатов умножения.
3. Умножение и деление чисел полученных при измерении на круглые десятки.
1.Четные и нечетные числа.
2 Умножение на двухзначное число трехзначных чисел..
1.Разрядные единицы.
2.Полное произведение.
3 Порядок действий в примерах.
1.Название компонентов и результатов умножения.
2. Умножение многозначного числа на двухзначное число.
1.Распознавание симметричных и не
симметричных относительно центра симметрии предметов (фигур).
2.Моделирование симметричного относительно центра расположения окружности (круга).
3.Построение окружности (круга) симметричного относительно центра данной окружности (круга).
1.Деление чисел на двухзначное число.
2.Таблица умножения и деления.
3.Умножение круглых десятков, сотен и тысяч на двухзначное число.
1.Название компонентов и результатов деления.
2.Деление с остатком.
Индивидуальные карточки
1.Работа над ошибками.
2.Название компонентов и результатов деления.
3.Таблица умножения и деления.
4.Деление трехзначного числа на двухзначное число.
1.Распознавание, называние предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
2.Моделирование предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
3.Построение фигур (треугольников, квадратов) симметричных данным относительно оси симметрично.
1.Нахождение времени по пути и скорости.
2.Разностное сравнение чисел.
3. Деление четырехзначного числа.
1.Деление с остатком.
2.Умножение целых чисел на двухзначное.
1.Разностное сравнение.
2.Таблица деления.
3. Деление с проверкой умножения
1.Нахождения одной доли числа.
2.Решение задач по кратной записи. 1.Распознавание симметричных и не
симметричных относительно центра симметрии предметов (фигур).
2.Измерение расстояния симметричных точек симметричной фигуры (предметов) до точки симметрии.
3.Моделирование центра симметрии в симметричных фигурах (предметах).
1.Решение задач по кратной записи.
2.Пропорциональная зависимость
3.Уменьшение в несколько раз.
1.Нахождение неизвестного частного.
2.Название компонентов результатов деления.
3.Деление с остатком на двухзначное число
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
1.Название компонентов при умножении.
2. Умножение чисел полученных при измерении на двухзначное число.
1.Распознавание, называние предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
2.Моделирование предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
3.Построение фигур (треугольников, квадратов) симметричных данным относительно оси симметрично
1.Преобразование чисел, полученных при измерении мерами длины и массы.
1.Таблица умножения.
2.Преобразование чисел, полученных при измерении стоимости.
3.Все действия с целыми числами.
4.Нахождение части числа.
Индивидуальные задания.
1.Работа над ошибками
2.Правильные и неправильные дроби.
3.Смешанное число.
1.Распознавание, называние предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
2.Моделирование предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
3.Построение фигур (треугольников, квадратов) симметричных данным относительно оси симметрично
1.Сравнение дробей.
2.Дроби правильные и неправильные
1.Правильные и неправильные дроби.
2.Основное свойство дроби
1.Основное свойство дроби
2.Преобразование дробей.
3.Замена неправильной дроби смешанным числом.
1.Нахождение доли числа.
2.Преобразование дробей
3.Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями (с выражением суммы и разности в более крупных долях)
1.Построение фигур (треугольников, квадратов) симметричных данным относительно оси симметрично
1.Преобразование дробей.
2.Сокращение дробей
3.Замена неправильной дроби правильной и обратно.
4..Сложение целого числа с дробью, вычитание из целого числа правильной дроби, смешанного числа.
1.Самостоятельная работа
2.Преобразование дробей.
3.Сокращение дробей
4.Сложение смешанного числа с преобразованием суммы (замена неправильной дроби) и вычитание смешанных чисел с преобразованием уменьшаемого.
1.Сокращение дробей
2.Замена неправильной дроби правильной и обратно.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий с обыкновенными дробями
1.Распознавать симметричные фигуры на плоскости относительно оси и центра симметрии.
2.Построение фигур (треугольников, квадратов) симметричных данным относительно оси симметрично
|
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок
Урок повторения и обобщения знаний и умений.
Урок проверки знаний и умений.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения и обобщения знаний и умений.
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения, обобщения и систематизация знаний и умений
Урок повторения, обобщения и систематизация знаний и умений
Урок проверки знаний и умений.
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок.
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения, обобщения и систематизация знаний.
Урок проверки знаний и умений
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
|
Умножать и делить на круглые десятки устно.
Письменно умножать на круглые десятки устно.
Письменно делить на круглые десятки.
Делить на круглые десятки.
Узнавать случаи взаимного положения фигур на плоскости и в пространстве.
Проверять деление обратным действием.
Находить дробь от числа.
Решать задачи на пропорциональное деление.
Увеличивать и уменьшать на и увеличивать и уменьшать в раз.
Находить длину ломаной.
Деление с остатком.
Умножать и делить числа, при измерении на однозначное число.
Умножать и делить числа, при измерении на круглые десятки.
Находить ось симметрии и центр симметрии.
Порядок действий в выражениях
Умножать на двузначное число.
Порядок действий в выражениях.
Умножать многозначного числа на двухзначное число.
Располагать симметрично относительно центра геометрические фигуры.
Умножать круглые десятки, сотни и тысячи на двузначное число.
Решать задачи в два действия.
Делить на двузначное число.
Располагать симметрично относительно оси симметрии геометрические фигуры.
Делить на двузначное число.
Делить многозначное число на двузначное.
Проверять деление обратным
действием.
Находить дробь от числа.
Строить симметричные
окружности относительно центра.
Уменьшать в несколько раз.
Делить с остатком.
Порядок действий в выражениях.
Умножать числа, полученные при измерении на двузначное число.
Строить симметричные
окружности относительно оси симметрии.
Делить числа, полученные при измерении на двузначное число.
Умножать и делить числа, полученные при измерении на двузначное число.
Читать и записывать обыкновенные дроби.
Распознавать симметричные фигуры на плоскости относительно оси и центра симметрии.
Сравнивать обыкновенные дроби.
Знать основное свойство дроби.
Заменять неправильную дробь смешанным числом.
Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем.
Строить симметричные фигуры на плоскости относительно оси и центра симметрии.
Сложение целого с обыкновенной дробью и вычитать обыкновенную дробь из целого числа.
Сложение и вычитание смешанных чисел.
Сложение и вычитание обыкновенных дробей.
Порядок действий в выражениях.
Распознавать и
строить симметричные фигуры на плоскости относительно оси и центра симметрии.
|
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос,
тестовый контроль
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Тестовый контроль
Опрос, самостоятельная работа.
Тестовый контроль
Тестовый контроль .
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Тестовый контроль
Опрос. Самостоятельная работа
Контрольные карточки.
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос. Самостоятельная работа .
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос. Самостоятельная работа .
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос самостоятельная работа.
Контрольные карточки.
Опрос самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос и контрольные карточки.
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос. Самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Контрольные карточки.
Опрос. Самостоятельная работа.
Опрос,
самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос и контрольные карточки.
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос. Самостоятельная работа
|
№389(2) стр120 Выполнить вычисления.
№401(1) стр123 Выполнить умножение.
№412(а) стр125 Выполнить деление.
№418(2б) стр126 Выполнить деление.
№801 стр235 Начертить все варианты взаимного расположения.
№421(б) Решить с проверкой.
№427 стр128 Найти дробь от числа.
№435 стр130 по три задания Составить задачу и решить.
№438(1) стр131 Записать действия в виде примеров и решить.
№804(б.в) стр236 Построить лоанные
№442(3а) стр133 Решить с проверкой.
Параллельные варианты.
№453(а) стр137 Решить примеры.
№462 стр138 Решить примеры.
№809 стр238 Ответить на вопросы.
№464(а.б) стр139 Решить примеры.
№497 стр152 Найти произведение.
№500 стр153 Выполнить порядок действий.
№504(3а) стр154 Выполнить умножение.
№821 стр243 Найти симметричные точки относительно центра симметрии
№511(3б) стр156 Выполнить умножение.
№516 стр157 Составить задачу и решить.
Параллельные варианты.
№534(3) стр162 Выполнит деление с проверкой.
№819 стр242
Найти симметричные точки относительно оси симметрии
№544 стр165 Выполнить деление.
№552стр167. Составить примеры и выполнить деление
№550(3а) Выполнить деление с проверкой.
№565(1) стр170 Найти дробь от числа.
Построить окружность симметричную относительно центра О радиусом 2см.
№568(1) стр171 Составить примеры и решить.
№575(2а) стр173 Выполнить деление с остатком.
№582(1столбик) стр174 Решить примеры.
№388(а) стр177 Решить примеры.
№815 стр241
Найти фигуры симметрично расположенные относительно оси.
№388(б) стр177 Решить примеры.
№597 стр179 Выполнить действия.
Параллельные варианты
№609 стр183 Дописать числитель или знаменатель дроби.
№814 стр241
Найти фигуры симметрично расположенные относительно оси.
№603 стр182 Записать дроби в порядке возрастания или убывания.
№620(2) стр185 выполнить сокращение дробей
№622 стр186 Заменить неправильную дробь смешанным числом.
№624(2) стр187 Выполнить действия с преобразованием.
Построить треугольник АВС и ему симметричный относительно оси и центра симметрии.
№626(3) стр187 Решить примеры.
№635стр190 Решить примеры.
№641 стр192 Сравнить и проверить вычислением
Повторить таблицу умножения
|
14.01.13
15.01.13
16.01.13
17.01.13
18.01.13
21.01.13
22.01.13
23.01.13
24.01.13
25.01.13
28.01.13
29.01.13
30.01.13
31.01.13
1.02.13
4.02.13
5.02.13
6.02.13
7.02.13
8.02.13
11.02.13
12.02.13
13.02.13
14.02.13
15.02.13
18.02.13
19.02.13
20.02.13
21.02.13
22.02.13
25.02.13
26.02.13
27.02.13
28.02.13
1.03.13
4.03.13
5.03.13
6.03.13
7.03.13
8.03.13
11.03.13
12.03.13
13.03.13
14.03.13
15.03.13
18.03.13
19.03.13
20.03.13
21.03.13
22.03.13
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ
№ п\п
|
№ урока
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Кол-во часов
|
Вид контроля
|
Тип урока
|
Планируемые результаты, обучение по теме
|
Домашнее задание
|
Дата
|
План
|
Факт
|
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
|
Обыкновенные дроби
Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.
Сравнение дроби
Сложение обыкновенных дробей с разными знаменателями
Классификация многоугольников.
Вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями
Сложение и вычитание обыкновенных дробей.
Десятичная дробь. Знаменатель, числитель.
Запись чисел, полученных при измерении единицами длины, десятичными дробями.
Симметрично расположенные относительно оси предметов (фигур).
Запись чисел, полученных при измерении единицами стоимости, десятичными дробями.
Запись чисел, полученных при измерении единицами массы, десятичными дробями.
Запись чисел, полученных при измерении десятичными дробями
Выражение десятичных дробей в более крупных одинаковых долях.
Симметрично расположенные предметы (фигуры) относительно центра.
Сравнение десятичных долей и дробей.
Сложение и вычитание десятичных дробей.
Сложение целого числа с десятичной дробью и вычитание из целого числа десятичной дроби.
Сложение и вычитание десятичных дробей
Окружность, радиус, диаметр, хорда
Сложение и вычитание десятичных дробей.
Нахождение дроби от числа и разностное сравнение
Нахождение десятичной дроби от числа
Построение окружности симметрично данной прямой (оси симметрии) и относительно центра симметрии.
Нахождение обыкновенной и десятичной дроби от числа.
Меры времени
Сложение чисел полученных при измерении двумя мерами времени.
Геометрические фигуры
Вычитание чисел полученных при измерении двумя мерами времени
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами времени.
Встречное движение (определение расстояния)
Встречное движение (определение времени) Геометрические тела
Движение в противоположных направлениях и одном направлении(скорость удаления) (определение расстояния)
Все действия над целыми числами (порядок действий)
Контрольная работа по теме: «Десятичные дроби, целые числа и действия над ними»
Порядок действий в примерах со скобками
Масштаб
Порядок действий без скобок
Все действия над целыми числами (порядок действий
Повторение
Повторение
|
1.Чтение обыкновенной дроби.
2.Числитель, знаменатель дроби.
1.Приведение дроби к общему знаменателю.
2.Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.
1.Сложение обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем.
2.Приведение к общему знаменателю.
3.Сравнение обыкновенных дробей.
1.Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
2.Приведение к общему знаменателю.
1.Классификация многоугольников по количеству углов.
2.Распознавание, называние параллельных прямых.
3. Измерение расстояния между параллельными прямыми.
4. Измерение углов многоугольника.
1.Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
2.Приведение к общему знаменателю.
1.Название компонентов.
2.Результаты сложения и вычитания.
1.Действия с целыми числами.
2.Единица измерения длины.
3.Нахождение времени по пути и скорости.
1.Действия с целым числом.
2.Единица измерения стоимости.
3.Вычисление цены по стоимости и количеству.
1.Распознавание, называние предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
2.Моделирование предметов (фигур) симметрично расположенных относительно оси.
3.Построение фигур (треугольников, квадратов) симметричных данным относительно оси симметрично.
1.Единица измерения массы.
2.Нахождение пути по скорости и времени.
1.Единица измерения длины, стоимости, массы.
2.Нахождение скорости по пути и времени.
1.Сложение и вычитание целых чисел.
2.Выражение десятичных дробей в более крупных долях.
1.Название компонентов и результатов сложения и вычитания. Нахождение неизвестного слагаемого.
1.Распознавание симметричных и не
симметричных относительно центра симметрии предметов (фигур).
2.Измерение расстояния симметричных точек симметричной фигуры (предметов) до точки симметрии.
3.Моделирование центра симметрии в симметричных фигурах (предметах).
1.Сложение и вычитание целых чисел.
2.Нахождение неизвестного уменьшаемого.
1.Нахождение неизвестного вычитаемого.
2.Скорость сближения
1.Таблица умножения и деления.
2.Разностное сравнение чисел.
3. Сложение целого числа с десятичной дробью и вычитание из целого числа десятичной дроби.
1.Умножение и деление целых чисел на одно и двузначные числа.
2.Таблица умножения и деления.
3.Сложение и вычитание десятичных дробей
1.Распознавание симметричных и не
симметричных относительно центра симметрии предметов (фигур).
2.Моделирование симметричного относительно центра расположения окружности (круга).
3.Построение окружности (круга) симметричного относительно центра данной окружности (круга).
1.Римская нумерация
2.Сравнение чисел полученным при измерении времени.
1.Таблица мер измерении времени.
2.Сравнение чисел полученных при измерении времени
1.Таблица мер измерении времени
2.преобразование чисел полученных при измерении времени
1.Распознавание симметричных и не
симметричных относительно центра симметрии предметов (фигур).
2.Моделирование симметричного относительно центра расположения окружности (круга).
3.Построение окружности (круга) симметричного относительно центра данной окружности (круга)
1.Обыкновенная дробь. Числитель и знаменатель.
2. Нахождение обыкновенной и десятичной дроби от числа
1.Меры времени и его преобразование
1.Меры времени и его преобразование
2. Сложение чисел полученных при измерении двумя мерами времени.
1.Распознавание, классификация плоскостных и объемных геометрических фигур
1.Меры времени и его преобразование
2. Сложение чисел полученных при измерении двумя мерами времени.
3. Вычитание чисел полученных при измерении двумя мерами времени
1. Сложение чисел полученных при измерении двумя мерами времени.
2. Вычитание чисел полученных при измерении двумя мерами времени.
1.Скорость–время-расстояние
1.Скорость-время-расстояние
2.Пропорциональное деление чисел
1..Распознавание, выделение прямоугольных параллелепипедов (в т.ч. кубов) из геометрических фигур.
2.Распознавание, называние элементов куба.
3.Распознавание, называние элементов прямоугольного параллелепипеда.
4.Сравнение прямоугольного параллелепипеда и куба.
5.Распознавание, называние прямоугольных параллелепипедов, кубов на картинах.
1.Скорость-время-расстояние
2.Нахождение расстояния по времени и скорости.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
3.Все действия над целыми
Индивидуальные задания
1.Работа над ошибками
2.Порядок действий в примерах со скобками
1.Знакомство с масштабом и его применение.
2.Построение данных отрезков в заданном масштабе.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
3.Все действия над целыми числами.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
3.Все действия над целыми числами.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
3.Все действия над целыми числами.
1.Действия с целыми числами
2.Порядок действий в примерах.
3.Все действия над целыми числами.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос,
тестовый контроль
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа.
Тестовый контроль
Опрос, самостоятельная работа.
Тестовый контроль
Тестовый контроль .
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос и контрольные карточки.
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос. Самостоятельная работа .
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос самостоятельная работа.
Опрос самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос и контрольные карточки.
Опрос. Самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос. Самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
Контрольные карточки.
Опрос, самостоятельная работа
Опрос, самостоятельная работа.
Опрос. Самостоятельная работа.
Опрос, самостоятельная работа
|
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
Урок проверки знаний и умений
Комбинированный урок
Комбинированный урок
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
Урок повторения, обобщения и систематизации знаний
|
Уметь читать и записывать обыкновенную дробь.
Уметь приводить дроби к общему знаменателю
Сравнить обыкновенные дроби
Складывать обыкновенные дроби с разными знаменателями
Уметь классифицировать многоугольники по кол-ву углов
Вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями
Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями
Уметь читать десятичные дроби
Уметь записывать числа, полученные при измерении в виде десятичных дробей
Уметь строить и распознавать симметрично расположенные относительно оси предметов (фигур).
Уметь записывать числа, полученные при измерении в виде десятичных дробей
Уметь записывать числа, полученные при измерении в виде десятичных дробей
Записывать числа, полученные при измерении в виде десятичных дробей
Выражать десятичные дроби крупными долями
Уметь строить и распознавать симметрично расположенные предметы (фигуры) относительно центра.
Сравнивать десятичные дроби
Складывать и вычитать десятичные дроби
Складывать целое число с десятичной дробью и вычитать из целого числа десятичную дробь
Складывать и вычитать десятичные дроби
Знать виды линий в круге и строить окружность заданного радиуса (диаметра)
Складывать и вычитать десятичные дроби
Находить дробь от числа
Находить десятичную дробь от числа
Уметь строить окружность симметрично данной прямой (оси симметрии) и относительно центра симметрии.
Находить дробь от числа
Знать меры времени
Складывать числа, полученные при измерении времени
Уметь распознавать и классифицировать геометрические фигуры
Вычитать числа, полученные при измерении времени
Складывать и вычитать числа, полученные при измерении времени
Находить расстояние при встречном движении
Находить время при встречном движении
Уметь распознавать геометрические тела по их форме
Находить скорость удаления при движении в противоположных направлениях
Выполнять четыре арифметических действия над целыми числами
Знать порядок действий в выражениях
Уметь строить отрезки в заданном масштабе
Знать порядок действий в выражениях
Выполнять четыре арифметических действия над целыми числами
Выполнять четыре арифметических действия над целыми числами
Выполнять четыре арифметических действия над целыми числами
Выполнять четыре арифметических действия над целыми числами
|
№643 стр193 Сократить дроби
№660 стр199
Привести дроби к общему знаменателю
№650 стр197 Привести дроби к общему знаменателю и сравнить
№664 стр200
(2 столбика) Выполнить сложение
№40 стр269 Вычислить периметры геометрических фигур.
№663 стр200 Составить примеры и решить
№670 стр202
(1 столбик) Решить примеры.
№678 стр205 Записать десятичной дробью
№684 стр208 Записать десятичной дробью и занести в таблицу
№44 стр270 Найти симметричные фигуры относительно оси и построить их.
№695 стр211
Записать числа десятичными дробями
№700 стр213 Записать числа десятичными дробями
№711 (2)стр215 Записать числа десятичными дробями
Записать числа десятичными дробями
№44 стр270 Найти расположенные фигуры симметричные относительно центра симметрии и построить их.
№738 стр221 Сравнить десятичные дроби.
№766 стр227 Решить примеры.
№777 стр229Выполнить сложение и вычитание
№783 стр230 Выполнить действия
Построить окружность R=3см и провести в нем радиус ОА, диаметр КМ и хорду ЕС.
№793 стр232 Решить примеры.
№823 стр244 Составить примеры и решить
№833 стр246
Найти десятичную дробь от числа
Построить окружность
R=2см симметрично данной прямой b, оси симметрии и относительно точки О, центра симметрии.
№838 стр247 Решить задачу.
№845 стр248
Сравнить числа.
№842 стр250 Решить примеры
№42(а,б) стр269 Построить заданные фигуры.
№853(д) стр252 Решить примеры.
№858 стр253 Выполнить действия.
№866 стр255 Составить задачу по чертежам и решить.
№869(1) стр256
Решить задачу.
Выполнить рисунки геометрических тел (куб, параллелепипед, шар, конус и цилиндр)
№876 стр259 Решить задачи.
№873 стр258 Решить примеры.
Параллельные варианты
№21 стр266 Решить примеры.
№38 стр268 Решить примеры
|
1.04.13
2.04.13
3.04.13
4.04.13
5.04.13
8.04.13
9.04.13
10.04.13
11.04.13
12.04.13
15.04.13
16.04.13
17.04.13
18.04.13
19.04.13
22.04.13
23.04.13
24.04.13
25.04.13
26.04.13
29.04.13
30.04.13
2.05.13
3.05.13
6.05.13
7.05.13
8.05.13
10.05.13
13.05..13
14.05.13
15.05.13
16.05.13
17.05.13
20.05.13
21.05.13
22.05.13
23.05.13
24.05.13
27.05.25
28.05.13
29.05.13
30.05.13
31.05.13
|
| |
