Доклад призван информировать родителей (законных представителей) обучающихся, работников школы, общественность об основных достижениях функционирования и развития мбоу сош №30 с. Романовка
Скачать 1.09 Mb.
|
- разработка системы промежуточного контроля для отслеживания состояния здоровья учащихся и качества обучения на разных ступенях образования.Основными задачами деятельности школы являются:
Целевые установки основаны на анализе условий организации образовательного процесса, являются оптимальными для МБОУ СОШ № 30 с. Романовка. Приоритет направлен на создание гибкой образовательной системы, которая обеспечивает успешное развитие детей с разным стартовым уровнем культуры, знаний, возможностей здоровья, что отражается и на отборе содержания образования. Характеристика контингента обучающихся. В последние годы перед школой, как и другими общеобразовательными учреждениями стоит проблема сохранения контингента обучающихся. Анализ наполняемости классов показал, что имеется определенная тенденция к снижению. Движение учащихся происходит по объективным причинам (например, общее падение рождаемости и сокращение населения села, структура населения). Комплектование классов по ступеням.
2. Особенности образовательного процесса. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения. МБОУ СОШ № 30 с. Романовка реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие базовую подготовку обучающихся, соответствующую государственным образовательным стандартам. Учебный план школы разработан на основании:
Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение учебных предметов федерального инварианта, федерального вариатива, выбора образовательного учреждения (обязательный), выбора образовательного учреждения (выбор учащихся, свободно избираемые занятия, предлагаемые школой (элективные курсы)). Учебный план для 1-4-х классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебных недели, 2 классы – 34 учебных недели. Продолжительность уроков для 1 класса – 35 минут. Учебный план для 5-9-х классов ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года в 9 классе - 34 учебные недели, в 5 – 8 классах – 35 учебные недели, продолжительность урока во 2-11 классах – 45 минут. Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года в 10 классе – 35 недель, в 11 классе – 34 недели. Продолжительность урока в 10-11-х классах – 45 минут. Освоение образовательных программ в школе осуществляется в режиме: - в 1-4 классах пятидневной учебной недели; - в 5-11 классах - шестидневной учебной недели. Занятия организованы в первую смену. При проведении занятий по «Иностранному языку» (во 2-11-х классах), «Технологии» (в 5-8-х классах), «Информатике и ИКТ» (8-11-х классах) осуществляется деление классов на две группы. Первая ступень. Обучение на I ступени направлено на реализацию цели обеспечения развития обучающихся, овладение ими: чтением, письмом, счетом, элементами теоретического мышления, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. В 1 - 4 классах реализуется УМК «Перспективная начальная школа». Продолжается усиление гуманитарной направленности обучения через введение английского языка со 2 класса (по 2 часа в неделю), решение задачи информатизации (модульно в 3–х, 4–х классах за счет 1 часа образовательной области «Технология»). Учебный предмет «Окружающий мир» изучается в 1 – 4-х – классах по 2 часа в неделю. В его содержание введены элементы основ безопасности, жизнедеятельности. УМК обеспечивает современное образование младшего школьника - он сориентирован на личностно-развивающее образование младших школьников; - обеспечивает гражданско-ориентированное образование младших школьников; - обеспечивает глобально-ориентированное образование младших школьников. Все характеристики комплекта взаимосвязаны, все проецируется на личность ученика и отражают различные аспекты ее целостного развития, а их сочетание обеспечивает гармонизацию интересов человека, общества, государства и человечества в образовании. УМК обладает такими качествами как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, вариативность. Эти качества должны стать неотъемлемыми характеристиками начальной школы для того, чтобы она могла с успехом выполнить ее предназначение. Вторая ступень. Обучение на II ступени нацелено на освоение обучающимися уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественно-научному, так и по социально-культурному направлениям. Важнейшей задачей основной школы является подготовка школьников к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути, а условием её достижения является последовательная индивидуализация обучения на завершающем этапе обучения в основной школе. На II ступени выбор образовательного учреждения (обязательный) представлен учебными предметами: «Русский язык», «Математика», «ОБЖ», «География», «Технология», «Физическая культура», «Биология» – 16 часов (100%) и распределены следующим образом. Учебные предметы «Русский язык» и «Математика» введены с целью углубления базового ядра предметов: русский язык 8,9 классы по 1 часу (12%), математика 5,8,9 класс – 1 час (19%). Учебный предмет «ОБЖ» введен в 5-7,9 классах по 1 часу (25%) с целью формирования навыков здорового образа жизни. В учебный предмет «География» 1 час в неделю (6%) в 6 классе в качестве модуля входит «География Ростовской области» - 1 час (6%). Данный модуль введен с целью изучения географических особенностей Ростовской области»; в 7 классе – 1 час (6%). В учебный предмет «Биология» 1 час в неделю (6%) в 5 классе в качестве модуля входит «Экология Ростовской области» - 1 час (6%). Данный модуль введен с целью изучения экологических особенностей Ростовской области». Учебный предмет «Черчение» введен в 9 классе с целью выполнения минимума содержания по черчению – 1 час (6%). В учебный предмет «Технология» в 8 классе введен модуль «Основы предпринимательства» в количестве 10 часов. Учебный предмет «Физическая культура» введен в 6,7 классах по 1 часу (13%) с целью привития навыков здорового образа жизни Выбор образовательного учреждения (выбор учащихся) представлен предметами: «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», «Биология», «Русский язык», «Искусство» (музыка), «Физика» - 8 часов (100%). На учебный предмет «Информатика и ИКТ» отводится в 5-7 классах – 3 часа (37,5%), на «Физическую культуру» - 5 классе по 1 час (12,5%), на «Биологию» в 6 классе – 1 час (12,5%), на «Русский язык» в 7 классе – 1 час (12,5%), на «Физику» - в 9 классе 1 час (12,5%), на «Искусство» (музыка) в 8 классе – 1 час (12,5%). В 8 классе введен курс по выбору учащихся «Основы православной культуры» в количестве 1 часа с целью воспитания подрастающего поколения в духе традиционных ценностей, повышения духовности, нравственности, любви и уважения к окружающей действительности. В 9 классе осуществляется предпрофильная подготовка. В связи с этим в 9 классе введены курсы по выбору учащихся «Выбор профессии» - 1 час, «Основы предпринимательской деятельности» - 1 час с целью ознакомления с миром профессий, с видами профессий сельской местности, помочь ученику правильно решить проблему профессионального выбора. В основной школе образовательная область «Филология» реализуется через образовательные компоненты: русский язык, литература, иностранный язык (английский в 5-9 классах). Одно из основных направлений – организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями, формирование навыков грамотного письма: - овладение нормами русского литературного языка; - обогащение словарного запаса учащихся; - формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме. Главная цель обучения состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой и коммуникативной деятельностью. Образовательная область «Математика» реализуется через образовательные предметы: математика 5, 6 классы, алгебра и геометрия в 7-9 классах. Основные направления изучения математики: - систематическое развитие понятия числа; - выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами; - подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. В курсе алгебры и геометрии основной целью является: - формирование пространственных представлений; - развитие логического мышления учащихся; - развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня позволяющего уверенно использовать при решении задач математики, физики, химии, информатики. Программы образовательной области «Обществознание» предназначены для: - ознакомления учащихся с событиями отечественной и всемирной истории; основными процессами развития человеческого общества; многообразием природы, населения нашей планеты; - формирования системы ценностей и убеждений основанной на достижениях человечества; - формирования гражданского самосознания, воспитания патриотизма, приобщения учащихся к национальным культурным традициям; - создания целостных представлений о жизни общества и человека в нем; - выработке основ нравственной, правовой, политической и экономической культуры у учащихся Образовательная область «Естествознание» – программы по физике, химии, биологии сформированы с учетом системности, преемственности и развивающего характера обучения: - формирование научного мировоззрения учащихся; - преемственное развитие ведущих физических, химических, биологических законов, теорий, идей, обеспечивающих фундамент для практической деятельности учащихся; - развитие наблюдательности, мышления, обучение приемам самостоятельной учебной деятельности, способствующих развитию любознательности, тренировки памяти. Образовательная область «Искусство» реализуется через предметы: изобразительное искусство, музыка, МХК. Целью данных предметов является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в жизни и искусстве, т.е. зоркости души ребенка. Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности. Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и дифференцированной (вариативной). Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук. Основным предназначением образовательной области является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Третья ступень. Учебный план для 10–11-х классов обеспечивает среднее (полное) общее образование как завершающую ступень общего образования, призван обеспечить функциональную грамотность социальную адаптацию выпускникам, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. В соответствии с типовым положением об ОУ учебный план предназначен для обеспечения возможностей глубокого овладения ими избранными учебными предметами с целью подготовки к продолжению образования. При этом учебный план предполагает завершение базовой подготовки учащихся. Выбор образовательного учреждения представлен учебными предметами: «Информатика и ИКТ», «Русский язык», «Литература», «Математика» курсами по выбору (элективные курсы) – 12 часов (100%) и распределены следующим образом: русский язык 10 – 11 классы - 2 часа (17%), литература 10 класс - 1 час (8,5%), информатика и ИКТ 10 – 11 классы– 2 часа (17%), математика 10 – 11 классы - 2 часа (17%), Учебные предметы: «Информатика и ИКТ», «Русский язык, «Литература», «Математика» введены с целью углубления ядра образовательных предметов. Выбор образовательного учреждения (выбор учащихся) представлен элективными курсами, которые направлены на получение дополнительной подготовки по русскому языку «Нетрадиционные жанры сочинений» по 1 часу в 10,11 классах. 10 класс – 2 часа (17%): «Нетрадиционные жанры сочинений». 1.Содержание курса способствует формированию и развитию навыков грамотного письма и свободного владения письменной речью, умения передавать в письменной форме свое индивидуальное восприятие, свое понимание поставленной в теме проблемы. 2. «Основы предпринимательства» Данный курс введен с целю развития системы воспитания предпринимательских компетенций: основополагающих понятий бизнеса и предпринимательства, формирования знания о роли бизнеса на уровне отельного предпринимателя и потребителя, района, региона, страны и мира в целом. 11 класс – 3 часа (25,5%). «Нетрадиционные жанры сочинений» Содержание курса способствует формированию и развитию навыков грамотного письма и свободного владения письменной речью, умения передавать в письменной форме свое индивидуальное восприятие, свое понимание поставленной в теме проблемы. 2 «Методы решения физических задач» Данный курс введен с целью качественной подготовки к государственной (итоговой) аттестации 2012 года в форме ЕГЭ. 3. «Антикоррупционное просвещение» Курс по выбору введен с целью воспитания ценностных установок и развития способности формировать у подрастающего поколения гражданской позиции относительно коррупции, уважения к демократическим ценностям. Федеральный компонент и компонент образовательного учреждения в 1 – 9 классах; федеральный инвариан, федеральный вариатив и компонент образовательного учреждения в 10 – 11 классах использованы полностью в соответствии с БУП 2004 года. Образовательная область «Филология». Предназначение предметов этой области: - овладение функциональными стилями речи; - обеспечение практического использования лингвистических знаний и умений; - формирование способов развития речи и мышления учащихся на межпредметной основе; - становление духовного мира школьника, создание условий для внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей. Образовательная область «Математика». На данном этапе ставятся следующие цели обучения математике в школе: - овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; - интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для полноценной жизни в обществе; - формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса. Образовательная область «Обществознание» предназначен – содействовать воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познанию окружающей действительности, самопознанию и самореализации. Образовательная область «Естествознание» в старшей школе построена с учетом знаний, полученных учащимися в основной школе, и направлена на их расширение и углубление. Предметы этой области позволяют развивать мышление, творческие способности учащихся, научное мировоззрение на основе наук изучающих естествознание, помогают в осознании профессиональных намерений. Образовательная область «Физическая культура» реализуется через уроки физической культуры и ОБЖ, физкультурно-оздоровительные мероприятия, внеклассную работу, физкультурно-массовые и спортивные мероприятия. И предназначена для совершенствования физической подготовки учащихся и формированию общих представлений и понятий в области безопасности жизнедеятельности. Способствует формированию навыков здорового образа жизни и умения в оказании первой медицинской помощи при различных видах травм и повреждении Образовательная область «Технология» призвана подготовить учащихся к самостоятельной трудовой жизни, к профессиональному самоопределению и последующему овладению выпускниками школ различными профессиям Условия функционирования ОУ.
Дополнительные образовательные услуги, реализуемые ОУ.
Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе. Принцип активности ребенка в образовательном процессе был и остается одним из основных в педагогике. Он заключается в целенаправленном активном восприятии учащимися изучаемых явлений, их осмыслении переработке и применении. В опоре на эти положения педагоги нашей школы активно используют педагогические технологии, главную идею которых составляют средства активизации и интенсификации деятельности учащихся, являющиеся основой эффективности результатов.
Оптимальной, для нашей школы, в течение длительного времени, является технология проблемного обучения, предполагающая организацию активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению проблемных ситуаций, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками и развитие мыслительных способностей. |
Похожие:
 | Анализ гбоу сош №499 2012-2013 учебный год Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, и общественность района «Марьино»... | | Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |
| Д. А. Медведев Муниципальное бюджетное образовательное учреждение... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |  | Информировать родителей (законных представителей), общественность... Информация, предоставленная в докладе, является достоверной и отражает реальное состояние развития школы |
| Доклад адресован родителям, ученикам, выпускникам. Он призван информировать... Он призван информировать родителей о результатах и проблемах функционирования и развития школы. Его цели – представить ситуацию в... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад моу сош №19 г. Твери является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2011/2012 учебный год. Цель доклада... | | Кгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности... |
| Отчет о самообследовании гбоу спо «нгт» за 2013/2014 год (на 01. 04. 2014 г.) Отчет призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность... | | Доклад предназначен для родителей (законных представителей) обучающихся,... Доклад может быть полезен родителям, планирующим направить ребенка на обучение в нашу школу. Материалы доклада помогут сориентироваться... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбоу «Мелиховская сош»(далее Учреждения), а также регулирования взаимоотношений участников образовательного процесса: обучающихся,... | | Пояснительная записка Доклад содержит информацию о состоянии дел,... Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах... |
| Моу «коношская оош» Ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) с Уставом школы, Правилами внутреннего распорядка, правилами для... | | Рассмотрено Салават Республики Башкортостан (далее Учреждение), а также регулирования взаимоотношений участников образовательного процесса: обучающихся,... |
| Им. А. С. Пушкина Моздокского района рсо-алания Его основное назначение информация для родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителей и общественности... | | Презентация для детей «Безопасный Интернет» Интернета и мобильной (сотовой) связи обучающихся, родителей (законных представителей) |
