Доклад за 2009 – 2010 учебный год общая характеристика учреждения
Скачать 0.78 Mb.
|
В 9-х классах итоговую аттестацию проходили 43 человека. Соответствуют требованиям реализуемой учебной программы результаты всех учащихся. Качество результата образования составляет 35 %.Выбор предмета, его мотивация. Рейтинг предметов, выбранных выпускниками для итоговой аттестации, показывает, что в этом учебном году несколько изменились предпочтения учащихся. Увеличилось количество выпускников, выбирающих предметы: обществознание и культуру безопасности жизнедеятельности.
Помимо обязательных экзаменов по русскому языку и алгебре, свое предпочтение при выборе предметов для ИА учащиеся отдали химии, геометрии, географии, истории, биологии. Причем, такой перечень предметов обусловлен причинами: выбирали то, что легче сдавать и, то, что необходимо для поступления в ССУЗы. Выбор форм. В этом учебном году в 9 классе ИА проходила в двух формах: ГИА (в качестве эксперимента) по русскому языку и математике (по желанию учащихся) и в традиционной форме (сдача экзаменов по билетам, защита рефератов). Выпускники 9 класса оказались не готовы к самостоятельной аналитической деятельности и поэтому предпочли сдавать обязательные экзамены в своем большинстве в традиционной форме. Лишь 2 ученика выбрали новую форму ГИА по математике. Качество обучения. Качество знаний, уровень соответствия знаний, умений и навыков государственному образовательному стандарту можно охарактеризовать в целом как удовлетворительный в 9 классе (средний балл по предметам из различных образовательных областей учебного плана от 3,0 до 5,0). Распределение результатов экзаменационных отметок 9-е классы
Наиболее высокий балл в 9 классе от 4.0 до 5,0 получили такие предметы:
Сравнительный анализ результатов ИА (средний балл) за последние три года следующий :
Из таблицы видно, что практически стабильное качество знаний показывают учащиеся по истории, химии значительно улучшились показатели среднего балла по биологии, физике, геометрии, но надо отметить, что эти предметы выбирает небольшое количество выпускников: только те, кто действительно интересуется данным предметом и имеет по нему хорошие результаты. В основной массе учащиеся демонстрируют хорошие предметные знания (факты, события, понятия), во многих случаях происходит интеграция информации, полученной из различных областей знаний. В целом результаты образования в этом учебном году повысились. Средний аттестационный балл в 9 классе – 4,1 б. в сравнении с прошлыми учебными годами: 2007 г. – 3,7б, 2008 г. -3,5б. , 2009 г. – 3,45 б., что свидетельствует о качественной работе педагогов. Выпускники девятых классов в той или иной степени усвоили содержание образовательных программ. Соответствие экзаменационных отметок годовым. Среди выпускников 9 классов 76% подтвердили свои годовые оценки баллами, полученными на ИА, 18% учащихся повысили свои оценки на экзаменах и лишь 6 % учащихся понизили свои отметки в ходе ИА. Полученные результаты свидетельствуют об объективном понимании педагогами критериев отметки и о соответствующем уровне качества преподавания. Обобщенные выводы. Право обучающихся на получение качественного образования реализуется полностью. Организация итоговой аттестации в ОУ перешла на новый качественный виток. Оценка образованности выпускника рассматривается не только с точки зрения овладения им узко предметных знаний, но и его умения применять эти знания в других областях, его способности излагать свои мысли, оценивать события и факты, анализировать и делать выводы. Также дается оценка его гражданской позиции. Но у ряда выпускников не наблюдается ответственности за результаты своей учебной деятельности. Нужно повысить ответственность учащихся и их родителей за качество знаний, которые они получают. Для этого нужно также работать и с педагогами, стимулировать их к работе на более высоком творческом уровне. Одной из задач на следующий учебный год является усиление контроля со стороны администрации школы за качеством знаний учащихся и качеством проведения уроков. Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)
Данные о поступлениях в учреждения профессионального образования Сведения о выпускниках 11-х классов школ города 2009-2010 учебного года
Сведения о выпускниках 9-х классов школ города 2009-2010 учебного года
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски) В 2009-2010 учебном году на учете в ПДН по причине совершения правонарушений состояло 12 учащихся образовательного учреждения. Это учащиеся 2б, 5б, 6б, 7а, 7б, 8а и 9б классов. В целях поведенческой реабилитации составлена программа, основной целью которой является организация досуга этой категории учащихся, а также создание условий для их социализации. В основе программы – занятость учащихся во внеурочное время и в период каникул, а также работа с семьями. Результат: в конце учебного года на учете в ПДН состояло 10 человек. Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья) Распределение обучающихся по группам здоровья.
Распределение обучающихся по группам на уроках физической культуры.
Дети, состоящие на диспансерном учете.
Острая заболеваемость в 2009-2010учебном году.
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
Достижения учреждения в конкурсах В 2009-2010 учебном году ОУ приняло участие в городском конкурсе на лучшую организацию питания школьников и городском конкурсе на лучшую организацию зимнего отдыха детей и подростков, в которых были получены призовые места. Педагогический и ученический коллектив образовательного учреждения принял участие в выставке «300 лет тагильскому образованию» в разделах «Тагильское образование в лицах», «Школа трех столетий», «Педагогические династии», презентация сайтов и мастер-классы. На базе ОУ в 2009-2010 учебном году состоялся семинар руководителей МО учителей русского языка и литературы, областной семинар «Музей – центр патриотического воспитания учащихся. Организация жизнедеятельности музея ОУ». Традиционно ОУ приняло участие в районном конкурсе «Грани таланта». Кандидатуры трех педагогов ОУ: учителя начальных классов Борашевой В.Н., учителя русского языка и литературы Пирожковой О.И., педагога-организатора Неймышевой С.В.были выдвинуты на соискание премии Губернатора Свердловской области. В номинации «Воспитатель» Неймышева С.В. занимает 5 место (16 баллов) из 12 претендентов. В номинации «Учитель» Пирожкова О.И. 20 место (17,75 баллов), Борашева В.Н. 23 место (16,5 баллов) из 85 претендентов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3 | | Доклад о деятельности учреждения в 2009-2010 учебном году Общая характеристика... Моу «сарашевская средняя общеобразовательная школа им. Героя советского союза ш. Казанбаева» участник национального реестра «ведущие... |
| Г. Лысьвы Пермского края за 2009 – 2010 учебный год I. Общая характеристика учреждения Моу «сош №17» функционирует с 1961г. Это типовое трехэтажное здание площадью 1369,8 квадратных метров | | Доклад за 2011 – 2012 учебный год общая характеристика учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58 |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |  | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология |
| Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ... | | 1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Публичный доклад директора моу средняя общеобразовательная школа №12 фроловой людмилы николаевны за 2007-2008 учебный год |
| Анализ работы гоу спо спасский апт за 2009/2010 учебный год Основными задачами работы образовательного учреждения на 2009/2010 учебный год были | | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» с приоритетным направлением по социально- личностному развитию... |
| Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год | | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад моу «сош №1» г. Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год |
| Доклад о результатах работы педагогического коллектива мкоу сош №3... Лицензия на образовательную деятельность №1814 от 28 апреля 2012 года, срок действия «бессрочный» | | Доклад Муниципального образовательного учреждения «Межшкольный учебный... Учредитель: управление образования администрации Озёрского муниципального района |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Лицензия Серия а №12296 от 04. 03. 2010 года на образовательную деятельность в сфере начального общего, основного общего, полного... | | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная... ... |
