Скачать 11.71 Mb.
|
V.I Заключительные положенияПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНРОЙ ПРОГРАММЫОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯМБОУ гимназия № 5
I ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка Назначение программы Образовательная программа- это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса МБОУ гимназия №5. Образовательная программа для ступени основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия №5 на 2013-2018 годы (Далее – Программа) разработана с условием перехода к 2015-2016 учебному году всего учреждения на работу по федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения. МБОУ гимназия №5 – образовательное учреждение,реализующее общеобразовательные программы основного общего и среднего ( полного) общего образования, обеспечивающее дополнительную ( углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля. Программа определяет в качестве основного направления образовательной деятельности гимназии обеспечение доступности качественного общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное и интеллектуальное развитие, социальное и личностное становление. Основные компоненты Программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия № 5 (далее – МБОУ гимназия №5) так же предусматривает интеграцию гимназического образования с системой дополнительного образования, что позволяет усилить воспитательную составляющую образовательного процесса и повысить социальный и культурный потенциал обучающихся. Образовательная программа разработана на основе проблемно-ориентированного анализа результатов работы гимназии, Устава гимназии, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования.Образовательная программа предназначена для определения перспективных направлений деятельности гимназии в связи с имеющимся социальным заказом и прогнозом его изменений. В программе отражены тенденции изменения гимназии и охарактеризованы главные направления модернизации её деятельности: организация общеобразовательного процесса и управление гимназией на основе инновационных технологий. Программа является руководством к действию для педагогического коллектива МБОУ гимназия №5 на 2013-2018 учебные годы. Основной целью реализации образовательной программы является совершенствование модели разноуровневого дифференцированного обучения, наращивание когнитивной парадигмы, ужесточение требований к качеству обучения на основе учета реальных учебных возможностей учащихся, формирование ценностных ориентаций на основе личностно-развивающей направленности обучения, обеспечивающего достижение обучающимися уровня основного общего образования. Существенной особенностью гимназии, диктующей все построение учебно-воспитательного процесса, является гетерогенный (неоднородный) состав ее учащихся, несмотря на статус, приравненный к инновационным учреждениям, гимназия не освобождается от микрорайона и, выполняя Закон РФ «Об образовании», осуществляет набор учащихся без конкурсного отбора. Отсюда проистекает задача максимально гибкой организации УВП, учитывающего психологические возрастные характеристики гимназистов на этапе основного общего образования, их склонности и интересы, интеллектуальные и творческие способности, что предполагает расстановку акцентов в работе с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, и с учащимися, требующими дополнительной педагогической поддержки. Образовательная программа предназначена удовлетворить потребности: - ученика – в освоении познавательных и ценностных основ личностного и профессионального самоопределения на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации, в расширении возможностей для реализации интереса к тому или иному учебному предмету. В этом аспекте образовательная программа реализует право ребенка на сохранение своей индивидуальности, зафиксированное в статье 8 «Конвенции о правах ребенка», и возможностей реализации индивидуальной образовательной траектории обучения; - родителей, как гарантия «наилучшего обеспечения интересов ребенка», обозначенная в статье 3 «Конвенции о правах ребенка»; - учителя, как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности. Кроме того, образовательная программа предоставляет право проектирования рабочей учебной программы, выбора диагностических методик и инновационных технологий; -гимназии, поскольку образовательная программа дает ей право на собственный «имидж»; - общества и государства – в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и цивилизации, что также соответствует статье 6 «Конвенции о правах ребенка»: «… государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка, поскольку в этом будущее любого общества». 1.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты. Целями реализации основной образовательной программы МБОУ гимназия №5 являются: -обеспечение поступательного инновационного развития гимназии в условиях модернизации образования и реализации принципа доступности качественного образования; -обеспечение непосредственного участия каждого обучающегося во всех видах учебной и внеучебной деятельности для формирования социокультурной воспитательной среды, позволяющей реализовывать требования федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования; — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости. В соответствии со стратегической целью Российского образования («…способствовать становлению и развитию социально ответственной личности, способной к адекватному выбору цели и действию в условиях стремительно изменяющегося мира; развитию человека, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни…»), с учетом целей региональной образовательной политики сформулирована приоритетная образовательная цель гимназии «Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни». Содержание образования ориентировано на обеспечение самоопределения и саморазвития личности обучающихся, создание условий для ее самореализации.
Определены перспективные направления деятельности
Задачи:
Образовательная Программа МБОУ гимназия №5 включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин ( модулей), иных компонентов, а также оценочные и методические материалы. |
Проект Содержание I. Целевой раздел Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | Основная образовательная программа основного общего образования содержание Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3 | ||
Образовательная программа основного общего образования содержание Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3 | Программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального... | ||
Основная образовательная программа 2013 г. Содержание образовательной... Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа | Основная образовательная программа 2012 г. Содержание образовательной... Характеристика социального заказа на образовательные услуги. Описание «модели» выпускника, вытекающей из социального заказа | ||
Введение целевой раздел пояснительнаязаписка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы | Программа развития моу сош №4 Содержание Раздел I паспорт программы... ... | ||
Целевой раздел Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | Реферат, анализ целевой программы развития оу, локальные акты оу,... Саморазвитие образовательного учреждения в процессе освоения президентской инициативы «Наша новая школа -2020» | ||
Яндараева Ольга Михайловна с. Юнга 2009г. Содержание паспорт программы... Паспорт программы 2 | Образовательной программы основного общего образования целевой раздел Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | ||
Содержание образовательной программы Целевой раздел Пояснительная... Цель образования в школе выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой,... | 1. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования 7 Цель и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 7 | ||
Паспорт образовательной программы общеобразовательного учреждения Справка о школе Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы |