Отчет по инновационной деятельности и информатизации гбоу сош №1912 Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель «Школы информатизации»

Компьютерная поддержка учебно-воспитательного процесса.

1. 
   Компьютерные тесты, предназначенные для контроля за уровнем усвоения знаний учащихся, использующиеся на этапе закрепления и повторения пройденного
   
2. 
   Программные средства обучающего характера, предназначенные для обучения передачи учебной информации. Эти программные средства подразумевают диалог ученик - компьютер, в ходе которого ученик приобретает навыки работы по предложенному плану, инструкции, при этом контроль за их выполнением и управление ходом обучения осуществляет компьютер.
   
3. 
   Электронные учебники и электронные конспекты уроков, которые имеют гиперссылки, анимацию, речь диктора, интерактивные задания, мультимедийные эффекты. Например, «Уроки Кирилла и Мефодия».
   
4. 
   Медиатексты в электронном формате
   
5. 
   Создание слайдов с текстовым изображением
   
6. 
   Использование при объяснении учебного материала информации, заимствованной из сети Интернет. Также можно осуществлять проблемное обучение посредством поиска информации в сети Интернет для подготовки домашнего задания, для написания реферата, научно - исследовательской работы.
   

1. 
   В качестве иллюстративного материала при объяснении новой темы.
   
2. 
   Для закрепления знаний, умений и навыков, для самостоятельной работы учащихся,
   
3. 
   Для проверки знаний учащихся.
   
4. 
   При оформлении творческих работ.
   
5. 
   На этапе коррекции и самого процесса обучения, и его результатов путем совершенствования дозировки учебного материала, его классификации, систематизации;
   
6. 
   В реализации поисково-творческих возможностей учащихся;
   
7. 
   В систематизации и эффективному использованию дополнительных знаний по предмету;
   
8. 
   В подготовке к предметным олимпиадам;
   
9. 
   В стимулировании познавательной активности и самостоятельности учащихся.
   

Модернизация учебно-воспитательного процесса через интеграцию ИКТ с другими дисциплинами.

5 «А» «Волшебное путешествие» (Adobeflash) анимированный компьютерный рисунок	6 «А» «Мой любимый видеофильм» (Word) – иллюстрированное компьютерное сочинение	7 «А» «Город, который я хочу показать другу» (PowerPoint) – представление собственного отношения к какому-либо музыкальному произведению в форме презентации	8 «А» «Информатика и МХК» (HTML) создание сайта по индивидуальным заданиям учителя изобразительного искусства (возможность дальнейшего использования на уроках ИЗО и МХК)