Отчет по инновационной деятельности и информатизации гбоу сош №1912 Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель «Школы информатизации»

Скачать 418.03 Kb.

Название	Отчет по инновационной деятельности и информатизации гбоу сош №1912 Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель «Школы информатизации»
страница	4/8
Дата публикации	09.10.2013
Размер	418.03 Kb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Информатика > Реферат

1 2 3 4 5 6 7 8

Школьная медиатека

Медиатека существует шестой год, Создавая ее, мы исходили из того, что понятие "медиа" охватывает информацию на любых носителях. Здесь она представлена в четырех видах: бумажном (традиционная библиотека органично вошла в медиатеку как ее часть), магнитном (аудио- и видеокассеты), цифровом (компьютеры и программное обеспечение) и телекоммуникативном (компьютерные сети).

Медиатека задумана так, чтобы работать на учебный процесс - как в урочное, так и во внеурочное время.

На сегодняшний день медиатека располагает следующими ресурсами:

Количество мультимедийных пособий, изготовленных преподавателями	120
Количество мультимедийных пособий, изготовленных учениками	250
Количество электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	76

Школьный радиоузел

Одной из старейших традиций школы является работа школьного радиоузла. Радио служит доступным информационным каналом, позволяющим охватывать широкий круг аудитории. Радиопередачи готовятся силами корреспондентов школьного пресс-центра под руководством учителя русского языка и литературы Чикуновой Т.А. и библиотекаря Казаковой С.А. и выходят с периодичностью 1 раз в неделю.

Трансляции представляют совокупность рубрик различной тематики для разновозрастной аудитории с учетом их психического и умственного развития, социальных и культурных интересов.

Сформирован целый ряд постоянных рубрик, в том числе:

«Календарь знаменательных дат» - выходит раз в неделю;
Поздравления – по мере необходимости;
НОС — новости органов самоуправления — выходит один раз в неделю. Содержит информационный материал о деятельности ученического самоуправления, о проводимых в школе мероприятиях, их результатах;
«Ваш вопрос — наш ответ» — ответы на вопросы учащихся об организации учебно-воспитательного процесса. Периодичность 1 раз в месяц;
«Карусель» — один раз в четверть — информация о жизни классов;
«Народный календарь» — фенологические заметки. Выходит один раз в четверть;
«Музыкальный архив» — новости музыки. Выходит один раз в месяц.

Организация мониторинга качества образования с использованием ИКТ.

Мониторинг - это система непрерывного, научно - обоснованного, диагностико - прогностического, планово - деятельностного слежения за состоянием, развитием педагогического процесса в целях наиболее оптимального выбора образовательных задач и средств их решения.

Ежемесячно школа участвует в мониторингах качества образования. Это работа в таких системах как ГШИС, ЕКИС, Наша новая школа, Московский регистр качества образования.

Это позволяет видеть уровень качества образования целостно и в динамике.

Методический кабинет

Цель организации работы методического кабинета: повышение профессионального уровня каждого педагога и педагогического коллектива в целом.

Задачи:

Создание условий для самообразования педагогов.
Организация информационного обеспечения педагогов.
Внедрение в практику работы педагогов основ научной организации труда.
Методическая поддержка экспериментальной работы педагогов школы.
Оказание методической помощи педагогам в создании собственных методических разработок, индивидуальных технологий, авторских программ.
Знакомство педагогов с достижениями педагогической науки и практики, с новыми педагогическими технологиями.
Пополнение информационного банка данных школы о педагогическом опыте работы своих коллег и педагогов различных регионов России.
Обобщение и распространение передового педагогического опыта, подготовка к публикации.
Оказание помощи педагогам в подготовке к аттестации.

Данные задачи реализуются по следующим направлениям:

Аналитическая деятельность.
Информационная деятельность.
Организационно-методическая деятельность.
Консультативная деятельность.

Организация деятельности методического кабинета в школе позволяет:

Создать в педагогическом коллективе атмосферу творческого поиска и заинтересованности.
Повысить методическое мастерство педагогов.
Повысить качество образовательного процесса в школе.
Аттестоваться педагогам на более высокую квалификационную категорию.
Создать банк педагогических инновационных идей и технологий.
Разработать творческие авторские программы педагогам.

Важным условием организации работы методического кабинета является системность и целенаправленность деятельности на повышение педагогического мастерства каждого педагога. В школе идёт постоянный процесс поиска содержания, форм и методов работы в организации деятельности методического кабинета. Вся работа организуется в соответствии с годовым планом. Все формы методической работы направлены на повышение квалификации и мастерства педагога, оказание помощи в поисках эффективных форм работы с детьми. Традиционно используются коллективные и индивидуальные формы методической работы.

Такая индивидуальная форма работы, как наставничество вводится при наличии молодых специалистов или вновь принятых на работу педагогов. В школе разработана циклограмма работы с вновь принятыми педагогами и молодыми специалистами.

Постоянно действует режим консультирования. Консультации проводят лучшие педагоги школы. Консультирование осуществляется в индивидуальном порядке, в связи с тенденциями затруднения, возникающими у педагогов, при этом широко используются методические фонды кабинета.

Организована такая индивидуальная форма работы педагогов, как самообразование. Важными направлениями самообразования являются: изучение новых программ, освоение технических средств обучения, изучение документов и материалов, представляющих профессиональный интерес и систематическое изучение новинок педагогической, психологической, художественной и периодической литературы.

Все педагоги определяют для изучения индивидуальные творческие темы. Работа над этой темой обычно вытекает из профессионального интереса педагога, все темы соответствуют направлениям воспитательной работы, которые обозначены в программе развития школы. В копилке методического кабинета представлены воспитательные программы педагогов и методическое сопровождение к ним. Этими материалами пользуются все педагоги, что позволяет более качественно проводить занятия с воспитанниками и сэкономить время педагога на их разработку.

Традиционно в конце учебного года в методическом кабинете проводится собеседование с каждым педагогом по самообразованию и по работе над личной творческой темой. Организация такого вида работы позволяет активизировать работу педагогов в данном направлении и указать не только на недостатки и ошибки педагогов, но и дать рекомендации по доработке материалов.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Отчет о результатах работы гоу сош №1740 в рамках гэп 2010-2011 уч год Эисп II уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...		Урок окружающего мира в 3 классе умк «Гармония» Гэп 2 уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...
	Конспект урока литературного чтения в 4 классе умк «Гармония» Гэп 2 уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...		Конспект урока по общей биологии в 11 классе по программе Сонина... Гэп 2 уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...
	Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... Гэп 2 уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...		Экспериментальной и инновационной деятельности ...
	Анализ информатизации моу сош №9 г. Буя в 2010 2011 уч г Цель информатизации школы План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		Учебно-воспитательной работы: оценка деятельности учителей гбоу сош... Тема работы школы: «Эффективное развитие новой модели школы, создание условий для выбора разноуровнего обучения в ходе осуществления...
	Анализ работы по информатизации школы в 2012/2013 учебном год В школе с 2010 года работает вторая Программа информатизации, рассчитанная до 2015 года, целью которой является создание икт насыщенной...		Выписка из отчета о реализации программы информатизации мбоу «Вожегодская... Реализация процесса информатизации в мбоу «Вожегодская сош №1» осуществляется в соответствии с Программой информатизации на 2010-2013...
	Отчет по информатизации мбоу «Поручиковская сош» Интернет, а о процессе изменения содержания, методов и организационных форм образовательной работы, которые вызваны необходимостью...		Отчет о работе районной инновационной площадки «Создание педагогической... Целях обеспечения развития инновационной деятельности, сохранения и укрепления здоровья обучающихся в мбоу средней общеобразовательной...
	2. Модель взаимодействия открытых систем Открытые системы и модель... Целью курса является введение в проблемную область управления телекоммуникационными сетями и компаниями отрасли «Информатизация и...		2. Модель взаимодействия открытых систем Открытые системы и модель... Целью курса является введение в проблемную область управления телекоммуникационными сетями и компаниями отрасли «Информатизация и...
	Программа информатизации образовательного процесса в Муниципальном... Ключевой идеей программы информатизации школы является комплексный подход при моделировании и осуществлении информатизации школьного...		Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год

Школьные материалы