4 четверть (18 часов)
|
54-55
|
Золотой век русской культуры
|
2
|
Сообщение новых знаний
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учител.я план, работа с текстом, беседа по вопросам,репродукции картин художника В. А. Тропинина «Кружевница»,
« Пряха»,
«Гитарист»,художника А. Г. Венецианова
« На поляне.Весна»,
« На жатве.Лето»,фотоснимокхрама Христа Спасителя, иллюстрации с архитектурными памятниками. Грамзапись оперы « Иван Сусанин»)
Словарная работа: Портрет, пейзаж, опера, фортепиано,скрипка
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
Первая половина XIX в.-развитие золотого века русской культуры: живопись.архитектура, литература, музыка
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы, выучить стих-еА.С.Пушкина.
|
2.04
3.04
|
|
|
56
|
Великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам, Репродукция картины О. А. Кипренского
« Портрет А. С.Пушкина», поэма «Полтава»,произведение
« Капитанская дочка», грамзапись
« Смерть поэта»)
Словарная работа: Лицей, поэма, дуэль, роман.
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
А. С. Пушкин-выдающийся русский поэт и писатель
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
9.04
|
|
|
57-58
|
Развитие науки и географические открытия в перой половине XIX в.
|
2
|
Комбинированный
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам, работа с картой
«Территория России в начале XIX в.», иллюстрации «Строительство железной дороги»,
« Первая железная дорога», план «Географические открытия»)
Словарная работа: Телеграф, телефон, свита, пингвин
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями,
Кроссворд)
|
Научные открытия : П. Л. Шиллинг-телеграф; Е. и М. Черепановы-паровая машина, первая железная дорога.Географическиеоткрытия:И. Ф. Крузенштерн. Ф. Ф. Беллинсгаузен-остров Южный Сахалин, Антарктида
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
10.04
16.04
|
|
|
59
|
Крымская война
1853-1856
|
1
|
Сообщение новых знаний
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам, работа с картой «Крымская война»,иллюстрации « Портрет В. А. Корнилова»,
« Портрет П. С. Нахимова», «Выдающийся русский хирург Н, И. Пирогов)
Словарная работа: Бухта , эскадра, флотилия, сестры милосердия
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
1853-1856 гг.-Крымская война;1854-1855 гг.-оборона Севастополя;герои войны-П. С. Нахимов,В. А. Корнилов
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
17.04
|
|
|
60
|
Отмена крепостного права
|
1
|
Сообщение новых знаний
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам)
Словарная работа: Манифест, Сельское общество,сельский сход, староста, надел,временнообязанныйкрестьянин,выкупные платежи, круговая порука
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
1861 г.- Отмена крепостного права; Александр II-царь –освободитель;значение отмены крепостного права для России
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
23.04
|
|
|
61
|
Реформы Александра II
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам)
Словарная работа: Волость, волостной старшина, мировой посредник,земские собрания, суд присяжных, присяжный поверенный.
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
Суть реформ
(земской, городской, судебной, военной)
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
24.04
|
|
|
62
|
Правление Александра III
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам, портрет Александра III )
Словарная работа: Кредит, экспорт, импорт
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
Укрепление государственной власти;АлександрIII-царь-миротворец
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
30.04
|
30.04
|
|
63
|
Развитие российской промышленности
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам)
Словарная работа: Забастовка, интеллигенция, революционер.
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
Политика частного предпринимательства; реформы С. Ю. Витте
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
1.05
|
7.05
|
|
64
|
Появление революционных кружков
|
1
|
Комбинированный
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам)
Словарная работа: Забастовка, интеллигенция, революционер
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
Революционная деятельность в конце XIX в.
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы,
задания по карточкам
|
7.05
|
7.05
|
|
65
|
Наука и культура во второй половине XIX в.
|
1
|
Сообщение новых знаний
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам,работа с Картой «Россия после реформы»,репродукции картин художников И. И. Шишкина, И. И. Левитана,В. М. Сурикова, И. Репина; фрагмент балета П. И. Чайковского
« Лебединое озеро»)
Словарная работа: Консерватория
|
закрепление нового материала
(работа с заданиями)
|
Подъем в области науки; развитие русской архитектуры; эпоха передвижников
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы, Задания по карточкам.
|
8.05
|
14.05
|
|
66
|
Жизнь и быт русских купцов
|
1
|
Сообщение новых знаний
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам, работа со схемой «Дела купцов»)
Словарная работа: Благотворительная деятельность, галерея
|
закрепление нового материала
(фронтальный опрос, заполнить схему)
|
П. М. Третьяков, С. Морозов-русские купцы -меценаты
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы
|
14.05
|
15.05
|
|
67
|
Быт простых россиян в XIX в.
|
1
|
Сообщение новых знаний
|
объявление новой темы (рассказ учителя, запись темы в тетрадь).
Изучение нового материала (рассказ учителя план, работа с текстом, беседа по вопросам, работа с планом-схемой)
Словарная работа: Конка, котелок, трактир
|
закрепление нового материала
(фронтальный опрос ,кроссворд)
|
1897 г.-перепись населения
|
Читать текст учебника,
Ответить на вопросы, подготовиться к обобщающему уроку.
|
15.05
|
21.05
|
|
68
|
Повторительно-обобщающий урок
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
|
Повторение изученного материала
(работа с заданиями)
|
История нашей страны в XIX в.
|
|
21.05
|
22.05
|
|
69-70
|
Повторение пройденного за учебный год.
|
2
|
Обобщение и систематизация знаний
|
Повторение пройденного материала (фронтальная беседа).
|
Повторение изученного материала
(работа с заданиями)
|
История нашей страны с 15 по 19 века.в.
|
|
22.05
28.05
|
28.05.
29.05
|
|
