Скачать 0.78 Mb.
|
Часть А При выполнении заданий этой части в бланке ответа под номером выполняемого задания поставьте знак «+» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Предложено 4 ответа, только один верный I. Первый русский источник, дающий знания о восточных славянах и Киевской Руси: 1) «Житие» 2) «Повесть временных лет» 3) «Русская Правда» 4) «Задонщина» II. По «Повести временных лет» призвание варягов произошло: 1) в 911г. 2) в 862г. 3) в 945 г. 4) в 882 г. III. Феодальная раздробленность – это:
VI. Отметьте основные решения Любечского съезда: 1) «кому какой вотчиной владеть» 2) об объединении русских земель 3) о выступлении против половцев 4) о борьбе против монголо-татар V. Какое событие произошло позже других: 1) восстание древлян 3) Куликовская битва 2) Невская битва 4) объединение Киева и Новгорода VI. Кто является автором «Повести временных лет»: 1)Пимен 3)Иов 2)Нестор 4) Филарет VII. Полюдьем в древности называли: 1) походы в Византию 2) походы против кочевников - степняков 3) сход общинников 4) взимание дани с подвластного населения VIII. Какой ряд дат отражает победы Александра Невского над шведами и немцами? 1)1223, 1238 3)1036, 1111 2)1240, 1242 4)1478, 1485 IX. Главный собор древнего Новгорода: 1)Успенский 3)Покровский 2)Георгиевский 4) Софийский 10. Началом книгопечатания в России считается: 1)1547 г. 3)1564 г. 2) 1497 г. 4) 1613 г. XI. С 1591 годом связана: 1) «угличская драма» 3) Семибоярщина 2) Смута 4) «пугачевщина» XII. Какое событие произошло позже других? 1) введение «Заповедных лет» 3) избрание на царство Михаила Романова 2) восстание И. Болотникова 4)введение «урочных лет» XIII. « Шапкой Мономаха» венчался на царство в 1547 г. великий московский князь: 1) Иван IV 3) Дмитрий Донской 2) Иван III 4) Иван Калита XIV. Имена Ивана Болотникова, Василия Шуйского, польского королевича Владислава связаны с событиями: 1) Смуты 3) опричнины 2) Ливонской войны 4) боярского правления в малолетство Ивана Грозного XV. Первый Земский собор созвал: 1) Борис Годунов 3) Иван Грозный 2) Михаил Романов 4) Петр Первый XVI. В память взятия Казани в Москве был(а) построен(а) : 1) храм Василия Блаженного 3) Успенский собор в Кремле 2) Смоленский собор Новодевичьего 4) Грановитая палата Монастыря XVII. Служилые люди, составлявшие постоянное войско в XVI в. назывались: 1) дружинниками 3) стрельцами 2) наемниками 4) казаками XVIII. Что из названного относилось к последствиям опричной политики Ивана Грозного?
XIX. В результате Ливонской войны: 1) Московская Русь потерпела поражение и была вынуждена отдать полякам и шведам часть своих земель 2) Прибалтика была навечно присоединена к России, русские армии взяли Варшаву и продиктовали полякам условия мира 3) Россия потеряла выход к Балтийскому морю XX. Борис Годунов взошел на царский престол, так как:
XXI. Название Российская империя появилось: 1) в ХVШ в. 3) в XVI в. 2) в XVII. в. 4) в XIV в. XXII. Эпоха дворцовых переворотов - это период: 1) 1700-1721 г. 3) 1762-1796 г. 2) 1725-1762 г. 4) 1725-1801 г. XXIII. Россия отвоевала выход в Балтийское море в итоге: 1) Северной войны 3) битв на р. Неве и Чудском озере 4) Ливонской войны 4) Грюнвальдской битвы XXIV. Правительственные учреждении, созданные в России в начале XVII в. отраслевого управления назывались: 1) министерствами 3) приказами 2) коллегиями 4) земствами XXV. Одну из вновь введенных должностей Петр I метко назвал «оком государевым». Это должность 1) обер-прокурора Синода 3) генерал-прокурора 2) президента Юстиц-коллегии 4) сенатор XXVI. В результате государственных и административных реформ Петра I в России 1) созданы основы конституционного строя 2) усилена роль Земских соборов и Боярской думы 3) утвердилась абсолютная монархия 4) император правит вместе с Верховным советом XXVII. Какова была основная цель России в Северной войне: 1) присоединение восточной части Пруссии к России 2) завоевание выхода к Балтийскому морю 3) подрыв английского военно-морского влияния на Балтике 4) захват территорий Финляндии XXVIII. Кто из императоров и императриц эпохи дворцовых переворотов вступил на престол законным образом, по завещанию предшествующего монарха? 1) Петр III 3) Екатерина II 2) Елизавета Петровна 4) Анна Иоанновна XXIX. Русская православная церковь стала независимой от Константинопольской в результате:
XXX. Причиной вступления России в Семилетнюю войну являлась(ся):
XXXI. Год созыва Уложенной комиссии: 1)1763 г. 3) 1765г. 2) 1764 г. 4) 1767г. XXXII. Укажите неверное утверждение. Работа «Уложенной комиссии» выявила:
XXXIII. Монастырские крестьяне после секуляризации в 1764 г. церковных земель стали называться: 1) крепостными 3) государственными 2) удельными 4) черносошными XXXIV. Екатерина II созвала Уложенную комиссию для того, чтобы: 1) составить новый свод законов 3) ввести крепостное право 2) упразднить Сенат 4) провести секуляризацию земель XXXV. В ходе губернской реформы Екатерины Великой произошло официальное разделение власти:
XXXVI. Укажите неверное утверждение. В конце правления Екатерины Великой:
XXXVII. Русские войска взяли Берлин 1) Семилетней 2) Северной в ходе войны: 3) Ливонской 4) Русско-шведской XXXVIII. Получением России выхода к Черному морю, было итогом: 1) участия России в разделах Польши 3) Северной войны 2) русско-турецких войн 4) Семилетней войны XXXIX. В результате принятия Екатериной II Жалованной грамоты дворянству (1785 г):
XXXX. В каком веке произошли все названные события – Соляной бунт в Москве, восстания в Пскове и Новгороде, Медный бунт в Москве? 1) ХV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) ХVШ в. Часть В Задания В1-В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые записать в бланк ответов рядом с соответствующим номером задания, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке. В 1. Соотнесите события и даты:
А) 988 г. Б) 911 г. В) 1097 г. Г) 862 г Д) 945г.
В 2. Расположите в хронологической последовательности следующие события: А) взятие Казани Б) окончание Ливонской войны В) поход Ермака в Сибирь Г) заключение Деулинского перемирия с Польшей
В З. Установите соответствие между событиями и датами: 1) Ливонская война А) 1606-1607 г. 2) поход Ермака в Сибирь Б) 1558-1583 г. 3) восстание И. Болотникова В) 1533-1584 г. 4) царствование Ивана Грозного Г) 1581-1585 г Д) 1607-1613 г.
В 4. Установите соответствие между событиями и датами:
В 5. Установите соответствие между определениями и терминами:
Г) кормление Д) поместье В 6. Установите соответствие между событиями и датами:
д) 1725 г.
В 7. Прочтите отрывок из книги Н.Я. Эйдельмана «Твой 18-й век» и укажите, кто оказался на престоле в результате заговора. « В ночь на 25 ноября 1741 года гренадерская рота Преображенского полка еще раз переменила власть в России. Рота - немного, около 200 человек; «правильно расположена»: дворец не впервые взят штурмом теми, кто поближе к нему, остальная же империя - придет день, «получит грамотку» о новом правителе. На этот раз подготовка заговора была, кажется, довольно простой: Иван Антонович, на 14-м месяце царствования и 16-м месяце жизни, еще был не очень государственным человеком...» Ответ:_____________________________________ В 8. Прочитайте отрывок из сочинения Н.И. Костомарова и вставьте название кружка, о котором идет речь: «И вот государство стало управляться кружком любимцев, который Курбский называет__________________. Без совещания с людьми этой_________________ Иван не только ничего не устраивал, но даже не смел мыслить... При этом опекуны Ивана старались по возможности вести дело так, чтобы он не чувствовал тягости опеки и ему бы казалось, что он, по-прежнему, самодержавен». Ответ:______________________________________ В 9. Установите соответствие между именами монархов и событиями, относящимися к их царствованию:
Д) создание Государственного совета
В 10. Расположите в хронологической последовательности правления преемников Петра I: А) Елизавета Петровна В) Петр Федорович Б) Анна Иоанновна Г) Иван Антонович |
Рабочая программа по курсу «Природоведение. Природа живая и неживая»... Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования.... | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории разработана... Настоящая рабочая программа по истории разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования,... | ||
Учебник: Обществознание Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | Рабочая программа по истории 10 12 Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | ||
Рабочая программа по обществознанию составлена на основании следующих... Федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного)... | Рабочая программа по обществознанию для 11 класса Учитель истории... Настоящая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования... | ||
Рабочая программа по предмету «обж» А разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной учебной... | Рабочая программа по предмету «обж» А разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной учебной... | ||
Рабочая программа по физике на профильном уровне составлена на основе... Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана па основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | Рабочая программа по истории составлена на основе Федерального компонента... Общего образования и примерной программы среднего(полного) общего образования на базовом уровне по истории | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,... | Средняя общеобразовательная школа тулучинского с. П А разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной учебной... |