Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,





НазваниеРабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,
страница5/6
Дата публикации01.01.2015
Размер0.78 Mb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > История > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответа под номером выполняемого задания поставьте знак «+» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Предложено 4 ответа, только один верный
I. Первый русский источник, дающий знания о восточных славянах

и Киевской Руси:

1) «Житие»

2) «Повесть временных лет»

3) «Русская Правда»

4) «Задонщина»
II. По «Повести временных лет» призвание варягов произошло:

1) в 911г. 2) в 862г. 3) в 945 г. 4) в 882 г.
III. Феодальная раздробленность – это:

  • закономерный процесс экономического усиления и политической
    обособленности феодальных владений

  • создание независимых государств

  • ослабление княжеской власти, связанное с отсутствием сильной армии

  • разделение вотчины между сыновьями


VI. Отметьте основные решения Любечского съезда:

1) «кому какой вотчиной владеть»

2) об объединении русских земель

3) о выступлении против половцев

4) о борьбе против монголо-татар
V. Какое событие произошло позже других:

1) восстание древлян 3) Куликовская битва

2) Невская битва 4) объединение Киева и Новгорода

VI. Кто является автором «Повести временных лет»:

1)Пимен 3)Иов

2)Нестор 4) Филарет

VII. Полюдьем в древности называли:

1) походы в Византию

2) походы против кочевников - степняков

3) сход общинников

4) взимание дани с подвластного населения
VIII. Какой ряд дат отражает победы Александра Невского

над шведами и немцами?
1)1223, 1238 3)1036, 1111

2)1240, 1242 4)1478, 1485

IX. Главный собор древнего Новгорода:

1)Успенский 3)Покровский

2)Георгиевский 4) Софийский
10. Началом книгопечатания в России считается:

1)1547 г. 3)1564 г.

2) 1497 г. 4) 1613 г.
XI. С 1591 годом связана:

1) «угличская драма» 3) Семибоярщина

2) Смута 4) «пугачевщина»
XII. Какое событие произошло позже других?

1) введение «Заповедных лет» 3) избрание на царство Михаила Романова

2) восстание И. Болотникова 4)введение «урочных лет»
XIII. « Шапкой Мономаха» венчался на царство в 1547 г.

великий московский князь:

1) Иван IV 3) Дмитрий Донской

2) Иван III 4) Иван Калита
XIV. Имена Ивана Болотникова, Василия Шуйского, польского королевича Владислава связаны с событиями:

1) Смуты 3) опричнины

2) Ливонской войны 4) боярского правления в малолетство Ивана Грозного
XV. Первый Земский собор созвал:

1) Борис Годунов 3) Иван Грозный

2) Михаил Романов 4) Петр Первый
XVI. В память взятия Казани в Москве был(а) построен(а) :

1) храм Василия Блаженного 3) Успенский собор в Кремле

2) Смоленский собор Новодевичьего 4) Грановитая палата Монастыря
XVII. Служилые люди, составлявшие постоянное войско в XVI в. назывались:

1) дружинниками 3) стрельцами

2) наемниками 4) казаками
XVIII. Что из названного относилось к последствиям опричной

политики Ивана Грозного?

  • ослабление политических позиций дворянства

  • укрепление самодержавной власти царя

  • экономический подъем в стране

  • победа в Ливонской войне

XIX. В результате Ливонской войны:

1) Московская Русь потерпела поражение и была вынуждена отдать полякам и

шведам часть своих земель

2) Прибалтика была навечно присоединена к России, русские армии взяли Варшаву и продиктовали полякам условия мира

3) Россия потеряла выход к Балтийскому морю
XX. Борис Годунов взошел на царский престол, так как:

  • был избран Земским собором

  • унаследовал престол после смерти Федора Иоанновича

  • унаследовал престол по завещанию Ивана Грозного

  • захватил престол с помощью вооруженной силы


XXI. Название Российская империя появилось:

1) в ХVШ в. 3) в XVI в.

2) в XVII. в. 4) в XIV в.
XXII. Эпоха дворцовых переворотов - это период:

1) 1700-1721 г. 3) 1762-1796 г.

2) 1725-1762 г. 4) 1725-1801 г.
XXIII. Россия отвоевала выход в Балтийское море в итоге:

1) Северной войны 3) битв на р. Неве и Чудском озере

4) Ливонской войны 4) Грюнвальдской битвы

XXIV. Правительственные учреждении, созданные в России в начале XVII в.
отраслевого управления назывались:

1) министерствами 3) приказами

2) коллегиями 4) земствами
XXV. Одну из вновь введенных должностей Петр I метко назвал

«оком государевым». Это должность

1) обер-прокурора Синода 3) генерал-прокурора

2) президента Юстиц-коллегии 4) сенатор
XXVI. В результате государственных и административных

реформ Петра I в России

1) созданы основы конституционного строя

2) усилена роль Земских соборов и Боярской думы

3) утвердилась абсолютная монархия

4) император правит вместе с Верховным советом
XXVII. Какова была основная цель России в Северной войне:

1) присоединение восточной части Пруссии к России

2) завоевание выхода к Балтийскому морю

3) подрыв английского военно-морского влияния на Балтике

4) захват территорий Финляндии
XXVIII. Кто из императоров и императриц эпохи дворцовых переворотов вступил на престол законным образом, по завещанию

предшествующего монарха?

1) Петр III 3) Екатерина II

2) Елизавета Петровна 4) Анна Иоанновна
XXIX. Русская православная церковь стала независимой от Константинопольской в результате:

  • решения Стоглавого собора

  • Учреждения в России патриаршества

  • учреждение Святейшего правительствующего Синода

  • церковного раскола


XXX. Причиной вступления России в Семилетнюю войну являлась(ся):

  • угроза интересам России в Центральной Европе со стороны Пруссии

  • необходимость получения выхода к незамерзающим портам

  • захват Пруссией части территории России

  • борьба за польское наследство между Россией, Пруссией и Австрией


XXXI. Год созыва Уложенной комиссии:

1)1763 г. 3) 1765г.

2) 1764 г. 4) 1767г.
XXXII. Укажите неверное утверждение.

Работа «Уложенной комиссии» выявила:

  • незыблемость идеала самодержавия в обществе

  • резкие противоречия между сословиями

  • готовность общества принять идеалы западного Просвещения

  • преждевременность предлагаемых обществу либеральных идей

XXXIII. Монастырские крестьяне после секуляризации в 1764 г. церковных земель стали называться:

1) крепостными 3) государственными

2) удельными 4) черносошными
XXXIV. Екатерина II созвала Уложенную комиссию для того, чтобы:

1) составить новый свод законов 3) ввести крепостное право

2) упразднить Сенат 4) провести секуляризацию земель
XXXV. В ходе губернской реформы Екатерины Великой произошло официальное разделение власти:

  • административной, судебной и финансовой

  • законодательной, исполнительной и судебной

  • законодательной и исполнительной

  • исполнительной и судебной


XXXVI. Укажите неверное утверждение.

В конце правления Екатерины Великой:

  • усилилась государственная централизация

  • был введен выборный сословный суд

  • в Российском законодательстве права были поставлены выше обязанностей

  • Российская государственность ослабла


XXXVII. Русские войска взяли Берлин 1) Семилетней

2) Северной

в ходе войны:

3) Ливонской

4) Русско-шведской

XXXVIII. Получением России выхода к Черному морю, было итогом:

1) участия России в разделах Польши 3) Северной войны

2) русско-турецких войн 4) Семилетней войны
XXXIX. В результате принятия Екатериной II

Жалованной грамоты дворянству (1785 г):

  • были окончательно закреплены права и привилегии российского дворянства

  • созданы земства, руководимые дворянством

  • служба для дворян стала обязательной

  • учреждены дворянские ассамблеи


XXXX. В каком веке произошли все названные события – Соляной бунт в Москве, восстания в Пскове и Новгороде, Медный бунт в Москве?
1) ХV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) ХVШ в.

Часть В
Задания В1-В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые записать в бланк ответов рядом с соответствующим номером задания, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке.


В 1. Соотнесите события и даты:


  1. «Призвание варягов» на Русь

  2. Крещение Руси

  3. Договор с Византией князя Олега

  4. Любечский съезд князей


А) 988 г.

Б) 911 г.

В) 1097 г.

Г) 862 г

Д) 945г.




1

2

3

4













В 2. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) взятие Казани

Б) окончание Ливонской войны

В) поход Ермака в Сибирь

Г) заключение Деулинского перемирия с Польшей


1

2

3

4














В З. Установите соответствие между событиями и датами:

1) Ливонская война А) 1606-1607 г.

2) поход Ермака в Сибирь Б) 1558-1583 г.

3) восстание И. Болотникова В) 1533-1584 г.

4) царствование Ивана Грозного Г) 1581-1585 г

Д) 1607-1613 г.

1

2

3

4














В 4. Установите соответствие между событиями и датами:

  1. венчание Ивана Грозного на царство А) 1550г.

  2. принятие Судебника Б) 1547 г.

  3. избрание на царство Михаила Романова В) 1589 г.

  4. учреждение патриаршества Г) 1613 г.




1

2

3

4













В 5. Установите соответствие между определениями и терминами:

  1. орган, управлявший личными землями князя

  2. территория, с которой должностному лицу было предоставлено право собирать часть государственных доходов

  3. административно - территориальная единица в ХV-ХVП вв.

  4. высший орган управления при великом князе
    А) волость Б) дворец В) Боярская дума

Г) кормление Д) поместье

В 6. Установите соответствие между событиями и датами:

  1. учреждение Сената а) 1722 г.

  2. принятие Табеля о рангах б) 1711 г.

  3. учреждение Синода в) 1703 г.

  4. основание Петербурга г) 1721 г.

д) 1725 г.

1

2

3

4













В 7. Прочтите отрывок из книги Н.Я. Эйдельмана «Твой 18-й век»

и укажите, кто оказался на престоле в результате заговора.

« В ночь на 25 ноября 1741 года гренадерская рота Преображенского полка еще раз переменила власть в России. Рота - немного, около 200 человек; «правильно расположена»: дворец не впервые взят штурмом теми, кто поближе к нему, остальная же империя - придет день, «получит грамотку» о новом правителе. На этот раз подготовка заговора была, кажется, довольно простой: Иван Антонович, на 14-м месяце царствования и 16-м месяце жизни, еще был не очень государственным человеком...»

Ответ:_____________________________________

В 8. Прочитайте отрывок из сочинения Н.И. Костомарова и вставьте название
кружка, о котором идет речь:

«И вот государство стало управляться кружком любимцев, который Курбский называет__________________. Без совещания с людьми этой_________________ Иван не только ничего не устраивал, но даже не смел мыслить... При этом опекуны Ивана старались по возможности вести дело так, чтобы он не чувствовал тягости опеки и ему бы казалось, что он, по-прежнему, самодержавен».

Ответ:______________________________________
В 9. Установите соответствие между именами монархов и событиями,
относящимися к их царствованию:

  1. Петр I А) создание Верховного тайного совета

  2. Елизавета Петровна Б) Северная война

  3. Анна Иоанновна В) Семилетняя война

  4. Екатерина I Г) отмена указа о единонаследии

Д) создание Государственного совета



1

2

3

4














В 10. Расположите в хронологической последовательности правления преемников Петра I:

А) Елизавета Петровна В) Петр Федорович

Б) Анна Иоанновна Г) Иван Антонович
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по курсу «Природоведение. Природа живая и неживая»...
Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования....
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconПояснительная записка Настоящая рабочая программа по истории разработана...
Настоящая рабочая программа по истории разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconУчебник: Обществознание
Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по истории 10 12
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по обществознанию составлена на основании следующих...
Федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного)...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по обществознанию для 11 класса Учитель истории...
Настоящая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по предмету «обж»
А разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной учебной...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по предмету «обж»
А разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной учебной...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по физике на профильном уровне составлена на основе...
Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Настоящая рабочая программа разработана па основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconРабочая программа по истории составлена на основе Федерального компонента...
Общего образования и примерной программы среднего(полного) общего образования на базовом уровне по истории
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...
Рабочая учебная программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы по истории на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, iconСредняя общеобразовательная школа тулучинского с. П
А разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной учебной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск