Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки 035700. 62 «Лингвистика»
Скачать 1.03 Mb.
|
4. В результате освоения дисциплины студенты должны: знать: закономерности методики обучения иностранным языкам как науки и характер ее связи с базисными и смежными дисциплинами; основные методы обучения иностранным языкам и уровни владения иностранным языком в России и за рубежом; цели, содержание и принципы обучения иностранному языку в учебных заведениях разного типа; особенности устного и письменного общения, условия и закономерности его формирования и развития на разных этапах обучения иностранному языку; основные документы в области языкового образования; основные компоненты УМК по иностранным языкам и их использование с учетом конкретных условий обучения; современные тенденции в развитии методики и основные документы в области языкового образования; квалификационные требования, предъявляемые к учителю иностранного языка; уметь: использовать разные типы и виды упражнений для развития коммуникативной компетенции на всех этапах обучения в различных учебных учреждениях; выбирать и целесообразно использовать различные средства обучения в соответствии с целями и задачами учебного процесса; организовывать самостоятельную работу учащихся по овладению иностранным языком; анализировать собственную педагогическую деятельность и деятельность коллег; анализировать и оценивать уровень владения учащимися иностранным языком; анализировать содержание современных учебников по иностранному языку и творчески использовать их в учебном процессе; проводить внеклассные мероприятия на иностранном языке; владеть: основами профессионально-методических знаний и умений, обеспечивающих их готовность к осуществлению педагогических функций учителя иностранного языка; способностью осуществлять иноязычное общение в сфере организационно-управленческой и конструктивно-планирующей деятельности; различными приемами и средствами формирования и развития иноязычных коммуникативных умений; современными педагогическими технологиями обучения иностранному языку и приемами активизации учебного процесса. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц. Трудоемкость всех видов учебной работы составляет 108 академических часов и соответствует 6 модулям. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА первого иностранного языка 1. Цель дисциплины: формирование знаний фундаментальных основ теоретической фонетики иностранного языка с учетом содержательной специфики предмета «Иностранный язык». 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «Теоретическая фонетика» относится к вариативной части профессионального цикла (Б3.В.2) Для освоения дисциплины «Теоретическая фонетика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи», «Практическая фонетика». Освоение дисциплины «Теоретическая фонетика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики. 3.Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владением навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемых иностранных языках (СК-1); способностью использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемых иностранных языках (СК-2); умением выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемых иностранных языках в соответствии с социокультурными особенностями изучаемых языков (СК-3). 4. В результате освоения дисциплины студент должен знать: нормы иностранного языка в области устной речи; основные категории в области сегментной и сверхсегментной фонетики, необходимые для формирования произносительных навыков; различия фонетических систем родного и иностранного языков; уметь: применять полученные теоретические знания к практическому обучению аутентичному произношению на разных ступенях обучения в рамках школьного курса иностранного языка; владеть: произносительными навыками иностранного языка, соответствующими современной орфоэпической норме; методикой анализа фонетических явлений; 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. ЛЕКСИКОЛОГИЯ первого иностранного языка 1. Цель дисциплины: формирование представлений о фундаментальных основах лексической системы иностранного языка с учетом содержательной специфики предмета «Иностранный язык». 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «Лексикология» относится к вариативной части профессионального цикла (Б3.В.3). Для освоения дисциплины «Лексикология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи», «Введение в языкознание». Освоение дисциплины «Лексикология» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла «Стилистика», «Практический курс иностранного языка», дисциплин по выбору студента «Филологический анализ текста», «Теория и практика перевода», «Домашнее чтение», «Сравнительная типология», а также для прохождения педагогической практики. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владением навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемых иностранных языках (СК-1); способностью использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемых иностранных языках (СК-2); умением выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемых иностранных языках в соответствии с социокультурными особенностями изучаемых языков (СК-3); 4. В результате освоения дисциплины студент должен знать: теоретические основы лексикологии иностранного языка; единицы лексического уровня языковой системы и механизмы их взаимодействия с позиции современной науки; национально-культурную специфику языковых явлений, правила и традиции страны изучаемого языка; уметь: раскрывать системный характер лексики, источники ее обогащения и эволюции; владеть: навыками лексикологического анализа текстов; видами речевой деятельности (говорение, чтение, письмо) на иностранном языке с учетом коммуникативной ситуации. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА первого иностранного языка Цель дисциплины: формирование научного представления о грамматическом строе изучаемого языка, а также об отдельных единицах грамматического строя и закономерностях их функционирования в речи с учетом содержательной специфики предмета «Иностранный язык». 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «Теоретическая грамматика» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.В.4). Для освоения дисциплины «Теоретическая грамматика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи», «Введение в языкознание», «Теоретическая фонетика». Освоение дисциплины «Теоретическая грамматика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владением навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемых иностранных языках (СК-1); способностью использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемых иностранных языках (СК-2); умением выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемых иностранных языках в соответствии с социокультурными особенностями изучаемых языков (СК-3). 4. В результате освоения дисциплины студент должен знать: основы грамматической системы иностранного языка; особенности развития грамматической системы иностранного языка; уметь: проводить анализ фактического языкового материала, обобщать языковые факты и делать выводы из наблюдений над ними; владеть: видами речевой деятельности (говорение, чтение, письмо) на иностранном языке с учетом коммуникативной ситуации. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. СТИЛИСТИКА первого иностранного языка 1. Цель дисциплины: формирование у студентов уровня теоретического и практического владения коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом изучаемого иностранного языка. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «Стилистика» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.В.5). Для освоения данной дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Практика устной и письменной речи», «Введение в языкознание», «Лексикология», «История языка». Освоение дисциплины «Стилистика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Культура речевого общения», дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики, написании курсовых и дипломных работ. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владением навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемых иностранных языках (СК-1); способностью использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемых иностранных языках (СК-2); умением выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемых иностранных языках в соответствии с социокультурными особенностями изучаемых языков (СК-3); 4. В результате освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия и положения отечественной и зарубежной стилистики; особенности функционирования языковых единиц. уметь: использовать термины и понятия дисциплины; владеть: навыками выявления и анализа стилистических приемов в художественном тексте; навыками выявления и анализа стилистических приемов в художественном тексте. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы. Практический курс первого иностранного языка 1. Цель дисциплины: формирование лингвистической и коммуникативной компетенций. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «Практический курс первого иностранного языка» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.Б.2). Для освоения дисциплины «Практический курс первого иностранного языка» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Иностранный язык» в общеобразовательной школе. Освоение дисциплины «Практический курс первого иностранного языка» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Теоретическая фонетика», «Лексикология», «Теоретическая грамматика», «Стилистика», «Культура речевого общения», дисциплин по выбору студента, прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10); владеет навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемом иностранном языке (СК-1); способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке (СК-2); умеет выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка (СК-3). 4. В результате освоения дисциплины студент должен знать: нормы изучаемого иностранного языка; культурно-исторические реалии, нормы этикета страны изучаемого языка; уметь: применять полученные знания в процессе письма и устной речи на изучаемом языке; понимать речь на слух; владеть: умениями аудирования, чтения, говорения и письма на изучаемом языке; основными коммуникативными грамматическими структурами, наиболее употребительными в письменной и устной речи. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 зачетных единиц. Теоретическая грамматика основного иностранного языка 1. Цель дисциплины: овладение грамматическими нормами иностранного языка. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Практическая грамматика» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.В.11). Для освоения дисциплины «Практическая грамматика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Иностранный язык» в общеобразовательной школе. Освоение дисциплины «Практическая грамматика» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин: «Теоретическая грамматика», «Практика устной и письменной речи», «Культура речевого общения», прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой аттестации. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владеет навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемом иностранном языке (СК-1); способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке (СК-2); умеет выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка (СК-3). 4. В результате освоения дисциплины студент должен знать: грамматический строй изучаемого языка; уметь: пользоваться в устной и письменной речи грамматическими формами и конструкциями изучаемого языка; владеть: грамматическими навыками аудирования, чтения и говорения на изучаемом языке и уметь их реализовывать в различных ситуациях. 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц. ИСТОРИЯ основного иностранного ЯЗЫКА 1. Цель дисциплины: сформировать у студентов теоретические основы учения об исторических преобразованиях изучаемого языка как процесса изменений языковой системы, обусловленного действием внутренних и внешних факторов. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: Дисциплина «История языка» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла (Б3.ДВ4). Освоение дисциплины «История языка» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ведущими принципами реализации основной образовательной программы 035700 Лингвистика (профильная направленность – Теория перевода... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... «Лингвистика» профили «Теория перевода, межъязыковая и межкультурная коммуникация», представляет собой систему документов, разработанную... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... |
| Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный язык)... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп по направлению и профилю подготовки 035700... | | Рабочая программа для студентов направления 035700. 62 «Лингвистика» Андреева К. А. Методология лингвистического исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Структура и содержание основной образовательной программы (ооп) направления подготовки 035700 «лингвистика» магистерской программы... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 035700. 68 Лингвистика Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс по модулю(Физическая культура) для направления 035700 «Лингвистика» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия» |
| Реферат по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» Направление... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа (ооп) регламентирует цели, ожидаемые... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика и профилю подготовки Межкультурная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа для студентов бакалавриата 035700. 62 Лингвистика... Лингвистика профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», форма обучения очная | | Рабочая программа дисциплины «педагогика и психология высшей школы» Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования... |
