Пояснительная записка рабочая программа для 1-3 классов составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура. 1-4 классы»
Скачать 1.34 Mb.
|
| 26 | Броски. Ловля и передача на месте. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять броски, ловлю и передачу на месте. | | | Стр. 57 (задание) | ||||
| 27 | Ловля и передача снизу. Ведение в движении. Броски. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять ловлю и передачу снизу, ведение в движении и броски. | | | Стр. 58-59 | ||||
| 28 | Правила поведения и техника безопасности на уроках гимнастики. История возникновения физической культуры и первых соревнований. | 1 | Вводный | Соблюдать правила и технику безопасности на уроках гимнастики. Знать историю возникновения физической культуры и первых соревнований. | Регулятивные: уметь организовывать своё место для занятий; - уметь с учителем определять последователь-ность изученного материала и сохранять учебную задачу на уроках гимнастики. Познаватель-ные: уметь действовать активно, объяснять технику данных двигательных действий, наблюдать и самостоятельно делать простые выводы; - выполнять задания, | | | Стр. 59-64 | |||
| 29 | Строевые упражнения. Передвижение по гимнастической стенке. Упоры. Игра. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение по гимнасти ческой стенке. | | | Стр. 65 (вопросы) | ||||
| 30 | Строевые упражнения. Хождение по наклонной гимнастической скамейке. Упоры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять хождение по наклонной гимнасти ческой скамейке. | | | Стр. 65-66 (задание) | ||||
| 31 | Строевые упражнения. Упоры. Седы. Передвижение по гимнастической стенке. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять упоры, седы, передвижение по гимнасти ческой стенке. | | | Стр. 67-68 | ||||
| 32 | Строевые упражнения. Акробатика: перекаты из упора присев, кувырок вперёд. Полоса препятствий. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять строевые упражнения, перекаты из упора присев и кувырок вперёд. | показанные учителем. Коммуникативные: уметь слушать и понимать других, реагировать на замечания, задавать вопросы по выполнению данного упражнения; - уметь выполнять данные задания в группах, парах. | | | Стр. 68 | |||
| 33 | Акробатика: перекаты из упора присев, кувырок вперёд. Полоса препятствий. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять строевые упражнения, перекаты из упора присев и кувырок вперёд. | | | Стр. 68 | ||||
| 34 | Строевые упражнения. Акробатика: перекаты (к), кувырок вперёд. Лазание по канату. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять перекаты и лазание по канату. | | | Стр. 69 (вопросы) | ||||
| 35 | Строевые упражнения. Акробатика: кувырок вперёд (к). Лазание по канату. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять кувырок вперёд и лазание по канату. | | | Стр. 69 (задание) | ||||
| 36 | Лазание по канату (к). Стойка на лопатках согнув ноги. Подвижные игры. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять лазание по канату. | | | Стр. 70 | ||||
| 37 | Стойка на лопатках согнув ноги. Комплекс упражнений на развитие гибкости. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять стойку на лопатках согнув ноги. | | | | Стр. 71-72 | |||
| 38 | Стойка на лопатках согнув ноги (к). Комплекс упражнений на развитие гибкости. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять стойку на лопатках согнув ноги. | | | Стр. 73 | ||||
| 39 | Акробатическая комбинация. Прыжки через скакалку. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять прыжки через скакалку и знать и выполнять акробатическую комбинацию. | | | Стр. 74 (вопросы) | ||||
| 40 | Акробатическая комбинация. Упражнения с обручем. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять упражнения с обручем и знать и выполнять акробатическую комбинацию. | | | Стр. 74 (задание) | ||||
| 41 | Акробатическая комбинация (к). Упражнения со скакалкой. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять упражнения со скакалкой и знать и выполнять акробатическую комбинацию. | | | | Стр. 75 (задание) | |||
| 42 | Упражнения на низкой перекладине. Висы. Упражнения на развитие координации. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять висы на низкой перекладине и знать и выполнять упражнения на развитие координации. | | | Стр. 76-77 | ||||
| 43 | Упражнения на низкой перекладине. Висы. Упражнения на развитие координации. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять висы на низкой перекладине и знать и выполнять упражнения на развитие координации. | | | Стр. 78-79 | ||||
| 44 | Упражнения на низкой перекладине. Висы (к). Упражнения на развитие координации. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять висы на низкой перекладине и знать и выполнять упражнения на развитие координации. | | | | Стр. 80-82 | |||
| 45 | Упражнения на развитие координации (к). | 1 | Контрольный | Знать и выполнять упражнения на развитие координации. | | | Стр. 83 (вопросы) | ||||
| 46 | Строевые упражнения. Полоса препятствий. Упражнения на гимнастической стенке. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять строевые упражнения и упражнения из полосы препятствий. | | | Стр. 83 (задание) | ||||
| 47 | Строевые упражнения. Полоса препятствий. Упражнения на гимнастической стенке. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять строевые упражнения и упражнения из полосы препятствий. | | | Стр. 84 | ||||
| 48 | Правила поведения и техника безопасности на уроках волейбола. Подбрасывание мяча на заданную высоту. | 1 | Обучаю щий | Соблюдать правила и технику безопасности на уроках волейбола. | Регулятивные: уметь принимать и сохранять учебную задачу, направленную на формирование двигательных качеств; -планировать свои действия при выполнении заданий (волейбол). Познаватель-ные: уметь осуществлять анализ выполненных действий, активно включаться в процесс выполнения заданий по волейболу. Коммуникативные: уметь выполнять различные упражнения в группе, сотрудничать с товарищами по выполнению заданий. | | | Стр. 85 | |||
| 49 | Подбрасывание мяча. Подача мяча способом снизу. Эстафеты. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять подбрасывание мяча и подачу мяча способом снизу. | | | Стр. 86-87 | ||||
| 50 | Подбрасывание мяча (к). Подача мяча способом снизу, сбоку. Эстафеты. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять подбрасывание мяча и подачу мяча способом снизу. | | | Стр. 87 (задание) | ||||
| 51 | Подача мяча способом снизу, сбоку (к). Эстафеты. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять подачу мяча способом снизу и сбоку. | | | Стр. 88-89 | ||||
| 52 | Правила поведения и техника безопасности на уроках по лыжной подготовке. Зарождение Олимпийских игр. | 1 | Вводный | Соблюдать правила и технику безопасности на уроках лыжной подготовки и знать зарождение Олимпийских игр. | Регулятивные: уметь оценивать правильность выполнения двигательных действий при перемещении на лыжах; - уметь принимать и сохранять учебную задачу, направленную на развитие и формирование двигательных качеств; Познаватель-ные: активно включаться в процесс выполнения заданий по лыжам; - осуществлять анализ выполненных действий; - уметь выполнять задания по аналогии. Коммуникативные: уметь выполнят задания в группах; - уметь выслушивать и понимать данную технику движений. | | | Стр. 90-91 | |||
| 53 | Основная стойка на лыжах. Передвижение ступающим шагом. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение ступающим шагом. | | | Стр. 92-93 | ||||
| 54 | Основная стойка. Передвижение ступающим шагом. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять основную стойку и передвижение ступающим шагом. | | | Стр. 94-95 | ||||
| 55 | Основная стойка. Передвижение ступающим шагом. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять основную стойку и передвижение ступающим шагом. | | | Стр. 96-97 | ||||
| 56 | Основная стойка. Передвижение ступающим и скользящим шагом. Повороты переступанием. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение скользящим и ступающим шагом, повороты. | | | Стр. 98-99 | ||||
| 57 | Основная стойка. Передвижение ступающим и скользящим шагом. Повороты. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение скользящим и ступающим шагом, повороты. | | | Стр. 100-101 | ||||
| 58 | Передвижение ступающим и скользящим шагом без палок. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение скользящим и ступающим шагом без палок. | | | Стр. 102-103 | ||||
| 59 | Передвижение ступающим и скользящим шагом без палок. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение скользящим и ступающим шагом без палок. | | | | Стр. 104-105 | |||
| 60 | Передвижение скользящим шагом. Спуск в основной стойке. Торможение способом падение. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять скользящий шаг, спуск и торможение способом «падение». | | | Стр. 105 (задание) | ||||
| 61 | Спуск в основной стойке. Торможение «плугом». | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять спуск в основной стойке и торможение «плугом». | | | Стр. 106 | ||||
| 62 | Спуск. Торможение «плугом». Подъём «лесенкой». | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять спуск, торможение «плугом» и подъём «лесенкой». | | | Стр. 107 | ||||
| 63 | Спуск. Торможение «плугом». Подъём «лесенкой». Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять спуск, торможение «плугом» и подъём «лесенкой». | | | | Стр. 108 | |||
| 64 | Передвижение двухшажным попеременным ходом. Спуски. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение двухшажным попеременным ходом и спуски. | | | Стр. 109 | ||||
| 65 | Скользящий шаг. Передвижение двухшажным попеременным ходом. Спуски. Подъёмы. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять скользящий шаг и передвижение двухшажным попеременным ходом. | | | Стр. 110 | ||||
| 66 | Передвижение двухшажным попеременным ходом. Спуски. Подвижные игры. | 1 | Обучаю щий | Уметь выполнять передвижение двухшажным попеременным ходом и спуски. | | | Стр. 111 | ||||
| 67 | Передвижение двухшажным попеременным ходом в режиме умеренной интенсивности (500м). | 1 | Трениро вочный | Уметь выполнять передвижение двухшажным попеременным ходом в режиме умеренной интенсивности (500м). | | | | Стр. 112 | |||
| 68 | Скользящий шаг. Спуски (к). Подъёмы (к). Торможение (к). | 1 | Контрольный | Уметь выполнять скользящий шаг, спуски, подъём и торможение. | | | Стр. 113 | ||||
| 69 | Двухшажный попеременный ход (к). Подвижные игры. | 1 | Контрольный | Уметь выполнять двухшажный попеременный ход. | | | Стр. 114 | ||||
| 70 | Правила поведения и техника безопасности на уроках волейбола. Подвижные игры с мячом. | 1 | Обучаю щий | Знать и соблюдать правила и технику безопасности на уроках волейбола. | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету разработана в соответствии с Примерной... Примерной программой основного общего образования, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и составлена... |  | Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена в соответствии... «Мировая художественная культура» предусмотрена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы. Утверждена и рекомендована Министерством... |
| Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса на 2013-2014учебный... Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и на основе авторской программы «Немецкий язык.... | | Рабочая программа по музыке для 1- 4 класса разработана в соответствии... Федеральным государственным стандартом начального общего образования, на основе программы по музыке Г. С. Ригиной, инструктивно-методического... |
| Пояснительная записка рабочая программа по информатике и информационным... Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения начального общего образования | | Технология пояснительная записка Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... |
| Рабочая программа по географии для 11 А,Б,В классов Пикос Маргариты Разыховны Рабочая программа курса географии для 11 класса составлена на основе «Программы по географии для 6-10 классов для общеобразовательных... | | Рабочая программа по биологии для 5-9-х классов средней школы составлена... Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, требованиями к результатам освоения основной образовательной... |
| Пояснительная записка рабочая программа интегрированного курса отечественной... «История России ХХ – начало XXI века» (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. /... | | Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» Положением о рабочей программе Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2011 года, учебным... |
| Рабочая программа по учебной дисциплине «физическая культура» Данная... Данная программа составлена на основе Федерального Государственного Образовательного стандарта начального общего образования, Примерной... | | Учреждение города москвы Рабочая программа по Окружающему миру для 4 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... |
| Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии для... Программы начального и основного общего образования под редакцией М. В. Хохловой, П. С. Самородских, Н. В. Синицей, В. Д. Симоненко... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии для... Программы начального и основного общего образования под редакцией М. В. Хохловой, П. С. Самородских, Н. В. Синицей, В. Д. Симоненко... |
| Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии... Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Государственного... Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку, программы... |
