Образовательная программа 2013-2014 учебный год утверждена на педагогическом совете школы Протокол №1 от 29. 08. 13

1.5. Кадровое обеспечение деятельности школы 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Общее кол-во работников ОУ 50 48 45 Количество администраторов 4 4 4 Количество педагогов-психологов 1 1 1 Количество педагогов-организаторов внеклассной деятельности 1 1 0 Количество педагогов-организаторов спортивной работы 1 1 1 Общее количество учителей 22 21 21 Совместителей 0 0 0 II категории 5 5 4 I категории 7 7 6 высшей категории 7 7 4 с высшим образованием 21 20 20 с высшим педагогическим образованием 20 19 19 работающих пенсионеров 9 9 10 из них по выслуге 6 6 7 молодых специалистов 0 0 2 учителей начальной школы 4 4 4 Количество библиотекарей 1 1 1 Количество социальных педагогов 1 2 1 Общее количество педагогов, преподающих Духовное краеведение Подмосковья / Основы православной культуры 1 4 5 из них учителей начальной школы 0/1 0/4 0/4 Общее количество часов по тарификации 534 Количество учителей, имеющих нагрузку более 27 часов 2 3 3 Количество учителей прошедших курсы повышении квалификации, 19 Количество учителей прошедших курсы повышения компьютерной грамотности (всего за последний год) 21 Средний возраст учителей 45 47 45 Численность учебно-вспомогательного персонала 3 3 3 КОЛИЧЕСТВО СОТРУДНИКОВ ОУ КОЛИЧЕСТВО СОТРУДНИКОВ ОУ (ЗА 3 года) (ПО КАТЕГОРИЯМ РАБОТЫ) Общее количество педагогических работников (на конец 2012-2013 учебного года)- 28 человек Из них 6 (24,4%) имеют высшую квалификационную категорию, 12 (42,8 %) - 1 квалификационную категорию, 4 (14,2 %) - II квалификационную категорию. 1 (3,5%)–соответствие занимаемой должности 5 (17,8%)- не проходили аттестационных испытаний Среди педагогов школы: Отличник физической культуры и спорта Российской Федерации – Веркин Александр Александрович Обладатели Гранта национального проекта «Образование»- Веркин Александр Александрович, Михеева Ольга Николаевна ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ Вывод: из 22 педагогических работников 19 имеют высшее педагогическое образование, 2 учителя- Жилкина А.А., Ульянова И.А. - получают второе высшее педагогическое образования В школе работают 2 молодых специалиста (Глебочева Т.В., Снисаренко В.В) Средний возраст коллектива – 47 лет. 42% пенсионеры по возрасту и выслуге. СТАЖ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА Методический совет школы включает в себя 6 методобъединений: - начальной школы - гуманитарных наук - математики - естественно-научного цикла, - физической культуры и ОБЖ - классных руководителей В школе работает административный сектор, творческие микрогруппы учителей и педагогов, психолого-педагогическая служба, социальная служба. Перед методическим советом поставлена цель координации деятельности всех структурныхподразделений методической службы школы, направленная на: • выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей; • организация инновационной и проектно-исследовательской деятельности в школе, направленной на освоение новых педагогических технологий; • разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников школы; • внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических Материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем; • участие в аттестации сотрудников школы; Педагоги школы продолжают работу в инновационном режиме, используя современные технологии воспитания и обучения: • модернизация технологии традиционного (поддерживающего) обучения - введение в его организацию элементов развивающего обучения или интеграция информационных и Развивающих форм обучения; •технология разноуровневого обучения; •технология игрового обучения; •технология проблемного обучения; •технология проектного обучения; технологии коллективных творческих дел; •Формы и методы образовательной деятельности: 1) урочная Достижение обязательного минимума - повышение уровня обученности и общего уровня образования. Все виды учебных занятий: урок, лекция, общественный смотр знаний, учебная экскурсия, диспуты и т. д. 2) внеурочная - расширение знаний по разным предметам и курсам и повышение уровня интеллектуальной деятельности (олимпиады, научно-практические конференции, проектная деятельность, индивидуальные консультации, уроки - экскурсии, лекции с привлечением специалистов по различным проблемам). 3) внутришкольная направлена на общее развитие школьников, повышение эрудиции и расширение кругозора (спектакли, выпуск школьных стенгазет, концерты, праздники, вечера, викторины, конкурсы и т.п внешкольная - участие в межшкольных программах и мероприятиях района 1.6. Материально-техническая и учебно-методическая база. В целом санитарно-гигиенические, материально-технические условия соответствуют целям и задачам образовательного процесса. Школа получила санитарно-эпидемиологическое заключение на право ведения образовательной деятельности. В течение учебного года постоянно уделяется внимание улучшению материально-технической базы, охраны здоровья и обеспечению санитарно-гигиенического режима работы школы. Учебно-воспитательный процесс осуществляется в 2-х 2-х-этажных зданиях, построенных по типовому проекту. Занятия проводятся в 15 предметных кабинетах, 1 мастерских, 1 кабинет обслуживающего труда, 1 компьютерный классах (с выходом в Интернет). Каждый кабинет подключен к сети Интернет. Имеется медицинский кабинет, кабинет психолога , библиотека, оснащенная компьютером, зал-столовая на 72 посадочных местf, два спортивных зала, актовый зал, стадион. Общий фонд школьной библиотеки составляет 10855 экземпляров, из них: - 6121 экземпляров учебной литературы. У школы имеется свой сайт – адрес: malivoschool@mail.ru Имеется 2 автоматизированных рабочих места (АРМ) администратора, одно автоматизированное рабочее место (АРМ) библиотекаря, 12 автоматизированных рабочих мест (АРМ) учителя. Информационно – техническое оснащение школы представлено в таблице: 1.7. Программно-методическое обеспечение. 1.7.1. Учебный план и методическая тема работы школы. Учебный план школы на 2013 – 2014 учебный год соответствует Концепции модернизации российского образования, Федеральному базисному учебному плану Методическая тема школы –«Создание оптимальных условий для самореализации личности - учителя и ученика». Реализуемые образовательные программы: Виды программ Срок освоения Кол-во классов Уровень образования, получаемый по завершении обучения Документ, выдаваемый по окончании обучения 1.Программа начального Общего образования 4 года 1-4 класс Начальное общее образование 2.Программа основного общего образования 5 лет 5-9 классы Основное общее образование Аттестат об основном общем образовании 3. Программа среднего (полного) общего образования 2 года 10-11 классы Среднее (полное) общее образование Аттестат о среднем (полном) общем образовании Все образовательные программы должны обеспечить:  освоение предметных знаний, умений и навыков через программы учебных предметов,курсов, модулей;  освоение ключевых компетентностей через различные, в том числе неаудиторные формы образовательной деятельности: проектные, творческие, исследовательские, трудовые, спортивные и др. занятия, как обязательной части учебного (образовательного) плана образовательного учреждения;  практическую деятельность учащихся, в целях приобретения общественно-полезного социального опыта через внеклассную, внеурочную виды образовательной деятельности. Учебный план I ступени (1-4 классы) ориентирован на 4-х летний срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. В соответствии с индивидуальными особенностями детей, пожеланиями родителей и профессиональным выбором педагогов образовательный процесс строится на основе  традиционной программы «Школа России» для учащихся 1-4 классов; Начальное образование (1-4 классы) Цель. Формирование основы учебной деятельности ребенка – системы учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Содержание образования на первой ступени реализуется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения (математика, окружающий мир, технология). Значительное внимание уделяется развитию эмоциональной привлекательности процесса учения, укреплению познавательного интереса, как ведущего фактора успешности образовательного процесса. Современные тенденции развития российского образования, необходимость интеграции России в мировое сообщество обусловили введение в начальной школе изучения иностранного языка и информатики. Включение уроков информатики связано с необходимостью использовать их как средства повышения эффективности познавательной и практической деятельности учащихся при изучении всех учебных предметов.

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по физике для 8 класса составлена... Основной образовательной программы основного общего образования (рассмотрено на педагогическом совете протокол №1 от 26. 08. 2013...		Пояснительная записка рабочая программа по географии для 10 класса... Основной образовательной программы среднего общего образования (рассмотрено на педагогическом совете протокол №1 от 26. 08. 2013...
	План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013		Образовательная программа мкоу «средняя общеобразовательная школа №28» Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного...
	Приказ от 29 августа 2013 №110 Рассмотрено на педагогическом Совете... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Заслушан и принят на Педагогическом совете Школы 27 июня 2013 года Протокол №16
	Основная образовательная программа 2 и 3 ступеней обучения 2013-2014 учебный год Наименование программы: Образовательная программа лицея 2 и 3 ступеней на 2013-2014 учебный год (для 5-11 классов)		Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной...
	План работы профсоюзного комитета школы на 2013-2014 учебный год. Мероприятия О совместной работе профсоюзной организации и администрации школы по созданию здоровых, безопасных условий труда, контролю выполнения...		Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования на 2013-2014 учебный год
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Растим патриотов», которая была рассмотрена на педагогическом совете 31 августа 2011г протокол №1 и утверждена приказом директора...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Комплексная программа «Я и пдд» рассмотрена и утверждена на педагогическом совете (протокол №1 от 30. 08. 2011г.)
	Образовательная программа школы принята на педагогическом совете школы Охватывает все аспекты содержания школьной географии основной школы и предлагает их на новом качественном уровне в условиях среднего...		Программа рассмотрена на педагогическом совете, протокол №1 от 17.... Автор программы: Григорьева Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования мбоу дод «Вожегодский районный ддт», высшая...
	Протокол № Ш» на 2013-2014 учебный год, авторской программы курса «История и культура Иркутской области» для учащихся третьей ступени обучения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. Г. Ахметзянова (Казань. Магариф, 2009), Базисного учебного плана рт на 2013-2014 учебный год, учебного плана школы на 2013-2014...