Тематика рефератов и эссе
Основные исторические этапы развития культуры.
Теоретические представления о закономерностях культурно-исторического процесса.
Представления о культурно-исторических типах в работе Н.Я.Данилевского.
Особенности трактовки цивилизационных систем О.Шпенглером.
Идеи о динамике цивилизаций в работах А.Тойнби, Ш. Эйзенштадта.
Перспективы межцивилизационного развития в концепции С. Хантингтона.
Первобытные мифы как отражение представления о мире и человеке.
Формы художественной культуры в первобытном обществе.
Первобытная культура: особенности, отличия и общие моменты с культурами современных народов.
Особенности культур аборигенов Американского континента до прихода европейцев.
Культура аборигенов Австралии до прихода европейцев.
Специфика религиозной культуры Древнего Египта.
Канон в древнеегипетском искусстве.
Основные типы архитектурных сооружений древнеегипетского стиля.
Образ Древнего Египта в мировом культурном наследии.
Особенности культуры Междуречья.
Свод законов Хаммурапи: особенности правовой системы в Древнем мире.
Образ Вавилонской башни в мировом искусстве.
Письменность и система образования Древнего Шумера.
Расово-этническая неоднородность индуистской цивилизации и значение кастовой системы в сохранении ее дифференциации.
Мифы и художественная литература Древней и Средневековой Индии.
Архитектурные шедевры Индии.
Сущность буддистского понимания человека и его жизни.
Наследие Древней Индии в современной индо-буддийской цивилизации.
Характерные особенности общества в Древнем Китае (роль государства, семьи, земляческих и профессиональных сообществ).
Мораль, церемонии, философская мысль в жизни китайского общества.
Основные философские системы Древнего и Средневекового Китая.
Материальные достижения, технические изобретения, оздоровительные практики в Древнем и Средневековом Китае.
Язык, письменность, живопись, литература Древнего и Средневекового Китая.
Государственное устройство, политическая демократия и социальный уклад Древней Греции.
Научная мысль и технические изобретения древних греков.
Искусство Древней Греции (литература, скульптура, прикладные ремесла).
Государственное устройство, военная организация, социальные характеристики древнеримского общества на разных исторических стадиях.
Древнеримское право, ораторское искусство, философская мысль.
Роль зрелищ, гладиаторских боев, театра в Древнем Риме.
Античность в мировом культурном наследии.
Организационные основы, духовная база мировоззрения и повседневная жизнь мусульман.
Философская и научная мысль в средневековой арабо-мусульманской цивилизации.
Искусство арабо-мусульманского мира Средних веков.
Особенности восточно-христианской (византийской) цивилизации: имперская форма организации, социальные характеристики, общественное мировоззрение.
Межкультурные контакты Византии.
Иконопись Византии: духовные основы и эволюция стилей.
Особенности западно-христианской цивилизации: государственно-политические формы организации, социальные характеристики, общественное мировоззрение.
Культура сословий в средневековой Западной Европе.
Особенности менталитета человека средневекового Запада.
Искусство Средневековой Западной Европы.
Изменения в хозяйственной и социальной практике, определившие переход Западной Европы от Средних веков к эпохе Возрождения.
Основные мировоззренческие и моральные принципы философии гуманизма.
Ведущие стилевые направления искусства эпохи Возрождения.
Северное Возрождение: этапы, характеристика, персоны.
Реформация как явление культуры.
Работа М. Вебера «Протестантская этика и дух капитализма».
Специфика западноевропейской культуры Нового времени.
Достижения европейцев в области науки и техники в Новое время.
Барокко и классицизм: великие стили XVII века.
Категория разума в философских учениях Западной Европы XVII – XVIII вв.
Идеи Просвещения в живописи XVIII в. (Ж. Шарден, Ж.Б. Грез, У. Хогарт).
Специфика романтического мировоззрения и искусства.
Феномены художественной культуры Западной Европы XIX в.
Ведущие современные цивилизации в условиях глобализации.
Западноевропейская цивилизация в ХХ в.
Художественная культура Западной Европы первой пол. ХХ в.
Социокультурная политика в США ХХ в.: идея «плавильного котла».
Распад мировой колониальной системы в сер. ХХ в. и его последствия.
Массовая культура: этапы становления и развития, современное состояние.
Молодежная субкультура: вариативность проявления.
Спорт и оздоровительные практики как феномен культуры.
Специфика развития Китая в XX веке: от средневековой империи к цивилизации современного типа.
Культура Индии XX – нач. XXI вв.: традиции и современные тенденции.
Страны арабо-мусульманского мира в современном цивилизационном процессе.
Особенности межкультурных коммуникаций в современном мире.
Сохранение этнонациональной культуры как проблема современности.
Глобализация и дифференциация – характерные черты динамики современной культуры.
Взаимодействия культур Запада и Востока в современных условиях.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
(1-й уровень сложности)
ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ПОНЯТИЮ “КУЛЬТУРА” ЯВЛЯЕТСЯ
а) карма; в) природа;
б) искусство; г) мораль.
РОДОНАЧАЛЬНИКОМ КОНЦЕПЦИИ ЛОКАЛЬНЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ
а) К. Ясперс; в) Э. Тайлор;
б) Н.Я Данилевский; г) Л. Фробениус
ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ «ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ, ОТ НИЗШЕГО – К ВЫСШЕМУ» СВОЙСТВЕНЕН
а) диффузионизму; в) символизму;
б) концепции локальных цивилизаций; г) эволюционизму
ПОНЯТИЕ «ОСЕВОЕ ВРЕМЯ» В НАУЧНЫЙ ОБОРОТ ВВЁЛ
а) А.Я. Гуревич; в) Фома Аквинский;
б) К. Ясперс; г) О. Шпенглер
КАКИЕ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ НЕ СУЩЕСТВУЮТ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ (2 варианта ответа)
а) египетская; в) индо-буддийская;
б) христианская; г) античная
ТИПИЧНЫЕ ДЛЯ ПЕРВОБЫТНОГО ИСКУССТВА СКУЛЬПТУРНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЗЫВАЮТСЯ
а) дольмены; в) палеолитические Венеры;
б) менгиры; г) кромлехи
РАСПОЛОЖИТЕ ГОСУДАРСТВА МЕЖДУРЕЧЬЯ В ПОРЯДКЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ (по хронологии)
а) Вавилон; в) Ассирия;
б) Шумер; г) Аккад
КТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ МИФОЛОГИЧЕСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ — ГЕРОЙ ЭПОСА МЕЖДУРЕЧЬЯ
а) Голиаф; в) Ганеша;
б) Гайавата; г) Гильгамеш
ТИТУЛ ВЛАДЫКИ ЕГИПТА
а) император в) фараон
б) басилевс г) хан
РАССТАВЬТЕ ИНДИЙСКИЕ ВАРНЫ В ПОРЯДКЕ ИХ ЗНАЧИМОСТИ
а) шудры; в) вайшьи;
б) брахманы; г) кшатрии
ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ВОСТОЧНОЙ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРНО (2 варианта ответа)
а) представление, что природа должна служить ему;
б) понятие, что человек не может вмешиваться в существующий в природе порядок;
в) стремление подчинить себе природу;
г) стремление к созерцанию природы;
ДЛЯ ЭЛЛИНА ВАРВАР — ЭТО
а) бородатый; в) приезжий;
б) дикарь; г) гость
КАКОЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ОРДЕР НИКОГДА НЕ СУЩЕСТВОВАЛ
а) ионический; в) дорический;
б) античный; г) коринфский
11. ТРИУМФА В ДРЕВНЕМ РИМЕ УДОСТАИВАЛСЯ
а) полководец; в) победитель гладиаторских боёв;
б) отважный воин; г) красноречивый оратор
КАКОЙ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА НЕ СУЩЕСТВОВАЛО В РИМСКОЙ КУЛЬТУРЕ
а) монархия; в) империя;
б) республика; г) демократия
ВИЗАНТИЯ – НАСЛЕДНИЦА
а) Османской империи; в) Империи Карла Великого;
б) Римской империи; г) Ассирии
КАКИЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ СТИЛИ СЛОЖИЛИСЬ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЕ
(2 варианта ответа)
а) романский; в) барокко;
б) германский; г) готический
КАКОГО СОСЛОВИЯ НЕ БЫЛО В КУЛЬТУРЕ СРЕДНЕВЕКОВОГО ЗАПАДА?
а) рыцарства; в) духовенства;
б) рабов; г) крестьян и горожан
ЧТО СТРЕМИЛИСЬ ВОЗРОДИТЬ ГУМАНИСТЫ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ?
а) религию; в) идеал античного человека;
б) знание; г) нравственность
ЗА ЧТО ВЫСТУПАЛА РЕФОРМАЦИЯ
а) за усиление католической церкви; в) за торговлю индульгенциями;
б) за укрепление власти пап; г) за религиозное самосовершенствование
21. ДЛЯ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ НОВОГО ВРЕМЕНИ ХАРАКТЕРНО
а) религиозное сознание; в) господство коллективных представлений;
б) вера в разум; г) мистицизм.
22. В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ НАУКИ XVII ВЕКА
а) она стала экспериментальной; в) она обратилась к религии;
б) она была умозрительной; г) она находилась в упадке
23. ДЛЯ ДЕЯТЕЛЕЙ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ СВОЙСТВЕННА ВЕРА В
а) Бога; в) военную силу;
б) разум человека; г) искусство
24. ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ БЫЛА В
а) XVI веке; в) XVIII веке;
б) XVII веке; г) XIX веке.
25. ГЛАВНЫМ ПРОТИВНИКОМ РАЗУМА ФРАНЦУЗСКИЕ ПРОСВЕТИТЕЛИ СЧИТАЛИ
а) человеческие чувства; в) государство;
б) церковь; г) социальное неравенство.
26. В 1775-1783 ГГ. ЖИТЕЛИ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ ВЕЛИ ВОЙНУ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ ОТ
а) Франции; в) Португалии;
б) Англии; г) Германии.
27. ВАЖНУЮ РОЛЬ В СОСТАВЛЕНИИ «ДЕКЛАРАЦИИ НЕЗАВИСИМОСТИ» И «КОНСТИТУЦИИ США» СЫГРАЛ
а) Б. Франклин; в) Т. Пейн;
б)Ф. Купер; г) В. Ирвинг.
28. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СТИЛИ И НАПРАВЛЕНИЯ XIX ВЕКА (2 варианта ответа)
а) импрессионизм; в) сюрреализм;
б) реализм; г) рококо.
29. ИРРАЦИОНАЛИЗМ, ДОМИНИРОВАНИЕ ЧУВСТВ НАД РАЗУМОМ, СУБЪЕКТИВИЗМ ТВОРЧЕСТВА СВОЙСТВЕННЫ
а) реализму; в) классицизму;
б) кубизму; г) романтизму.
30. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ СТИЛЯМИ В ИСКУССТВЕ И ХУДОЖНИКАМИ
а) романтизм П.П. Рубенс, Я. Йорданс
б) барокко А. Ватто, Ф. Буше
в) рококо Г. Курбе, Ж. Милле
г) реализм Т. Жерико, Э. Делакруа
31. МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ ПОЯВИЛОСЬ
а) в Индии; в) в Америке;
б) в Италии; г) в России.
32. УРБАНИЗАЦИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ - ЭТО
а) рост мегаполисов; в) развитие промышленности;
б) развитие сельского хозяйства; г) рост религиозного сознания.
33. ДЛЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИСТЕМЫ ЭПОХИ ПОСТМОДЕРНА СВОЙСТВЕННО (2 варианта ответа)
а) всеобщее образование; в) идея равенства возможностей;
б) сакральность ценностных ориентиров; г) низкая социальная мобильность.
34. ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ВОСТОЧНОЙ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРНО (2 варианта ответа)
а) стремление к созерцанию природы;
б) стремление подчинить себе природу;
в) представление о том, что природа должна служить ему;
г) представление о том, что человек не должен вмешиваться в существующий в природе порядок.
35. ИНДИЯ В XIX ВЕКЕ БЫЛА КОЛОНИЕЙ
а) Англии; в) Франции;
б) Испании; г) Нидерландов.
36. КАКОЕ ЯВЛЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НЕ ИМЕЕТ ОТНОШЕНИЯ К ХХ ВЕКУ ?
а) сюрреализм; в) футуризм;
б) классицизм; г) постмодернизм.
37. НАЦЕЛЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА НА ПОЗНАНИЕ И АКТИВНУЮ ТРАНСФОРМАЦИЮ ВНЕШНЕГО МИРА ХАРАКТЕРНО ДЛЯ __________ КУЛЬТУРЫ
а) национальной; в) западной;
б) массовой; г) восточной.
38. НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ СМЕШАННАЯ МОДЕЛЬ КУЛЬТУРЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРАДИЦИОНАЛИЗМА, КОММУНИЗМА И КАПИТАЛТИЗМА ХАРАКТЕРНА ДЛЯ
а) Индии; в) Японии;
б) Китая; г) Ирана.
39. РАССТАВЬТЕ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ СТРАНЫ, ИСХОДЯ ИЗ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В НИХ В НАЧ. XXI ВЕКА
а) Индия; в) Китай;
б) США; г) Германия.
40. К ВЕДУЩИМ ЦИВИЛИЗАЦИЯМ СОВРЕМЕННОСТИ НЕ ПРИНАДЛЕЖИТ
а) Дальневосточная; в) Африканская;
б) Индо-буддийская; г) Исламская.
ПИСЬМЕННЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
(2-й уровень сложности)
Восприятие термина «культура» в Античности, Средние века, Новое время.
Какие умершие и живые цивилизации выделяют современные исследователи.
Важнейшие представления о культурно-исторических типах, развиваемые Н.Я. Данилевским.
Важнейшие идеи основоположников теории цивилизации (П.А. Сорокина, О. Шпенглера, А.Тойнби).
Теоретические представления К. Ясперса о культурах доосевого и осевого времён.
Перечислите признаки и отличительные особенности первобытной культуры.
Даты зарождения, смерти и исторические этапы жизни Древнеегипетской цивилизации.
Раскройте особенности художественной культуры Древнего Египта.
Исторические этапы развития и достижения цивилизации Двуречья.
Охарактеризуйте особенности развития культур народов Америки до прибытия на континент европейцев.
Перечислите даты зарождения и исторические этапы развития индуистской/индо-буддийской цивилизации.
Охарактеризуйте социальные и государственные особенности развития древнеиндийской культуры.
Письменность и система обучения в древней и средневековой Индии.
Период возникновения и этапы развития Дальневосточной цивилизации во главе с китайской культурой.
Роль государства и семьи в развитии китайского общества в древности и Средние века.
Даосизм, конфуцианство, китайский буддизм как духовные основы Дальневосточной цивилизации.
Система письма и особенности образовательной практики в древнем и средневековом Китае.
Период возникновения и этапы развития античной цивилизации.
Достижения античной цивилизации, значимые для всего мира.
Особенности зарождения и этапы развития арабо-мусульманской цивилизации.
Особенности развития искусства в арабо-мусульманском мире.
Зарождение и этапы развития христианской цивилизации Западной Европы.
Когда, с какой целью и с какими результатами проходили крестовые походы?
Охарактеризуйте культуру сословий в средневековой Западной Европе.
В чем выражался кризис христианского западноевропейского общества на исходе Средних веков?
Формы межкультурных контактов в древности и Средние века.
Какие экономические предпосылки обусловили переход культур Западной Европы к эпохе Нового времени?
В чем состояли идеи и духовные принципы Возрождения?
Охарактеризуйте новое содержание гуманистического искусства Италии (можно на примере конкретных писателей и художников).
Раскройте смысл утверждения: «гуманизм – идейная основа эпохи Возрождения»
Что такое Реформация? Где она началась и какие события вызвала в Западной Европе?
Что духовно нового заключала в себе эпоха Просвещения сравнительно с периодом Возрождения?
Какие философы и писатели выражали о обосновывали идеи Просвещения во Франции и Германии? В чем состояла суть этих идей?
Какие новые тенденции в культуре рождала победа французской буржуазной революции?
Охарактеризуйте ведущие стили и направления художественной культуры Западной Европы XVII – XIX вв.
Раскройте особенности развития массовой культуры в США.
Представьте ведущие направления в искусстве Западной Европы в 1-й пол. ХХ в.
Какие политические системы характерны для ХХ в.
Охарактеризуйте значение североамериканской цивилизации в мировом пространстве (ХХ – нач. ХХ1 вв.).
Представьте место и значение традиционных культур на рубеже ХХ – ХХ1 вв.
Охарактеризуйте развитие культуры Японии в кон Х1Х – нач. ХХ1 вв.
Специфика культурного развития Китая в ХХ в.: традиции и новации.
Тенденции развития и роль в глобальных процессах индийской культуры в ХХ – нач. XXI в.
Представьте тенденции развития арабо-мусульманского мира в ХХ - нач. ХХ1 вв.
Какие межцивилизационные конфликты ХХ века Вы знаете?
Рассмотрите способы и формы взаимовлияния культур Запада и Востока в Новое и Новейшее время.
Раскройте специфику кино как самостоятельного вида современного искусства.
Охарактеризуйте молодежную субкультуру.
Раскройте и охарактеризуйте понятия «информационная культура».
Как проявляется глобализация культуры в современном мире?
|
