Рабочая программа дисциплины теория и методика развития детского изобразительного творчества Специальность 050707. 65 Педагогика и методика дошкольного образования Специализация «Логопедическая работа в дошкольных образовательных учреждениях»

Скачать 0.81 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины теория и методика развития детского изобразительного творчества Специальность 050707. 65 Педагогика и методика дошкольного образования Специализация «Логопедическая работа в дошкольных образовательных учреждениях»
страница	6/10
Дата публикации	28.06.2015
Размер	0.81 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Литература

1. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. – М., 2000.

2. Казакова Р.Г. Актуальные проблемы теории и методики изобразительной деятельности. – М., 1985.

3. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. – М., 1985.

4. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений // Под ред. Т.И. Ерофеевой. – М., 1999.

2) Обучение способам действия на занятиях в младших группах. Технические приемы, поэтапность их освоения в средней группе. Классический способ лепки, методы и приемы ознакомления с ним в старшей группе. Конструктивный и комбинированный способы лепки, методика обучения.

Вопросы:

1. Как оборудуется рабочее место воспитателя для занятия по лепке?

2. Дать характеристику основным частям занятия по лепке.

3. Как научить детей обследованию предмета с целью его последующей лепки?

4. Чем различается обследование предмета для лепки в разных возрастных группах?

5. В чем вы видите роль воспитателя в формировании у детей замысла на занятии лепкой?

6. Какие способности развиваются у детей в процессе лепки из различных материалов – снега, глины, пластилина и др.?

7. Почему игровые методы и приемы на занятиях лепкой являются ведущими в младшем дошкольном возрасте?

8. Почему с пластическим способом лепки детей знакомят только в старшем дошкольном возрасте?

Задание:

Решить педагогическую задачу. На занятии по лепке в старшей группе воспитатель предложил лепить ежика. Он рассмотрел с детьми вылепленный образец и показал на куске пластилина последовательность лепки».Правильно ли поступил воспитатель?Что вы можете сказать о методике использования образца и показа способа действия на занятиях в старшей группе?

Литература

Люблинская А.А.. Очерки психического развития. – М., 1959.
Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Просвещение, 1973.
Сенсорное воспитание в детском саду / Под ред. Н.П.Сакулиной, Н. Н Поддьякова. – М.: Просвещение, 1969.
Умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н.Н.Поддьякова. – М.: Педагогика, 1972.
Флерина Е. А. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста. – М.: АПН РСФСР, 1961.
Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Педагогика, 1972.
Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1974.
Шпикалова Т. Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования. – М.: Просвещение, 1974.
Шорохов Е. В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. – М.: Просвещение, 1974.

Тема: «Теория и методика развития детского декоративного творчества»

1) Особенности психического, личностного развития детей разного возраста. Своеобразие развития их в условиях изобразительной деятельности. Методы, принципы обучения технике рисования в первой младшей группе. "Сотворчество" воспитателя и детей во второй младшей группе. Методика обучения рисованию по представлению, с натуры в старшей группе.

Вопросы:

1. Раскройте методику обучения предметному изображению.

2. Перечислите методы и приемы изображения предметов в первой младшей группе.

3. В чем заключаются особенности обучения изображению предметов по представлению.

4. Раскройте методику рисования с натуры.

Задание:

Сделать таблицу по освоению технических умений, навыков в разных возрастных группах.

Литература

1. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Н.П.Сакулиной, Т.С.Комаровой. – М., 1979.

2. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И.Ерофеевой. – М., 1999.

3. Программы воспитания детей дошкольного возраста.

2) Сущность, значение аппликации для развития ребенка. Виды аппликаций. Особенности методов и приемов обучения аппликации в разных возрастных группах. Обучение приему силуэтного вырезания.

Вопросы:

1. Сущность и значение аппликации для развития ребенка. Виды аппликации.

2. Своеобразие аппликации в дошкольном возрасте.

3. Своеобразие задач обучения и развития детей в данном виде деятельности.

4. Особенности методов и приемов обучения детей данному виду деятельности.

5. Взаимосвязь аппликации с другими сферами и видами деятельности (игра, обучение, математике, труд и др.)

Задание:

Сделать сравнительный анализ программ воспитания детей дошкольного возраста (раздел «Аппликация»).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины «Теория и методика развития детского изобразительного творчества» Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности 050703 дошкольная педагогика и психология		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По спортивным играм для студентов 4 курса дошкольного отделения фзо для специальности 031100 “Педагогика и методика дошкольного образования”...
	Программа дисциплины Дпп ф. 11. 5 теория и методика развития детского... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа практик составлена на основании государственных образовательных...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 11. 5 Сд.... Целью его является изучение современного состояния эстетического образования дошкольников на основе ознакомления с искусствоведческими...		050707 Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины практический курс... Специальность 031200д «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Иностранный язык»		Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 11. 4 Теория... «050703. 65 – Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью Педагогика и психология»
	Программа учебной дисциплины федерального компонента для специальности... Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста		«Теория и методика избранного вида спорта» Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплин базовой части профессионального цикла «Педагогика», «Теория...
	Методические рекомендации дисциплины сд. Ф. 9 «Методика преподавания математики» Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью социальная педагогика		Методика обучения естествознанию Место дисциплины в структуре ооп: Принципы построения курса Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Социальная педагогика
	Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 10 Методика... Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью Социальная педагогика		Программы индивидуального развития одаренных учащихся. Русский язык.... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности...
	Зачетные требования к уровню подготовки студентов III курса физб-о-д Анатомия, физиология, биомеханика, педагогика, психология, теория и методика физической культуры, теория и методика физического воспитания,...		Московский университет в судьбе русских писателей и журналистов Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. Ф. 3 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по специальности...

Школьные материалы