Тематический план по технологии (для девочек 5-7 классов) Предмет: технология Класс: 5,6,7, Количество часов в неделю: с 5 по 7 класс 2 часа
Скачать 0.74 Mb.
|
Основы аграрной технологии (весенние работы) | Агротехнические, химические и биологические меры защиты сельскохозяйственных растений от вредителей и болезней. Практическая работа : «Технология» . применения настоев и отваров для защиты растений от вредителей и болезней | 2 | Комбинированный | Ознакомить уч-ся с видами защиты сельскохозяйственных растений от вредителей и болезней | Выбор мало токсичных средств защиты растений от вредителей и болезней. | Опрос | Агротехнические, химические, беологические меры борьбы. | 25.05 | | |||||||||||||
| | | ИТОГО: | 70 ч | | | | | | | | ||||||||||||
| | № п/п | Наименование раздела программы | Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) | Кол-во часов | Тип урока (форма и вид деятельности) | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся (результат) | Вид контроля, измерители | Элементы дополнительного (необязательного содержания) | Дата проведения | ||||||||||||
| план | факт | |||||||||||||||||||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||
| | 1-2 | Основы аграрной технологии (осенние работы) | Вводный урок. Осенние работы в овощеводстве. Понятия «сорт», «селекция». Требования к качеству сортов ПР: Сбор урожая патиссонов и кабачков | 2 | Комбинированный | Познакомить уч-ся с осенними работами в овощеводстве; с понятиями «сорт», «селекция»; овладение общетрудовыми умениями и навыками | Знать: - способы размножения овощных культур; -понятие о сорте; устройство овощехранилища; правил безопасности труда | Контроль выполнения практичес-кой работы | Понятие о сорте | 6.09 | | |||||||||||
| | 3-4 | Виды овощей семейства пасленовые. Их пищевая ценность, сорта. ПР: Уборка урожая томатов. Правила безопасной работы | 2 | Комбинированный | Ознакомить с видовым разнообразием растений и с условиями их выращивания; овладение общетрудовыми умениями и навыками | Знать: -семейство посленовых; -правила хранения; правил безопасности труда | Контроль выполнения практичес-кой работы | Семейство посленовых. | 13.09 | | ||||||||||||
| | 5-6 | Виды овощей семейства тыквенные. Их пищевая ценность, сорта. ПР: Уборка урожая тыквы Правила безопасной работы | 2 | Комбинированный | Ознакомить с видовым разнообразием растений и с условиями их выращивания; овладение общетрудовыми умениями и навыками | Знать: -семейство тыквенных; -правила хранения; правил безопасности труда | Контроль выполнения практичес-кой работы | Семейство тыквенных | 20.09 | | ||||||||||||
| | 7-8 | | Виды капустных овощей. Их пищевая ценность, сорта. ПР: Уборка урожая капусты. Правила безопасной работы | 2 | Комбинированный | Ознакомить с видовым разнообразием растений и с условиями их выращивания; овладение общетрудовыми умениями и навыками | Знать: -семейство белокчанных; -правила хранения; правил безопасности труда | Контроль выполнения практичес-кой работы | Семейство белокачанных | 27.09 | | |||||||||||
| | 9-10 | | Виды сооружений защищенного грунта. ПР: Подготовка участка под посадку. Правила безопасной работы | 2 | Комбинированный | Познакомить с видами сооружений защищенного грунта; овладение общетрудовыми умениями и навыками | Знать: -устройство парников; -виды сооружений защищенного грунта; правил безопасности труда | Опрос | Виды сооружений защищенного грунта. | 4.10 | | |||||||||||
| | 11 | ВВОДНЫЙ УРОК (1час) | Первичный инструктаж на рабочем месте | 1 | Комбинированный | Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок: содержание курса техно-логии за 6 класс. Выпол-нение проекта | Знать правила поведения в масте-рской и ТБ на раб-очем месте. Иметь представление о содержании курса и правилах выполнения проекта | Опрос | | 11.10 | | |||||||||||
| | 12 | КУЛИНАРИЯ: ФИЗИОЛОГИЯ ПИТАНИЯ (1 час) | Минеральные вещества и их значение для здоро-вья человека. Суточная потребность человека в минеральных веществах и их содержание в продуктах | 1 | Комбинированный | Содержание минеральных веществ в пищевых прод-уктах и их роль в жизне-деятельности организма человека, суточная потр-ебность в них. Расчет ко-личества и состава продуктов для сбаланси-рованного питания | Иметь представление: - о значении мине-ральных веществ для здоровья человека; - суточной потребности в них. Уметь рассчитыв-ать кол-во и состав продуктов | Опрос | | 11.10 | | |||||||||||
| | 13-14 | КУЛИНАРИЯ: ТЕХНОЛОГИЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ (2 часов) | Блюда из молока и молочных продуктов. Кисло- молочные продукты и виды бактериальных культур для приготовления | 2 | Комбинированный | Виды молока и молочных продуктов. Их значение и ценность, условия и сроки хранения. Кисло-молоч-ные продукты и особен-ности их приготовления | Знать: - о значении и ценности для человека молока и продуктов из него; - условия и сроки хранения, техноло-гию приготовления блюд из молока | | | 18.10 | | |||||||||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||
| | | КУЛИНАРИЯ: ТЕХНОЛОГИЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ (4 часов) | ||||||||||||||||||||
| | 15-16 | | Ценность рыбы и других продуктов моря, их использование в кулинарии. Технология и санитарные условия первичной переработки и тепловой обработки рыбы | 2 | Комбинированный | Пищевая ценность рыбы и других продуктов моря. Их использование в кулинарии. Признаки свежести рыбы. Технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки рыбы | Знать: - о пищевой ценн-ости рыбы и др. продуктов моря, использовании их в кулинарии; - признаки свежес-ти рыбы; - технологию и санитарные нормы первичной и тепл-овой обработки рыбы | Опрос | | 25.10 | | |||||||||||
| | 17-18 | | Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Первичная подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий | 2 | Комбинированный | Виды круп, бобовых и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, бобовых и макаронных изделий. Причины увеличения веса и объема при варке | Знать: - виды круп, бобо-вых и макаронных изделий; - правила варки крупяных, рассып-чатых, вязких, жидких каш, бобо-вых и макаронных изделий | Опрос | | 1.11 | | |||||||||||
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||
| | 19-20 | ЗАГОТОВКА ПРОДУКТОВ (2 часа) | Заготовка продуктов (квашеные капусты) | 2 | Практическая работа | Процессы квашения и соления продуктов. Кон-сервирующая роль соли и молочной кислоты. Сроки и условия хранения | Иметь представление о процессах, проис-ходящих при ква-шении и солении продуктов; Знать: - условия и сроки хранения кваше-ных и соленых продуктов; - правила первич-ной обработки ов-ощей и тары перед засолкой | Контроль качества | Рецепты квашения капусты | 15.11 | | |||||||||||
| | 21-22 | РУКОДЕЛИЕ. ЛОСКУТНОЕ ШИТЬЕ (8 часов) | Возможности лоскутного шитья и мода. Геометрический орнамент и композиция. Выполнение эскиза в лоскутной технике | 2 | Комбинированный. Практичес-кая работа | История создания издел-ий из лоскута. Понятия об орнаменте, симметрии и асимметрии в композиции Пэчворк (лоскутное шитье) и мода. Инструменты и материалы. Подготовка к работе | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе для 10 12 классов составлена на основе... Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой И. А. и рассчитана на 0,7 часа в неделю... |  | Предмет, (количество часов): геометрия, 3 часа в неделю. Класс: 11А. Учитель Предмет, (количество часов): геометрия, 3 часа в неделю. Класс: 11А. Учитель: Шалдина О. А |
| Рабочая программа по литературе для 8-9 классов составлена на основе... В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы (Базовый уровень)- м: «Просвещение», 2009 г учителем русского языка и литературы Сергеевой... | | Рабочая программа «Основы безопасности жизнедеятельности» Бучение основам безопасности жизнедеятельности (обж) в объёме 0,5 часа в неделю. На изучение основ безопасности жизнедеятельности... |
| Рабочая программа по технологии ( обслуживающий труд) с 5 по 8 класс Всего 68 часов, в неделю 2 часа по базисному плану сокращено 1 час в неделю 34 часа в год | | Рабочая программа Предмет: Музыка Класс: 3 Количество часов за год:... Усачёва, В. О. Школяр, Л. В. Музыка. 3 класс: учебник/ В. О. Усачёва. М.: Вентана Граф,2013 |
| Тематическое планирование по литературе класс 7 учитель Гимазетдинова... «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В. Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством... | | Рабочая программа по истории 6 класс Количество часов по учебному плану – 70 часов в год; в неделю 2 часа (35 недель) |
| Рабочая программа по истории 9 класс Количество часов по учебному плану – 68 часов в год; в неделю 2 часа (34 недели) | | Программа учебного предмета «физическая культура» В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования предмет «Физическая... |
| Рабочие программы образовательной области «Технология, обслуживающий... В. Д. Симоненко (Москва, изд. «Вентана-Граф», 2011г.). программы реализуются: в 5-7 классах – в объёме 2 часа в неделю, 68 часов... | | Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе... |
| Рабочая программа по предмету «Технология» Рабочая программа по предмету «Технология» 5 – 7 класс (2 часа в неделю- 70 часов в год) разработана применительно к Примерной образова тельной... | | Рабочая программа по предмету «Технология» Рабочая программа по предмету «Технология» 5 – 7 класс (2 часа в неделю- 68 часов в год) разработана применительно к Примерной образова тельной... |
| Пояснительная записка рабочие программы по технологии для 5-8 неделимых... В. Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф, 2010). Программы реализуются: в 5-7 классах в объеме 2 часа в неделю, 68 часов в год, и в 8 классах... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет «Технология» является предметом Федерального компонента учебного плана общеобразовательного учреждения «Центра образования»... |
