Мбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год в 2010-2011 учебном году школа начала работать над методической темой: Использование икт для повышения качества
Скачать 1.83 Mb.
|
Анализ контингента учащихся школы. В школе обучается 101 учащихся, из них 52 мальчика, 49 девочки в две смены. Малообеспеченных учащихся 28 человек, опекаемых – 3, многодетных семей - 37, неполных семей - 18, неблагополучных семей – 1, социально-опасных семьей – 2, дети-инвалиды - 0. Состоит на учёте в ПДН - 3 учащихся, на ВШУ – 3, «Группы риска» - 3.
Работа Совета школы. По приказу директора школы №140/11 от 01.09.2011 года «О создании Совета профилактики» создан Совет профилактики в следующем составе:
Инспектором Совета профилактики назначена Чулдук Кристина Алексеевна. В общешкольном плане и в планах классных руководителей запланирована предупредительно-воспитательная работа, которой руководит – заместитель директора по воспитательной работе Ховалыг Эльвира Михайловна. Работа Совета профилактики правонарушений осуществляется на основании Положения МБОУ СОШ с. Иштии-Хем, в соответствии с действующим законодательством РФ, Законом РФ «Об основах системы безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Законом РФ и РТ «Об образовании», Конвенцией ООН «О правах ребёнка», Уставом образовательного учреждения, нормативными документами региональной, кожуунной администрации, Управления образования, приказами директора образовательного учреждения. Совет профилактики проводилось 1 раз в месяц. Задачи, цели работы Совета профилактики: предупреждение противоправного поведения учащихся школы, профилактика курения и пьянства, употребления токсических и наркотических веществ, профилактика травматизма, аморального поведения родителей и учащихся, активизация воспитательной позиции родителей, осуществление регулярного контроля за исполнением решений Совета профилактики и реализацией плана практической работы педагогическим коллективом ОУ. В 2011 – 2012 учебном году проведено 9 запланированных заседаний Совета и 4 незапланированных заседаний. В работе Совета профилактики принимали участие педагоги, классные руководители, директор школы Куске В.Т., заместитель директора по воспитательной работе Ховалыг Э.М., инспектор ППН, социальный педагог Чулдук К.А. Приглашались также родители, дети которых совершали проступки. Воспитательно-предупредительная работа Со всеми учащимися, состоящими на учёте ВШУ, «Группы риска» и учёте в ПДН, ведётся профилактическая работа. Для детей состоящих на учетах разработаны индивидуальные программы сопровождения. Систематически проверяется посещаемость (ежедневно), успеваемость, занятость в свободное время, поддерживается связь с родителями, проводятся беседы. В работе с этими детьми помогают классные руководители, учителя. На каждого ребёнка, состоящего на учетах составлен план индивидуальной работы. В течении года проводилась большая профилактическая работа - в рамках профилактических акций, которая включала в себя: беседы по здоровьесбережению, профилактические рейды, просмотр презентаций , опрос учащихся. Работа строилась согласно плану работы по профилактике безнадзорности, преступности и правонарушений среди учащихся. Работа с субъектами профилактики
За 2011 – 2012 учебный год совершено 1 правонарушение со стороны ученика 6 класса Шарап Орлан, ученик поставлен на учет в конце октября за укол ученицы 11 класса Бурбу Шенне. Сразу после постановления на учет проведено обследование семьи учащегося и проведены беседы с родителями и классным руководителям. Шарап Орлан Радиславович – ученик 7-го класса МБОУ СОШ с. Иштии-Хем, живет в полной, многодетной, малообеспеченной семье. Учится удовлетворительно. Иногда пропускает занятия. Психоэмоциональное состояние: В 4 классе обследовался в Центре диагностики и консультирования, где ему было рекомендовано:
Со слов матери у Орлана слабое здоровье, участились приступы эпилепсии, особенно по ночам. Она жаловалась, что уже не справляются с Орланом во время приступа. С педагогической характеристики учителя начальных классов видится, что у Орлана слабая память, быстрая утомляемость, частые головные боли. Также наблюдается гиперактивность ученика. Иногда наблюдается неадекватное поведение Орлана.С марта месяца Шарап Орлан начал обучаться на дому. С целью привлечение учащихся старших классов к организации учебно-воспитательной работе школы функционирует совет старшеклассников. В начале учебного года проведёно собрание учащихся 9-11 классов, где ознакомились с анализом работы членов ученического комитета. Основной состав остался неизменным, только выбрали членов министерств, которые после выпуска учащихся 11 классов остались вакантными. Там же составили годовой план работы. В течение учебного года проведены « День здоровья», « День туриста», « Золотая осень», « День учителя», вечер отдыха на тему: « Спид—чума 20-21 века», « Голубой огонёк», «День Святого Валентина» и « День защитников Отечества». Проведена проверка дневников учащихся. В хорошем состоянии дневники 4 класса ( классный руководитель Серээ М.Ч.). Стоит отметить членов ученического самоуправления, которые помогали при организации внеклассных мероприятий школы: Ондар Али - президент школы ( 11 класс), Ховалыг Багыр—министра культуры ( 11 класс), Хандываа Сайна—министр по учебной части ( 11 класс). На следующем году состояться выборы, где планируем изменить некоторые структуры. В м.о классных руководителей охвачено 9 учителей: 1 класс - Серээ М.Ч, учитель 2 категории 2 класс- Сана-Шири Н.М., учитель 2 категории 3 класс- Даржай Л.Г., учитель 2 категории 4 класс- Байырмаа У.Ч., учитель 2 категории 5, 6 класс—Данзы-Белек Т.К., учитель 1 категории 7, 8 класс—Шойдаа Д.К., учитель без категории 9 класс- Бурбужук Л.Х., учитель 2 категории 10 класс – Ховалыг Э.М., учитель 1 категории 11 класс—Ховалыг М.Б., учитель 2 категории Из них 1 без категории:
2-ми категориями 6: 1. Серээ М.Ч- классный руководитель 1 класса 2. Сана-Шири Н.М- классный руководитель 2 класса 3. Даржай Л.Г-- классный руководитель 3 класса 4. Байырмаа У.Ч- классный руководитель 4 класса 5. Бурбужук Л.Х- классный руководитель 9 класса 6. Ховалыг М.Б- классный руководитель 11 класса 1-ой категорией 2: 1. Данзы-Белек Т.К- классный руководитель 5, 6 класса 2. Ховалыг Э.М- классный руководитель 10 класса с высшим образованием 6: 1. Сана-Шири Н.М- классный руководитель 2 класса 2. Ховалыг Э.М- классный руководитель 10 класса 3. Ховалыг М.Б- классный руководитель 11 класса 4. Бурбужук Л.Х- классный руководитель 9 класса 5.Данзы-Белек Т.К- классный руководитель 5, 6 класса 6. Шойдаа Д.К- классный руководитель 7, 8 класса с средним педагогическим 3: 1. Байырмаа У.Ч- классный руководитель 4 класса 2. Даржай Л.Г - классный руководитель 3 класса 3. Серээ М.Ч- классный руководитель 1 класса Чтобы повысить качество образования и воспитания классные руководители внедряют новые УМК, современные педтехнологии: 1.Сана-Шири Н.М - гуманно-личностная технология (Ш.А.Амонашвили). У этого классного руководителя имеет особые целевые ориентации: способствовать становлению и воспитанию в ребёнке благородного человека путём раскрытия его личностных качеств ( души и сердца, познавательных сил). Идеал воспитания —самовоспитание. Это новаторская технология принесет свои плоды лет через три. 2. Ховалыг М.Б - авторская модель « Патриотическая школа». У этого классного руководителя имеются целевые ориентации: формирование высоконравственного, образованного, духовного, трудолюбивого и искреннего гражданина, по-настоящему любящего свое Отечество. Классные руководители, внедряющие здоровьесберегающие технологии: 1. Байырмаа У.Ч 2. Данзы-Белек Т.К 3. Кенден Ч.В 4. Даржай Л.Г 5. Сарыглар Ж.В Учителя м.о. поставили целью работы на этот учебный год—« Организация взаимодействия классных руководителей и классного коллектива на принципах личностно-ориентированного подхода». Чтобы реализовать эту цель на первом заседании классные руководители составили план работы м.о на 2011-2012 учебный год. На этом же заседании прослушали анализ работы руководителя м.о Данзы-Белек Т.К.Общий итог работы данного педагога получил высокую оценку. На втором заседании от 1 декабря 2012 года рассмотрены результаты реализации Приоритетного национального проекта « Образование» за 1 полугодие. Выявляли уровни воспитанности учеников по классам и построили диаграммы. На третьем заседании м.о от 5-го февраля 2012 года обменивались опытом работы по применению новых воспитательных педтехнологий, направленных на предупреждение правонарушений среди подростков. Проведена учёба по диагностике склонности к правонарушениям. На 4 заседании от 18 апреля 2012 года принимали отчёт каждого классного руководителя по темам самообразования в заочной форме. Также были сданы на заочный конкурс « Самый классный классный», все папки классные руководители с 1 по 11 класс. В результате работы рабочей группы по национальному проекту 1 место заняла классный руководитель 4 класса Байырмаа У.Ч. Она награждена Грамотами и денежными призами. Спонсор - Глава администрации села, Кунгаа С.Б. На недостаточном уровне работают следующие классные руководители: Бурбужук Л.Х (классный руководитель 9 класса) почти не работала с документацией и Шойдаа ДЮК (классный руководитель 7, 8 класса) видно, что с документацией не работала и коммисия дала замечание за неаккуратность заполнение папки. На внеочередном заседании прослушали отчёты классных руководителей за этот учебный год. А также отчёты по субвенции классного руководителя за каждый месяц. Самыми исполнительными были классные руководители 5, 6 класса - Данзы-Белек Т.К., 11 класс – Ховалыг М.Б. Они каждый месяц сдавали отчёты 20-го числа каждого месяца. 9 классных руководителей выступали на заседаниях с докладами и по темам самообразования. По приказу УО среди классных руководителей был проведён мониторинг работы классных руководителей нашей школы. Большинство классных руководителей оценили свою работу с классным коллективом « отлично», на самом деле которая соответствует оценке хорошо — это завышение самооценки. В течение учебного года классными руководителями взаимопосещены 67 классных часов своих коллег и 79 взаимопосещений уроков в своих классах. Сана-Шири Н.М и Байырмаа У.Ч часто посещали уроки друг у друга. Руководитель м.о Данзы-Белек Т.К посетила 49 классных часов, ЗДВР Ховалыг Э.М—50, из них 46-допустимые и 4—на хорошем уровне. Рекомендовано:
В 2011-2012 учебном году в МБОУ СОШ с. Иштии-Хем работа социального педагога была направлена на выполнение цели - создание благоприятных условий для успешной адаптации ребенка в обществе. Выполнению заданной цели способствовали мероприятия, направленные на решение следующих задач: 1. Повышать роль семьи в социализации личности ребенка. 2. Осуществлять непрерывную социальную деятельность по семейной проблеме в неблагополучных семьях трудных детей, многодетных, опекаемых семьях и семьях, где живут дети с ограниченными возможностями. 3. Работа по правовому всеобучу школьников и родителей. 4. Пропагандировать здоровый образ жизни. Выявить интерес и потребности учащихся, родителей, членов их семей в различных видах деятельности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ методической работы в школе в 2010-2011 учебном году Оу волковской сош продолжил работу над методической темой «Модернизация методической работы как средство повышения мастерства педколлектива... | | Анализ работы педагогического коллектива мобу новобурейской сош №1 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение... |
 | Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества... | | Анализ работы моу сям-каксинская оош за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году Сям-Каксинская оош работала над методической темой «Совершенствование учебно-воспитательного процесса на... |
| Анализ выполнения общешкольного плана вшк мбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год Результаты вшк должны использоваться в работе педагогического совета, методического объединения учителей и других структур государственно-общественного... | | Анализ работы педагогического коллектива за 2011-2012 учебный год В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив мбоу «сош №2 г. Строитель Белгородской области» работал над решением следующих... |
| Тема и задачи зоош на 2012-2013 учебный год. Педагогический коллектив... Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном... | | Анализ методической работы ммо учителей физико-математического цикла за 2012-2013 учебный год В истекшем 2012-2013 учебном году ммо продолжало работать над проблемой «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе... |
| Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год В 2010-2011 учебном году школа работала над реализацией обобщающего (заключительного) этапа программы развития «Формирование жизненных... | | Анализ работы кафедры физической культуры и спорта за 2010-2011 учебный год В этом учебном году прошли курсы повышения квалификации три преподавателя кафедры: Зикрань Ф. З., Смирнов М. О. и Осокин В. А. На... |
| Анализ учебно-воспитательной работы маоу «Гимназия №139» Приволжского... С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся гимназии в 2011–2012 учебном году коллектив... | | Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №36» за 2010-2011 учебный год Методическая тема в 2010-2011 учебном году – «Реализация компетентностного подхода в образовании личности» |
| Отчёт о результатах самообследования мбоу сош №10 за 2011/2012 учебный год В 2011/2012 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи | | Анализ методической работы моу сош №58. Зам директора по увр коленченко... В 2008-2009 учебном году школа работала над методической темой: Использование возможностей школы – комплекса полного дня для внедрения... |
| Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году | | Анализ научно- методической работы школы 2011- 2012 уч год Организация учебно-воспитательного процесса в 2011-2012 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы. «Создание... |
