Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компо нента государственного стандарта основного общего образования, Программы по русскому языку к учеб нику для 5 класса общеобразовательной школы ав торов Т.
Скачать 1.36 Mb.
|
| | р/р Написание подробного изложения «Музыкальная шкатулка» | Урок раз-вития речи №14 | Художественное описание предмета. Изложение описа-тельного характера | Уметь: самостоятельно писать изложение описательного харак-тера | 7.12 | Изложение | Индивиду¬альная ра-бота по теме учебного ис-следования | |||||||
| 85 | Обозна чение мягкости согласных с помощью мягкого знака | Урок изуче ния нового мате риала | Употребление ь для обозначения мяг кости согласных. Правописание бук восочетаний с ши пящими ч и щ без 6. Функции ь в слове | Знать: правила употребления ь для обозначения мягкости со гласных; функции ь в словах. Уметь: распознавать в словах ь, обозначающий мягкость со гласного; различать функции ь в словах | 8.12 | Объясни тельный диктант | Упр. 297, 298. | |||||||
| 86 | Обозна чение мягкости согласных с помощью мягкого знака | Урок за креп ления знаний | | | 9.12 | Провероч ный диктант | Упр. 302, 303. | |||||||
| 87 | Двойная роль букв е, ё, ю, я | Урок изуче ния нового мате риала | Двойная роль гласныхе, ё\ ю,я. Позиции, в кото рых гласные е, ё, ю, я обозначают два звука. Лингвисти ческие игры | Знать: двойную роль гласных е, ё, ю, я; позиции, в которых гласные е, ё, /о, я обозначают два звука. Уметь: определять роль гласных е, ё, то, я в словах; выполнять фо нетический разбор слов | 12.12 | Провероч ная работа | Упр. 308 | |||||||
| 88 | Орфоэпия | Урок изуче ния нового мате риала | Произношение слов. Орфоэпия. Орфоэпические нормы. Орфоэпи ческий словарь и словарь ударений | Знать: понятие орфоэпия. Уметь: произносить слова в со ответствии с орфоэпическими нормами русского языка; рабо тать с орфоэпическим словарем и словарем ударений | 13.12 | Словарно-орфоэпиче-ская работа | Упр. 312 | |||||||
| 89 | Фонетиче ский раз бор слова | Урок изуче ния нового мате риала | Звуки и буквы. По рядок фонетиче ского разбора слова | Знать: порядок фонетического разбора слова. Уметь: выполнять фонетический разбор слов | 13.12 | Фонетиче ский разбор слов | Упр. 313. | |||||||
| 90, 91 | Повторе ние и об общение изученного в разделе «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфогра фия. Куль тура речи» | Уроки повто рения и об обще ния знаний | Фонетика и гра фика. Гласные и согласные звуки. Функции ь в сло вах. Двойная роль гласных е, ё\ ю, и. Фонетический раз бор слов | Знать: теоретический материал, изученный на предыдущих уро ках. Уметь: правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять фонетический разбор слов | 14.12 15.12 | Практиче ская работа, самодик тант, тест | Упражнения 315, 318 индивиду альная ра бота по теме учебного ис следования | |||||||
| 92 | Контроль ный дик тант по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика» | Урок конт роля знаний | Орфография. Пунктуация. Грам матические раз боры | Уметь: писать текст под диктов ку и выполнять грамматическое задание к нему | 16.12 | Диктант с граммати ческим зада нием | Задания нет | |||||||
| 93 | Анализ контроль ного дик танта | Урок кор рекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в кон трольном диктанте. Грамматические разборы | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в кон трольном ликтанте и граммати ческом задании к нему | 19.12 | Работа над ошибками | Индивиду альные зада ния | |||||||
| 94 95 | р/р Подготовка к сочинению по картине Ф.П.Тол стого «Цве ты, фрук ты, птица» Написание сочинения по картине Ф.П.Тол стого «Цве ты, фрук ты, птица» | Уроки раз-вития речи №15-16 | Краткая биография Ф.П. Толстого. Творческая ис тория картины «Цветы, фрукты, птица». | Знать: биографические сведения о Ф.П. Толстом; творческую ис торию картины «Цветы, фрукты, птица» (кратко). Уметь: самостоятельно писать сочинение по картине, раскры вая замысел художника | 20.12 20.12 | Сочинение | Индивиду альная ра бота по теме учебного ис следования | |||||||
| ЛЕКСИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ (12 ч) | ||||||||||||||
| 96 | Слово и его лексиче ское значе ние | Урок изуче ния нового мате риала | Лексика. Культура речи. Лексическое значение слова. Толковые словари | Знать: понятия лексика, лекси ческое значение слова; предмет изучения лексики как раздела науки о языке. Уметь: определять лексическое значение слов с помощью тол кового словаря; правильно упо треблять слова в устной и пись менной речи; разграничивать лексическое и грамматическое значения слова | 21.12 | Текущий контроль | Упражнения 327, 328 | |||||||
| 97 | Однознач ные и мно гозначные слова | Урок изуче ния нового мате риала | Однозначные и многозначные слова. Значения многозначных слов. Многознач ные слова в тол ковых словарях. Словарно-орфо-эпическая работа. | Знать: понятия однозначные/ многозначные слова; структуру словарных статей, посвященных многозначным словам. Уметь: распознавать однознач ные и многозначные слова; определять с помощью толкового словаря значения многозначных слов | 22.12 | Словарный диктант, объясни тельный диктант | Упражнения 335. 336 | |||||||
| 98 | Прямое и перенос ное значе ние слов | Урок изуче ния нового мате риала | Прямое и перенос ное значение слов. Использование слов, употреблен ных в переносном значении, в худо жественных текстах как средств вырази тельности. Указа ние на переносное значение слов в тол ковых словарях | Знать: понятия прямое/перенос ное значение слов. Уметь: распознавать слова, упо требленные в переносном зна чении; определять лексическое значение слов с помощью слова ря и без него; употреблять слова в переносном значении в речи | 23.12 | Творческая работа | Упражнения 340, 342 | |||||||
| 99 | Омонимы | Урок изуче ния нового мате риала | Омонимы. Разли чение омонимов и многозначных слов. Омонимы б толковых слова рях. Выразитель ные возможности слов-омонимов (на примере посло виц и поговорок) | Знать: понятие омонимы. Уметь: различать омонимы и многозначные слова; опре делять лексическое значение омонимов с помощью толкового словаря | 26.12 | Самодик тант | Упражнения 347, 348 | |||||||
| 100 | Синонимы | Урок изуче ния нового мате риала | Синонимы. Сино нимический ряд. Словари синони мов. Выразитель ные возможности синонимов. Линг вистические игры. Учебное исследо вание | Знать: понятия синонимы, сино нимический ряд. Уметь: распознавать слова-си нонимы; подбирать синонимы к словам; составлять синоними ческие ряды и определять общее значение слов в них; употреблять синонимы для избежания не оправданного повторения слов | 27.12 | Выборочный творческий диктант | Упражнения 350, 352 | |||||||
| 101, 102 | Синонимы | Уроки за креп ления знаний | | | 27.12 28.12 | Словарно-распреде-литедьный диктант, объясни тельный диктант | Упражн. 354 составить предложения | |||||||
| 103 104 | р/р Подготовка к сочинению-описанию по картине И.Э. Гра баря «Фев ральская лазурь» Написание сочинения-описания по картине И.Э. Гра баря «Фев ральская лазурь» | Уроки раз вития речи №17-18 | Биографические сведения о худож нике И.Э. Грабаре. Творческая исто рия картины «Фев ральская лазурь». Замысел художни ка. Цветовая гамма. Языковой материал к сочинению | Знать: биографические сведе ния о художнике И.Э, Грабаре и творческую историю картины «Февральская лазурь» (кратко). Уметь: самостоятельно писать сочинение описательного харак тера по картине | 29.12 30.12 | Сочинение | Индивиду альная ра бота | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | 6 | 7 | |||||||
| 105 | Антонимы | Урок изуче ния нового мате риала | Антонимы. Выра зительные возмож ности антонимов (на примере посло виц) | Знать: понятие антонимы. Уметь: распознавать слова-ан тонимы; подбирать антонимы к словам | 10.01 | Выборочный творческий диктант | Упражнения 361, 362 | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |  | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... | | Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой... | | Пояснительная записка Планирование по русскому языку составлено на... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и др. (Москва,... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной... ... | | Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... В основной школе изучение предмета направлено на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе федерального ком понента государственного стандарта основного... |
