Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компо нента государственного стандарта основного общего образования, Программы по русскому языку к учеб нику для 5 класса общеобразовательной школы ав торов Т.
Скачать 1.36 Mb.
|
МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (58 ч) | | | ||||||||||||
| 128 | Самостоя- | Урок | Морфология. | Знать: понятие морфология; | 6.02 | Текущий контроль | Упражнения 460, 463 | |||||||
| | тельные | изуче- | Части речи. Си- | систему частей речи в русском | | |||||||||
| | и служеб- | ния | стема частей речи | языке. | | |||||||||
| | ные части | нового | в русском языке. | Уметь: определять части речи; | | |||||||||
| | речи | мате- | Самостоятельные | различать самостоятельные | | |||||||||
| | | риала | и служебные части | и служебные части речи | | |||||||||
| | | | речи | | | |||||||||
| Имя существительное (22 ч) | | |||||||||||||
| 129 | Имя суще- | Урок | Имя существи- | Знать: понятие морфология; | 7.02 | Объясни- тельный ди ктант с дополни- тельным заданием, комплекс- ный анализ текста | Теорети- ческий материал учебника, упражнения учебника, составить рассказ об этимоло- гии имени существи- тельного (по выбору учащегося) | |||||||
| | ствитель- | изуче- | тельное. Общее | систему частей речи в русском | | |||||||||
| | ное как | ния | грамматическое | языке; понятие имя существи- | | |||||||||
| | часть речи | нового | значение, мор- | тельное; общее грамматическое | | |||||||||
| | | мате- | фологические | значение, морфологические | | |||||||||
| | | риала | и синтаксические | и синтаксические признаки имен | | |||||||||
| | | | признаки имен | существительных. | | |||||||||
| | | | существ ите л ьны х. | Уметь: разграничивать само- | | |||||||||
| | | | Словарно-орфо- | стоятельные и служебные ча- | | |||||||||
| | | | эпическая работа | сти речи; распознавать имена | | |||||||||
| | | | | существительные, определять | | |||||||||
| | | | | их морфологические признаки | | |||||||||
| | | | | и синтаксическую роль | | |||||||||
| | | | | | | |||||||||
| 130 | Устное сочинение по картине Г.Г.Нисского «Февраль. Подмосковье» | Урок раз- вития речи №24 | Тема, основная мысль, план текста. | Уметь: определять тему и основную мысль текста, составлять его план; самостоятельно писать сочинение. | | Сочинение по картине | | |||||||
| 30 | р/р Доказательства в рассуждении | Урок раз- вития речи №25 | Рассуждение как тип речи. Компо- зиция рассужде- ния: тезис, дока- зательства, вывод. | Знать: особенности рассуждения как типа речи; композицию рас- суждения. | | | теория | |||||||
| 130 | р/р Сочине- ние-рас- суждение на лингвистическую тему | Урок раз- вития речи №26 | Рассуждение как тип речи. Компо- зиция рассужде- ния: тезис, дока- зательства, вывод. Языковой материал для сочинения | Знать: особенности рассуждения как типа речи; композицию рас- суждения. Уметь: самостоятельно писать сочинение-рассуждение | 7.02 | Сочинение- рассуждение | Индиви- дуальные задания по итогам работы над сочинением | |||||||
| 131 | Имена существи тельные одушевлен ные и не одушевлен ные | Урок «уче ния нового мате риала | Одушевленные и неодушевленные имена существи тельные. Предло жения с обраще ниями | Знать: понятия одушевленные/не одушевленные существительные. Уметь: различать одушевленные и неодушевленные существи тельные, ставить к ним вопросы; использовать одушевленные и неодушевленные существи тельные в качестве обращений | 8.02 | Текущий контроль, словарный диктант | Упражнения 480, 481 | |||||||
| 132 | Имена существи тельные собствен ные и на рицатель ные | Урок изуче ния нового мате-оиала | Собственные и на рицательные имена существительные. Правописание собственных су ществительных с большой буквы. Употребление ка вычек в названиях газет, картин, книг, кинофильмов и т. д. | Знать: понятия собственные/на рицательные существительные. Уметь: различать собственные и нарицательные существитель ные; писать собственные имена существительные с большой буквы; употреблять кавычки и большую букву при написании названий газет, картин, книг, ки нофильмов и т. д. | 9.02 | Выборочный диктант, тест | со ставить рас сказ 0 ТОМ, что было бы, если бы из языка ис чезли имена собственные и собствен- | |||||||
| 134 | Морфоло гический разбор име ни сущест вительного | Урок изуче ния нового мате риала | Морфологические и синтаксические признаки имен су ществительных. По рядок морфологиче ского разбора имени суп (ествител ьного | Уметь: выполнять устный и письменный морфологический разбор имен существительных | 13.02 | Морфоло гический разбор имен существи тельных | Упражнения 498, 499 | |||||||
| 135 | Род имен существи тельных | Урок изуче ния нового мате риала | Род имен сущест вительных. Имена существительные мужского, жен ского и среднего рода. Согласование су ще ств и тел ьн ых и глаголов в роде | Знать: понятие род имен сущест вительных. Уметь: различать имена сущест вительные мужского, женского и среднего рода; согласовывать существительные и глаголы в роде | 14.02 | Практиче ская работа | Упражнение 503 | |||||||
| 136 | Имена существи тельные, которые имеют фор му только множест венного числа | Урок изуче ния нового мате риала | Число имен су ществительных. Имена существи тельные, которые имеют форму толь ко множественного числа | Уметь: приводить примеры имен существительных, которые име ют форму только множествен ного числа, и грамотно употреб лять их в речи | 14.02 | Словарно- орфогра-фическая работа | Упражнения 510, 511 | |||||||
| 137 | Имена существи тельные, которые имеют фор му только единствен ного числа | Урок изуче ния нового мате риала | Число имен су ществительных. Имена существи тельные, которые имеют форму толь ко единственного числа | Уметь: приводить примеры имен существительных, которые име ют форму только единственного числа, и грамотно употреблять их в речи | 15.02 | Работа с ди дактическим материалом | Упражнения 515, 516 | |||||||
| 138 | Три скло нения имен существи тельных | Урок изуче ния нового мате риала | Склонение имен существительных. Существительные 1, 2 и 3-го склоне ния | Знать: понятие склонение имен сущвст вител ьных. Уметь: различать существитель ные 1, 2 и 3-го склонения | 16.02 | Выборочный диктант | Упражнения 518, 519 | |||||||
| 139 | Падеж имен суще ствитель ных | Урок изуче ния нового мате риала | Падеж имен суще ствительных. Па дежные вопросы. Алгоритм опреде ления падежа имен существительных | Знать: понятие падеж имен суще ствительных; шесть падежей рус ского языка и вопросы к ним. Уметь: пользоваться алгоритмом определения падежа имен суще ствительных | 17.02 | Практиче ская работа | Упражнения 523, 524 | |||||||
| 140 | Право писание падежных окончаний существи тельных | Урок изуче ния нового мате риала | Склонение и падеж имен существи тельных. Право писание гласных в падежных окон чаниях имен суще ствительных | Знать: правила правописания гласных в падежных окончаниях имен существительных. Уметь: определять склонение и падеж существительных; пра вильно писать падежные оконча ния существительных | 20.02 | Комменти рованное письмо, работа с раз даточным материалом | Выучить правила, упражнения 534, 535 | |||||||
| 141 | Право писание падежных окончаний существи тельных | Урок за креп ления знаний | | 27.02 | Тест, объяс нительный диктант | Упражнения 539, 540 | ||||||||
| 144 | Множест венное чис ло сущест вительных | Урок изуче ния нового мате риала | Изменение су ществительных по числам. Мно жественное число существительных. Падежные окон чания сущест вительных муж ского, женского и среднего рода множественного числа. Нормы образования мно жественного числа существительных | Знать: падежные окончания существительных мужского, женского и среднего рода мно жественного числа; нормы обра зования множественного числа существительных. Уметь: определять число суще ствительных; указывать падеж существительных, употреблен ных во множественном числе; правильно образовывать множе ственное число существительных | 29.02 | Комменти рованное письмо | Упражнения учебника, подобрать языковой материал к разверну тому ответу на тему «Су ществитель ные, имею щие форму только мно жественного числа», сообщение о категории числа имени существи тельного (индивиду ально) | |||||||
| 145 | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |  | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... | | Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой... | | Пояснительная записка Планирование по русскому языку составлено на... Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и др. (Москва,... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной... ... | | Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на... Рабочая программа по русскому языку для 6-го класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... В основной школе изучение предмета направлено на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе федерального ком понента государственного стандарта основного... |
