Скачать 2.32 Mb.
|
30. 1. ФОРМУЛА: S + (adv) + V + О (adv) (домашняя работа) Я ем три раза в день, каждый день я ем горячую пищу, он обычно обедает один, студенты всегда обедают в два, я редко обедаю дома, мы пьем чай три раза в день, они обычно не ужинают, мы не пьем чай вечером, мои родители обычно завтракают рано, я всегда завтракаю в 11, на ней сегодня новое платье, я одет в костюм, я играю на пианино, он играет на гитаре, я играю в футбол по воскресеньям, она выглядит хорошо в этом платье (to look good), посмотри на него, он всегда ищет свои вещи по утрам, она не присматривает за детьми, я просматриваю газеты по вечерам, они выглядят усталыми, ты выглядишь больным, она похожа на свою сестру, после школы я иду домой, они добираются до работы автобусом (поездом), мы поехали на автобусную экскурсию (trip), он обычно приходит домой поздно, она приезжает в Париж каждый месяц. 31. Read the following /a/ in the negative /b/ in the interrogative. (дом. раб.)
32. Сделайте упражнение по образцу. A: I earn $50 a week. B: How much does your brother earn? (stress on brother) A: I live in Westminster. B: Where does your brother live? (stress on brother) Make questions using how, where, when, how much, how many, how often, what.
33. Переведите на английский язык
34. Запомнить: How do you know? (Wrong: Why do you know?) What do you call this? (Wrong: How do you call this?) 35. What you do in the summer to earn some money. Sweep streets mend roads teach swimming act as a guide sell ice-cream serve in a shop dig drains wash windows pick fruit build houses put up tents paint railings collect rubbish work in a factory deliver mail repair TVs make cakes polish cars 36. What you do to help your parents about the house.
37. My brother... Sings in a choir, but hardly ever sings solo. Talks... listens / drinks at parties... dances / spends money... saves it / phones...writes Listens to the radio.. .watches TV / mows the lawn.. .weeds the garden / Paints the pictures... takes photographs / takes taxis... waits for a bus / cycles...walks Drives... lets me drive / eats out... cooks for himself / stays at home for his holiday... Goes abroad / takes people to restaurants.. .invites them to his house. 38. Neville and Rachel are happily married, and they get on well together, but they are very different kinds of people. Rachel is a cheerful, outgoing woman who enjoys talking to people; Neville is very reserved, though he likes the company of his friends. Rachel is interested in sport — especially tennis and swimming - while Neville is more of an indoor type who prefers reading and listening to music. Neville likes cooking, and makes delicious meals for the family; Rachel can t stand housework. However, in spite of their differences, they do have one thing in common: they are both gifted and enthusiastic photographers, and they have organized several successful exhibitions of their work. Describe how you usually spend your day. What is enjoyable about your daily routine? What is unpleasant? 39. Do you know the opposites of all these words? Agree always awake beginning buy cheap dark dead dirty early easy empty fast female find first generous happy heavy high honest hot indoors intelligent interesting into laugh left long love most new nice north-east optimistic outside pull question quiet remember rough safe shallow sharp shy soft stop strong take off tall thin top true up upstairs warm wet win wrong young 40. What your mother does every day Does housework / lives economically / shops around / looks after the children / mends their clothes / takes them to school / helps them with their homework / reads to them / answers their questions / watch them play football / go swimming with them / give children s parties / meets her husband at the station / listens to her husband s office stories / entertains her husband s colleagues / irons shirts / knits pullovers / weeds the garden/ cuts the grass. 41. Think about learning English in class and outside class. How often do you do these things?
42. Answer the questionnaire. If none of the answers is correct, give your own answer.
43. How do you work? How does your partner work? Discuss your answer. I'm a bit / very / quite disorganized / inefficient / untidy / lazy Examples: I'm quite / very / organized / efficient / tidy / hardworking 44. Jeffrey Archer I don’t want anything on my desk which is unnecessary. The pencils are in their place to my right, the sharpener is next to them and the script is in the centre. Simplicity is the secret for me, so all I’ve got on my desk apart from the phone, the clock, and of course a family photo, is my work. I like felt-tip pens. At the moment, I’m writing the first draft of a new book. As always, I put out seven pens a week to the right of my script, and I use one a day and throw it away at the end of the day. These are silly things, but they are all part of making it easy. I even have an electric pencil sharpener so that I can’t complain that I had to waste time sharpening a pencil. Before I go to bed at night, I check that the table is perfect for the following morning, so when I walk in the door at 7.00, everything is there. There is no excuse for me not to work apart from my own laziness. Sally Beauman I like to go into my office and shut the door with coffee and cigarettes and start by about 9.00. I always start in the same way – by rereading yesterday’s work. On the left-hand side of the desk I keep the pages of that day’s work, and on a notepad, I make lots of notes and doodles and drawings with arrows and stars everywhere. I work on an old Adler typewriter. I used it when I was a Journalist. I’m not very good at looking after it and it does get dusty, but I’m very fond of it. I’m learning to use a word processor, but I don’t like it as much. I like to work in a mess, so there is a lot of stuff on the desk; correspondence, ashtray, coffee mugs, etc. A clean desk gives me no protection against the blank sheet of paper I have to write on. 45. 1) Написать рассказ о своем рабочем месте дома. 2)Describe how you usually spend your day. GRAMMAR: Указание на смену темы разговора. Иногда в ходе разговора возникает необходимость изменить его тему. Для этой цели употребляются особые слова (адъюнкты): actually, anyhow, anyway, by the way, look, now, now then, so, then, well, well now, you know. Перечисленные слова встречаются в начале предложения. Однако некоторые из них могут быть помещены в другие позиции, например, если вы хотите сделать паузу или привлечь внимание слушающего к тому, что вы вводите новую тему разговора. Слова actually, anyhow, anyway, by the way, you know могут употребляться в конце предложения. Actually, Dan, before I forget, … Well now, we’ve got a very big task ahead of us. What do you sell there anyway? That’s all right then. Are you fond of her, then? (Then всегда стоит в конце предложения) GRAMMAR: The Present Continuous (настоящее длительное время) Настоящее длительное время употребляется, когда: 1. действие происходит в настоящий момент, в момент разговора;
I am not wearing a coat as it isn’t cold. Why are you sitting at my desk? 2. описываемая ситуация – временная (действие может быть в настоящий момент, но не в момент разговора)
He is teaching French and learning Greek. She’s spending the summer in Europe. 3. ситуация отражает происходящие перемены, тенденции развития;
His hand writing is improving. World energy demand is increasing. 4. действие организовано и произойдет в ближайшем будущем (время действия, как правило, указывается)
Are you doing anything tomorrow afternoon? – Yes, I’m playing tennis with Ann. 5. речь эмоционально окрашена (всегда с always в утвердительных предложениях)
I am always making that mistake. |
Учебное пособие по практической грамматике. Модальные глаголы. Казанцев С. А Настоящее пособие «Модальные глаголы; сослагательное наклонение» является базовым практическим курсом для учащихся 2-го года обучения... | Учебное пособие М.: Руссобит-М, 2001. 1 Cd-rom математика. 5 класс.... | ||
Психология Учебное пособие Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения и обучающихся в сокращенные сроки | Учебное пособие Тамбов 2002 г. Авторы составители: Кузьмина Н. В,... Учебное пособие «Создание Web-сайтов» предназначено для слушателей курсов повышения квалификации на базе Тамбовского рц фио по программе... | ||
Учебное пособие «Желтухи у новорожденных и детей раннего возраста» Учебное пособие предназначено для послевузовского образования врачей: педиатров и общей практике | Учебное пособие по политологии. Владикавказ: 2015 г Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления "бакалавр", преподавателей, аспирантов | ||
Рекомендации по выполнению и защите. Учебное пособие Настоящее учебное пособие обсуждено и одобрено учебно-методической комиссией факультета психологии 17 мая 2001 года | Учебное пособие Печатается по решению Учебно-методической комиссии... Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дополнительные разделы сейсморазведки | ||
Учебное пособие «Гражданско-правовое положение несовершеннолетних» Учебное пособие предназначено для магистрантов юридического факультета. Направление подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация... | Учебное пособие по дисциплине ен. 01 Математика составлено в соответствии... Учебное пособие предназначено студентам очной формы обучения. Данное пособие методические указания по выполнению самостоятельной... | ||
Учебное пособие к курсу “Upstream” Уровни А2―В1 Издательство «мгимо-университет» Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык | Литература Введение Учебное пособие предназначено для магистров дневного и заочного отделений экономических специальностей. Данное учебное пособие может... | ||
Учебное пособие м осква 2005 ббк 87. 817 Б 20 Занимательная философия: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005. — 128 с | Учебное пособие Челябинск Философия техники: учебное пособие / И. В. Вишев, Е. В. Гредновская, Л. М. Григорьева, А. А. Дыдров. – Челябинск: Издательский центр,... | ||
Медведков В. И., Билык С. Т. Автомобили Камаз 5320: Учебное пособие Авторская идея в рамках практической части сетевого проекта «Современный урок: кейс – метод» | Учебное пособие Бийск История мировой культуры [Текст]: учебное пособие / Н. В. Виницкая; фгбоу впо «агао». Издание 2-е: переработанное и дополненное.... |