Результат независимой проверки МЦКО :
а) 7А класс (алгебра),учитель Максимова НМ: средний процент выполнения теста 64%, по городу – 63% ; процент качества 55%; из 12 заданий теста уровень выполнения 9-ти заданий выше, чем по городу;
б) 8Б класс (алгебра),учитель Данильцева НМ: средний процент выполнения теста 40%,по городу- 64%; процент качества 12,5%; из 12 заданий теста по алгебре выполнение 8 заданий ниже, чем по городу; уровень выполнения 4-х заданий по геометрии ниже, чем по городу;
в) 10А (информатика) 19.12. 2012г учитель Федотова ГВ: средний процент выполнения теста 57%, по городу - 60%; процент качества – 64%; из 10 заданий теста уровень выполнения 9 выше или одинаковый с городом;
г) 10А класс (информатика) 6.02.2013г учитель Федотова ГВ: средний процент выполнения теста 56,5%, процент качества – 52,1%;
Итоги ГИА 2013 г –
Учитель
|
Кол-во
сдающих
|
2012 год
|
2013 год
|
|
|
|
5
|
4
|
3
|
% качества
|
5
|
4
|
3
|
% качества
|
МаксимоваНМ
ОксузянНГ
|
11
|
7
|
3
|
1
|
91
|
|
|
|
|
Божьева НМ
|
23
|
|
|
|
|
12
|
11
|
----
|
100
|
Итоги ЕГЭ 2013 г –
Выводы: учителю Данильцевой НМ составить программу работы по повышению качества обучения алгебре в 8В, 9Б классах в новом учебном году; составить программу подготовки учащихся 9Б класса к ГИА. В целом, анализ работы по данному направлению позволяет сделать вывод, что образовательные программы на уровне Государственных Стандартов освоили все учащиеся ЦО 1443.
3. Учебный процесс велся строго в соответствии с базисным учебным планом:
В учебном плане для 5-11 классов предусмотрены часы групповых и индивидуальных занятий, направленных на ликвидацию пробелов в знаниях (Данильцева НМ, Горбачева ЕА, Максимова НМ). В выпускных классах проводились дополнительные уроки для более качественной подготовки к сдаче экзаменов в формате ГИА и ЕГЭ, традиционной формы ( Божьева НМ ,Князева ВА ,Максимова НМ, Горбачева ЕА). На таких уроках была организована работа учащихся с различными тестовыми заданиями, образцами вариантов и демоверсий прошлых лет.
Для мотивированных учащихся проводились курсы по выбору по следующим темам:
- «Основы компьютерной грамотности» в 5-х классах учитель Виноградов ПА;
- «Решение уравнений и неравенств с модулем» - 7 класс учитель Максимова НМ;
- «Решение задач повышенной сложности» - 8 класс учитель Божьева НМ;
- «Решение уравнений и неравенств с параметрами» - 9 класс учитель Божьева НМ;
- «Функции помогают уравнениям» - 10 класс учитель Князева ВА;
- «Решение задач с параметрами» - 11 класс учитель Князева ВА;
- «Исследование информационных модулей» - 10 и 11 класс учитель Федотова ГВ.
Проект на тему «Геометрия своими руками» 6 класс учитель Горбачева ЕА.
4. Учителя МО работали над повышением профессионального мастерства:
- В 2013 учитель Виноградов ПА окончил МИОО , кафедру подготовки и переподготовки учителей информатики – 1200 уч часов;
- в 2012 г учитель Максимова НМ прошла аттестацию на «высшую квалификационную категорию» Приказ № 42а от 23 декабря 2012 года;
- в 2012 г учитель Данильцева ЕМ прошла аттестацию на « высшую квалификационную категорию» Приказ № 42а от 25 декабря 2012 года;
- учитель Максимова НМ принимала участие во всероссийских педагогических видеоконференциях по следующим темам:
-« Основы и технологии эффективного общения» , диплом серия Б №30539 2011 от 24.01,2012г;
- « Использование современных педагогических и информационных технологий в образовательном процессе для активизации творческого потенциала учащихся»,
диплом серия Г № 28899 2012 от 13.12.2012г;
- учителем Данильцевой НМ создан и успешно работает персональный сайт.
В целях повышения профессионального мастерства учителей, были проведены заседания «круглых столов» по темам:
- «Методические особенности организации уроков повторения при подготовке к ГИА» (октябрь Максимова НМ);
- «Методика работы с учащимися 5-6 классов по подготовке к математическим олимпиадам различного уровня»- Данильцева НМ…(.декабрь 2012);
-« Система работы с учащимися при подготовке к ЕГЭ» (январь Князева ВА)
В 2012-2013 уч году учителя МО работали над следующими темами самообразования :
- « Организация предпрофильного обучения математике в 8х-9х классах»…Божьева НМ;
- «Методика подготовки и проведения тестового контроля в учебном процессе»…Максимова Н М
- «Решение задач С1 при подготовке к ЕГЭ»… Князева ВА
- «Проектная деятельность- одна из форм активного обучения»…Горбачева Е А;
- «Методы и формы работы со слабоуспевающими детьми»…Данильцева НМ;
- « Оптимизация учебного процесса на уроках информатики с помощью интерактивной доски»…Виноградов ПА;
- « Использование интерактивной доски на уроках информатики»- Федотова ГВ.
Вывод: принимать более активное участие в работе педагогических советов, семинарах, конференциях, «круглых столах», проводимых в рамках ЦО, района, округа. Продолжить участие во Всероссийских педагогических видеоконференциях. Возобновить работу по преемственности с начальной школой. Продолжить работу по самообразованию. Быть в курсе современных методов преподавания математики, используя интернет-ресурсы, журналы «Математика в школе», приложение « Первое сентября» и новинки методической литературы. Регулярно знакомиться и обмениваться опытом работы с учителями ЦО , района, округа.
5. В своей работе все учителя используют на уроках элементы различных педагогических технологий:
личностно-ориентированные технологии, дифференцированное обучение, игровые и информационно-коммуникативные технологии, проблемное обучение, тестовые технологии, здоровье сберегающие технологии и другие. По теме «Дифференцированное обучение на уроке математике» Горбачева ЕА выступала на педагогическом совете ЦО. На уроках математики и во внеклассной работе все учителя МО используют ИКТ. Все учителя МО принимали активное участие в дистанционном обучении. Было разработано и представлено на сайте ЦО 81 работа по математике и 28 по информатике ( Федотова ГВ) для дистанционного обучения учащихся.
Элементы всех технологий применяют локально при изучении конкретных тем, в зависимости от удобства применения. Основное обучение построено в классическом классно-урочном стиле, с большей долей диалога учитель – ученик. На уроках учителя используют различные формы работы: работа в группах, парах, предметные игры, индивидуальная и фронтальная работа и другие , которые формируют у учащихся самостоятельность ,инициативность, самоконтроль, т е играют важную развивающую и воспитательную роль.
Выводы: в 2013-2014 учебном году более широко применять технологию тестового обучения, использовать ИКТ на уроках математики и во внеурочной деятельности , технологию дифференцированного обучения и игровые технологии, групповые технологии, нетрадиционные формы уроков. По данному направлению на новый учебный год ставим перед учителями МО задачу создания банка тестовых заданий по алгебре и геометрии для 5х-11х классов ( для успешной сдачи ГИА и ЕГЭ с применением ИКТ). Продолжить работу по дистанционному обучению.
6..Учителя МО продолжили работу по совершенствованию форм и методов организации уроков:
Учителя МО кроме традиционных форм урока, активно применяют и нетрадиционные формы уроков: урок-лекция, урок-семинар ,урок- практикум, зачетно -тематический урок, урок-консультация (Князева ВА, Божьева НМ, Максимова НМ), урок-игра ,урок-путешествие, урок- КВН (Божьева НМ, Горбачева ЕА, Максимова НМ).При выборе формы урока учителя учитывают возрастные особенности учащихся, уровень их подготовки, информированности, психологические особенности, контакт учителя с учениками и др. Учителя МО охотно делились опытом своей работы друг с другом. Было организовано взаимопосещение уроков. Божьева Н М посетила уроки Максимовой НМ в 5-х классах, Данильцевой Н М в 7В,8Б классах, Горбачевой ЕА в 6-х и 9-х классах, Князевой ВА в 11 классе. Максимова Н М посетила уроки Данильцевой Н М в 5В классе, уроки Горбачевой ЕА в 9А классе, Виноградова ПА в 7В классе по ТВиС. Были проведены анализы уроков и сделаны рекомендации методического характера. Анализ посещенных уроков показал, что уроки проведены на хорошем методическом уровне, учащиеся активно и заинтересованно работают на уроках. Но вместе с тем необходимо совершенствовать:
- постановку и реализацию задач, поставленных на уроке;
- использование здоровьесберегающих технологий, в 5х-6х классах проводить физкультминутки;
- применение новых нетрадиционных форм урока;
- применение ИКТ на уроках математики;
- самоанализ урока.
Председателем МО была проведена следующая работа:
-проверка техники устного счета в 5-7 классах ( Максимова НМ, Горбачева ЕА, Данильцева НМ); сентябрь- ноябрь 2012г;
- проверка рабочих тетрадей в 5х-6х классах с целью сохранения единого орфографического режима; (Максимова НМ, Горбачева ЕА, Данильцева НМ); декабрь-январь 2012-2013г;
- выборочная проверка рабочих тетрадей в 7-9 классах по геометрии с целью контроля организации индивидуальной работы с учащимися по ликвидации пробелов в ЗУН; февраль – март 2013г;
- проверка пополнения методического и технического оснащения кабинетов математики…. апрель2013г.
Все учителя МО занимались проблемой развития творческих способностей и познавательной активности учащихся во внеурочное время :
В целях выявления одаренных и мотивированных детей в ЦО проводилась следующая работа:
Математика:
- в октябре 2013 был проведен школьный тур Всероссийской олимпиады школьников по математике ,в котором приняли участие 87 учеников.
Учащиеся показали следующие результаты:
-5 классы: Победитель Пронькин Артем (5Б); учитель Максимова НМ;
Призеры: Умитбаев Ильяс, Железов Арсений, Ханкишиев Ульви, Анисимов Александр (все 5Б кл) ,Ханеев Павел (5А) учитель Максимова НМ; Уткина Елена, Крыжов Ярослав (5В) учитель Данильцева НМ.
- 6 классы: Победитель Лазарева Анастасия (6А) учитель Горбачева ЕА,
Призеры: Гарибян Ани (6А) учитель Горачева ЕА.
-7 классы: Победитель Шушарина Мария (7А) учитель Максимова НМ;
Призеры Глямшин Станислав,Дмитриева Дарья, Российский Александр (все 7А кл) учитель Максимова НМ
-8 классы: Победитель Сторож Алексей (8А) учитель Божьева НМ;
Призеры: Белкина Светлана, Абдуллаева Эльвира, Федосейкин Максим (8А) – учитель Божьева НМ, Фердман Даниил (8Б) учитель Данильцева НМ;
- 9 классы: Победитель Барсуков Сергей (9А) учитель Божьева НМ;
Призеры: Чурилов Кирилл, Салахетдинов Марат (9А) учитель Божьева НМ;
- 10 класс: Победитель Власов Сергей (10А) учитель Князева ВА
- учащиеся ЦО приняли участие в окружном туре Московской математической олимпиды и показали следующие результаты:
5 классы : Победитель – Пронькин Артем (5Б) – учитель Максимова НМ,
Призеры: Анисимов Александр, Богданов Анатолий (5Б ), Горст Юлия (5А) учитель Максимова НМ
-6 классы: Победитель – Лазарева Анастасия 6А учитель Горбачева ЕА
Призеры: Борисова Анастасия, Федорова Мария, Фролова Полина 6Б учитель Горбачева
- 9 класс: Призер: Барсуков Сергей (9А) учитель Божьева НМ
- учащиеся 7х- 9х классов приняли участие в окружном туре Всероссийской олимпиады школьников:
- 9 класс: Призер:Барсуков Сергей (9А) учитель Божьева НМ
- учащиеся 5х-8х кл приняли участие в математической олимпиаде в школе №444 и показали следующие результаты:
5 классы: Призеры : Саберов Ильдар, Богданова Анатолий (5Б) учитель Максимова НМ,
6 классы Призеры : Лазарева Анастасия, Яцынов Богдан (6А) учитель Горбачева ЕА;
7 классы: Призер Билялов Денис (7А) учитель Максимова НМ;
- учащиеся 8А класса приняли участие в математическом празднике, проходившем на базе школе № 2031 и заняли почетное 2 место. Руководитель Божьева НМ.
- учащиеся 5х-10х классов приняли участие в математическом международном конкурсе «Кенгуру-2013». В этом году приняло участие 133 ученика 5- 10 классов., а в прошлом учебном году 102 ученика .
Учащиеся показали следующие результаты:
Учитель
|
Класс
|
Фамилия имя уч-ка
|
Место в ЦО
|
Место в округе
|
ДанильцеваНМ
|
5В
|
Крыжов Ярослав
|
1
|
27
|
Горбачева ЕА
|
6А
|
Лазарева Анастасия
|
1
|
18
|
|
6А
|
Ибрагимова Дарья
|
2
|
30
|
Божьева НМ
|
8а
|
Прокушенкова Мария
|
1
|
29
|
Князева ВА
|
10А
|
Власов Сергей
|
1
|
14
|
|
10А
|
Максимова Екатерина
|
2
|
21
|
|
|
Писчяневская Екатерина
|
2
|
21
|
|
|
Сазонова Анастасия
|
2
|
21
| |
