Оглавление рабочей программы Пояснительная записка. Содержание учебного предмета. Требования к уровню подготовки обучающихся к концу обучения

Скачать 1.31 Mb.

Название	Оглавление рабочей программы Пояснительная записка. Содержание учебного предмета. Требования к уровню подготовки обучающихся к концу обучения
страница	10/11
Дата публикации	30.09.2014
Размер	1.31 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

138-139	2-3.Второстепенный член предложения определение.	комбинированный Мультимедийная презентация	Находить главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные (без деления на виды) члены предложения.	с помощью учителя или одноклассников; - обращаться к способу действия, оценивая свои возможности. Познавательные: - делать выводы на основе обобщения знаний; - определять последовательность действий для решения предметной задачи. Коммуникативные: - подтверждать аргументы фактами; - слушать, извлекать пользу из опыта одноклассников, сотрудничать с ни- ми при работе в группе; - участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения	Следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения.	Практикум, задачи с про- тиворечивым условием	С. 86, упр. 183
140	4.Схема предложений с второстепенными членами. Проверочная работа.	комбинированный				Проверочная работа.	С. 87, упр.186
141-142	5-6.Однородные члены предложения.	комбинированный Проектная деятельность				Организация совместной учебной дея- тельности	С. 91, упр.196; С. 93. Упр. 197
143	7.Соединительные союзы и, да. Запятая при однородных членах предложения.	комбинированный Мультимедийная презентация				Практикум, контрольно- оценочная деятельность	С. 95-96 выучить правило; упр. 203;
144	8.Контрольной работа по теме «Однородные члены предложения».					Контрольная работа.	С. 95, выучить правило, повторить словарь
Раздел 10. Существительные третьего склонения.( 8 часов) Цели: педагогическая: создать условия для отработки способа определения и написания падежных окончаний существительных третьего склонения, для соотнесения слова с набором его грамматических характеристик; ученическая: в результате освоения данного модуля ученик должен овладеть умениями правильного написания падежных окончаний существительных третьего склонения, анализировать грамматические признаки заданных имен существительных, сравнивать имена существительные, находить «лишнее» слово.

145	1.Работа над ошибками. 3-е склонение имен существительных.	комбинированный	Находить начальную форму имени существительного. Определять грамматические признаки имен существительных – род, число, падеж	Регулятивные: - участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения; - сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя или одноклассников; - обращаться к способу действия, оценивая свои возможности. Познавательные: - делать выводы на основе обобщения знаний; - самостоятельно перестраивать известный способ действия с соответствии с условиями новой задачи; - определять последовательность действий для решения предметной задачи. Коммуникативные: - подтверждать аргументы фактами; - слушать, извлекать пользу из опыта одноклассников, сотрудничать с ни- ми при работе в группе; - участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения	Следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения.	Организация совместной учебной дея- тельности	С.98 -99 выучить правило, упр. 210
146	2.Упражнение в написании падежных окончаний существительных 3-го склонения.	комбинированный			Следовать установленным правилам в планировании и контроле способа решения.	Практикум, контрольно- оценочная деятельность	С. 100, упр.213
147	3.Множественное число существительных 3-го склонения.	комбинированный				Организация совместной учебной дея- тельности	С. 100-101 упр. 219
148	4.Подробное изложение.		Проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические		Отбирать адекватные средства достижения цели деятельности. Строить сообщение в соответствии с учебной задачей.	Подробное изложение	С. 100-101, упр. 221
149	5.Работа над ошибками. Мягкий знак на конце существительных 3-го склонения	комбинированный				Организация совместной учебной дея- тельности	С. 105 выучить правило, упр. 225
150	6.Мягкий знак на конце существительных 3-го склонения	комбинированный			Осуществлять поиск нужного иллюстрированного и текстового материала в дополнительных изданиях	Практикум, контрольно- оценочная деятельность	С. 106, упр. 227

151	7.Контрольная работа по теме «Существитель- ные третьего склонения»					Контрольная работа «Су- ществитель- ные третьего склонения»	С. 104, упр. 226
152	8.Работа над ошибками. Контрольный словарный диктант.	комбинированный				Контрольный словарный диктант.	Повторить словарные слова.
Раздел 11.Имя числительное.(4 часа) Цели: педагогическая: создать условия для овладения знаниями правописания количественных и порядковых имен числительных, формирования навыков составления разных видов текстов с использованием числительных; ученическая: в результате освоения данного модуля ученик способен овладеть умениями правильного правописания количественных и порядковых имен числительных, использовать числительные при составлении устных и письменных текстов.
153	1.Имя числительное	комбинированный Мультимедийная презентация		Регулятивные: - участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения; - выделять учеб- ную задачу на ос- нове соотнесения известного, освоен- ного; - обращаться к спо- собу действия, оце- нивая свои возмож- ности. Познавательные: - делать выводы на основе обобще- ния знаний; - находить в спра- вочниках, словарях ответ на вопрос;		Беседа, демонстрация	С. 107 выучить правило, упр.231
154	2.Количественные и порядковые числительные.	комбинированный			Осуществлять поиск нужного иллюстрированного и текстового материала в дополнительных изданиях	Организация совместной учебной деятельности	С. 108 выучить правило, упр. 233
155	3.Правописание количественных числительных. Мультимедийная презентация	комбинированный				Практикум, контрольно- оценочная деятельность	С. 108-109, упр. 240

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Оглавление рабочей программы Пояснительная записка. Содержание учебного... В. А. Лазаревой в контексте системы Л. В. Занкова, нацеленной на разностороннее развитие учащихся, совершенствование их познавательных...		Оглавление рабочей программы. Пояснительная записка. Содержание учебного... России, планируемых результатов начального общего образования с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного...
	Оглавление рабочей программы Пояснительная записка. Содержание учебного... России, планируемых результатов начального общего образования с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного...		Оглавление Рабочей программы по литературе 5 9 классы Пояснительная записка Требования к уровню подготовки обучающихся к концу обучения
	Пояснительная записка: общая характеристика учебного плана оу; ценностные... Требования к уровню подготовки обучающихся (личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного предмета)		Рабочей программы учебного курса (предмета, дисциплины) Предмет Наличие структурных элементов программы ( титульный лист, пояснительная записка, цели, задачи, содержание, требования к уровню выпускников,...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Программы курса «Человек» для 8-го класса автора М. Р. Сапина, Н. И. Сонин // Биология в основной школе: Программы. – М.: Дрофа,...		Рабочей программы Паспорт рабочей программы 3 Пояснительная записка... Мбоу «сош №41» программа определяет приоритеты в содержании начального образования и способствует интеграции и координации деятельности...
	Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...		Образовательная программа конкретизирует содержание, последовательность... Примерной программы основного общего образования по технологии. Автор программы В. Д. Симоненко, полностью отражающей содержание...
	Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...		Пояснительная записка школьное математическое образование ставит следующие цели обучения В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки...
	Рабочая программа учебного предмета «биология» Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» авторов В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой полностью отражающей...		Рабочая программа учебного предмета (курса) «биология» «Многообразие живых организмов» автора Н. И. Сонина, полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими...
	Рабочая программа учебного предмета (курса) «биология» «Многообразие живых организмов» автора Н. И. Сонина, полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими...		Пояснительная записка Требования к уровню подготовки учащихся по... Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск